幼兒園中班主題教案《大灰狼該不該救》一、教案背景本教案為幼兒園中班主題教案，通過(guò)講述故事《大灰狼該不該救》，引導(dǎo)孩子們思考關(guān)于友善、勇敢、責(zé)任等主題，培養(yǎng)他們的思考能力、合作意識(shí)和責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的思考能力，讓他們學(xué)會(huì)思考自己的行為對(duì)他人的影響。培養(yǎng)幼兒的友善意識(shí)，懂得待人親切、友好。培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，敢于承擔(dān)責(zé)任、幫助他人。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，懂得與他人合作、互助。三、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思考自己的行為對(duì)他人的影響。培養(yǎng)幼兒的友善意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。四、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.了解《大灰狼該不該救》故事教師通過(guò)講述故事《大灰狼該不該救》，讓幼兒了解故事情節(jié)和主要人物。2.分組討論將幼兒分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論故事中的問(wèn)題：“大灰狼該不該救？為什么？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)，并引導(dǎo)他們思考自己的觀點(diǎn)。3.制作手工畫(huà)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀點(diǎn)，制作與故事相關(guān)的手工畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒用色彩鮮艷的畫(huà)筆，表達(dá)自己的想法和感受。4.分享和展示讓每個(gè)小組派代表向全班分享并展示他們的手工畫(huà)，并簡(jiǎn)要陳述自己的思考和觀點(diǎn)。5.教師引導(dǎo)教師在分享和展示環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒思考以下問(wèn)題：-如果你是大灰狼的話，你會(huì)怎么選擇？為什么？-如果你是小白兔的話，你會(huì)怎么辦？為什么？6.小組合作游戲?qū)⒂變悍殖尚〗M，進(jìn)行小組合作游戲。游戲的規(guī)則是，每個(gè)小組選擇一個(gè)成員扮演大灰狼，其他成員扮演小白兔。大灰狼需要選擇是否救助小白兔，小白兔需要決定是否接受大灰狼的幫助。通過(guò)游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)到在不同角色下的思考和選擇，并體驗(yàn)到合作與互助的重要性。7.總結(jié)討論引導(dǎo)幼兒對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)討論，分享自己的感受和領(lǐng)悟。教師總結(jié)幼兒們的觀點(diǎn)，深入引導(dǎo)他們思考友善、勇敢和責(zé)任等主題。五、教學(xué)延伸教師可以選擇其他與友善、勇敢、責(zé)任等主題相關(guān)的故事，或者進(jìn)行相關(guān)的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這些主題的理解和體驗(yàn)。六、評(píng)價(jià)方法觀察幼兒的參與度和積極性。觀察幼兒在小組討論、制作手工畫(huà)、分享展示以及小組合作游戲中的表現(xiàn)。收集幼兒創(chuàng)作的手工畫(huà)，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。教師與幼兒進(jìn)行個(gè)別對(duì)話，了解他們對(duì)故事和主題的理解程度。七、教學(xué)資源準(zhǔn)備故事書(shū)《大灰狼該不該救》彩色紙、彩色筆、色彩鮮艷的畫(huà)筆等制作手工畫(huà)所需的材料游戲道具（如頭飾、道具卡片等）八、教學(xué)后記通過(guò)本教案的教學(xué)活動(dòng)，幼兒在參與討論、制作手工畫(huà)、分享展示以及小組合作游戲的過(guò)程中，增強(qiáng)了自己的友善意識(shí)和勇敢精神。幼兒在交流中互相傾聽(tīng)、理解和尊重，培養(yǎng)了良好的合