1/1關(guān)于撿垃圾的小學(xué)作文

我們亂丟垃圾，將來還給我們的也會(huì)是蒼蠅滿天飛的，因此要求我們要懂得保護(hù)環(huán)境，不隨意亂扔垃圾，下面是撿垃圾的小學(xué)作文，一起來看看吧！

【1】

社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個(gè)社會(huì)文明很不協(xié)調(diào)，人們在無意識的破壞著我們生存的環(huán)境,嚴(yán)重影響著人們的健康，社會(huì)的環(huán)境需要大家的保護(hù)，怎么能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識，為此我展開了調(diào)查。

雖然這個(gè)調(diào)查不像那些正式的社會(huì)調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。

于是我行動(dòng)起來，來到了觀音巖，準(zhǔn)備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動(dòng)來喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識。果然我路過的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數(shù)之不盡。讓大家來看看它們的危害吧!塑料袋：他會(huì)破壞環(huán)境，以前就有過白色污染，相信大家都不會(huì)忘記吧!電池的危害就更大了，請聽我慢慢道來：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收；第2，一顆電池可以污染60萬公升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的引用水；第3，電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。

我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來都重。但是我希望大家都能來撿垃圾，共同來保護(hù)我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺得他們也應(yīng)該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽到他們說：“我們也應(yīng)該為大自然做一點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”這點(diǎn)話真的.讓我感動(dòng)啊，沒想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來撿垃圾,這就是人間的行為傳遞嗎???我想是吧!

到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒看見，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說，就在這時(shí)我看見一個(gè)小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì)兒，那位哥哥好像意識到自己錯(cuò)了低著頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì)兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍(lán)了、大自然更美了。

是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護(hù)的，我真的是很希望大家能共同維護(hù)我們的大家園，來保護(hù)它吧。保護(hù)環(huán)境!

【2】

公路是大家的，是讓我們走的，是讓人騎車、車開的，我們不能把馬路當(dāng)成垃圾場。垃圾也有自己的家，我們不能把垃圾變成無家可歸的孤兒。雖然大家都知道，但還會(huì)亂扔垃圾，這是非常不文明的行為。

說到這兒，記得有一次我去小姨婆家里玩。路上我看見一位老奶奶一邊用力地推著車，還要一邊邊撿垃圾。當(dāng)時(shí)我心想：這老奶奶真辛苦，這么大年紀(jì)還要推那么重的車，希望大家不要亂扔垃圾了。正想著，就看見一個(gè)叔叔喝完最后一口雪碧就把瓶子隨手丟在了路邊。那位老奶奶看見了，無奈地?fù)u了搖頭，回去撿了起來。這時(shí)，從旁邊走出一個(gè)小男孩，他皺著眉頭說：“叔叔，您不能亂丟垃圾。您看老奶奶多辛苦，如果是您的家里人，您會(huì)怎么樣?將心比心，不要亂丟垃圾了?！笔迨搴孟裾J(rèn)識到錯(cuò)誤，低著頭到老奶奶面前認(rèn)錯(cuò)了。過路的人的臉上都露出了笑容。

雖然有亂丟垃圾的人，但是也有自覺撿垃圾的人。

這是發(fā)生在上個(gè)星期的事。那天我一個(gè)人沒事，就一個(gè)人去村子里走走。一路上，我看見到處是垃圾，有喝飲料的瓶子、有吃雪糕的袋子……突然間，看見一個(gè)年輕人走過，他看見都是垃圾，說：“現(xiàn)在的人呀!都是亂丟垃圾，真討厭……”說著就撿起了那些垃圾。

我望著他，想到我們一定也要把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，垃圾也有自己的家，我們不能把垃圾變成無家可歸的孤兒。我要像第二個(gè)事例的年輕人一樣，做個(gè)文明、保護(hù)環(huán)境的人。

【3】

暑假的一天上午，我做完了作業(yè)，興致勃勃地出去玩。

剛出單元門口，忽然聽見背后沙沙作響。我回頭一看，原來是一個(gè)十一二歲的小女孩。她穿著一件又臟又小的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，正在用一把鉤子認(rèn)真地翻著門后的垃圾堆，發(fā)現(xiàn)飲料瓶、易拉罐之類的東西就拾進(jìn)身邊的袋子里。忽然，她像發(fā)現(xiàn)寶貝似的從垃圾堆里拾起一本書，小心翼翼地拂去上面的灰塵，好像生怕弄壞了似的。然后，她便蹲在那里認(rèn)真地翻看起來。她看得那么專注，那么投入，以至于我到她背后她都沒有發(fā)現(xiàn)。我往書上一看，不禁楞住了：這不是我昨天剛?cè)拥舻恼Z文課本嗎?這時(shí)她才察覺到身后有人，慌忙合上書，轉(zhuǎn)過身來怯生生地看著我，那眼神里充滿著戒備和懷疑。我倆就這樣默默地對視著，過了好一會(huì)兒，她慢慢地從口袋里掏出一塊手帕，仔細(xì)地把書包好，拾起她的袋子轉(zhuǎn)身要走了。“等一等!”我突然有個(gè)想法，轉(zhuǎn)身匆匆跑上樓，取出一本自己珍藏了多年的《兒童時(shí)代》合訂本，遞到她面前，說：“這是給你的，小妹妹?！彼戳丝磿?，又看了看我，眼睛里閃出了晶瑩的淚花。小女孩無聲地接過了書，拾起她的袋子走了。

我完全沒有了玩的興致，站在那里目送著她瘦小的身影，視線不知為什么有些模糊了……我苦苦地思索著：老師常說我們是祖國的未來，難道她就不是嗎?為什么小小年紀(jì)不去上學(xué)?是因?yàn)榧依锔F?可我們?yōu)槭裁从诌M(jìn)口了那么多高級轎車，建造了那么多豪華的美食城、娛樂宮?難道就眼看著他們以拾垃圾度過自已“金色的童年”?這一切使我百思不得解。

我以一名小學(xué)生的身份呼吁：救救那些同這位小女孩一樣的我的同齡人吧，愿他們早曰回到明亮而舒適的課堂!

【4】

清晨，我和往常一樣早早地來到學(xué)校。眼前的一幕把我的視線打住了。在綠樹成蔭鳥語花香的校園里，有一個(gè)人正彎著身子撿地上的垃圾。我以為是班上的同學(xué)在搞衛(wèi)生，就悄悄地走了過去。

那撿垃圾的人不是別人，他是我們的校長。這一下子我被驚呆了。我想：校長的地位這么高，怎么還干這些臟活？校長撿的是不是紙屑呢？于是，我就故意地扔了一張紙屑在地上，裝著沒事的樣子，走到一邊玩去了。我一邊玩一邊偷偷地瞧校長，只見校長發(fā)現(xiàn)了我丟的那張紙屑。校長悄悄地走到紙屑前，照樣彎著身子撿起了那張紙屑。

校長環(huán)顧了一下四周，看見我離那里最近，就輕輕地走了過來，問道：小朋友，這紙屑