幼兒園中班體育活動(dòng)：豐收樂教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、活動(dòng)背景體育是幼兒教育重要的組成部分，幫助幼兒在游戲中掌握各種運(yùn)動(dòng)技能、提高身體素質(zhì)、鍛煉意志品質(zhì)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)習(xí)慣和良好性格，以良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)迎接成長(zhǎng)。目前，幼兒園中班的體育課程已經(jīng)進(jìn)入到了提高技能的階段。如何教授幼兒正確的動(dòng)作技巧，讓幼兒在課程中獲得更多的樂趣是本次教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。二、活動(dòng)目標(biāo)幫助幼兒掌握投擲技能，并能進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。激勵(lì)幼兒正面思考、勇于嘗試，培養(yǎng)探索精神。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通合作能力，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。培養(yǎng)幼兒的自信心和自我肯定感，提高自尊自信心，為成長(zhǎng)打下心理基礎(chǔ)。三、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)1.準(zhǔn)備工作選取一片較為平坦的空地作為活動(dòng)場(chǎng)地；準(zhǔn)備一定數(shù)量的實(shí)心球；安排兩名教師作為本次活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者；召集班級(jí)里的所有幼兒前來參加本次活動(dòng)。2.活動(dòng)過程（1）活動(dòng)介紹由組織者向幼兒們介紹本次活動(dòng)的目標(biāo)和規(guī)則：本次活動(dòng)名為“豐收樂”，意在讓幼兒通過體育活動(dòng)掌握投擲技能，激發(fā)正面思考、勇于嘗試的態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通合作能力，同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和自信心。組織者向幼兒們演示正常的投擲姿勢(shì)及注意事項(xiàng)，提醒幼兒們注意安全。（2）分組練習(xí)根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將幼兒們分成三組進(jìn)行投擲練習(xí)。每組五人，每人分別站在三個(gè)投擲點(diǎn)上，投擲到另一個(gè)組所在的目標(biāo)區(qū)域。每練一次，換一個(gè)方位，保證每個(gè)幼兒都可以進(jìn)行實(shí)際投擲的運(yùn)動(dòng)練習(xí)。組織者和其他教師在場(chǎng)地上巡視，幫助幼兒正確矯正動(dòng)作，提高投擲精度。（3）游戲熱身幼兒們站在場(chǎng)地中心，面向四周。組織者發(fā)放實(shí)心球，提醒幼兒注意安全，耐心等待指令。組織者說“舉起球”，指揮幼兒們將球舉到固定的高度，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性。組織者說“傳球”，指揮幼兒們向前方的幼兒傳遞球，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力，并在傳遞時(shí)注意目標(biāo)區(qū)域，提高幼兒的投擲精度。組織者說“停球”，指揮幼兒們將球停在固定的位置，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作準(zhǔn)確性。（4）游戲規(guī)則本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段時(shí)間為10分鐘。每個(gè)小組選出一個(gè)學(xué)生作為代表，進(jìn)入“籃球賽”環(huán)節(jié)。每隊(duì)代表負(fù)責(zé)向自己所在的目標(biāo)區(qū)域投擲球，準(zhǔn)確投中得1分，投中后立即收回球，繼續(xù)投擲。雙方交替進(jìn)行，比賽結(jié)束后分出勝負(fù)。（5）比賽環(huán)節(jié)幼兒們按組排隊(duì)，圍成一圈等待比賽開始。每組選出一個(gè)學(xué)生代表，進(jìn)行投擲比賽。比賽過程中，組織者做裁判員，記錄每組得分情況并紀(jì)錄到名次表中。每名參賽選手在比賽前要做好準(zhǔn)備，仔細(xì)研究投擲規(guī)則，提高自己的投擲精度。（6）活動(dòng)比賽結(jié)束后，組織者要及時(shí)的給予幼兒正面的評(píng)價(jià)和肯定，并向幼兒們宣布本次比賽的結(jié)果和排名，以及告訴幼兒們需要改進(jìn)的方面。活動(dòng)結(jié)束后，幼兒和教師們一同在場(chǎng)地上進(jìn)行開心的合影留念。四、教學(xué)反思1.教學(xué)成功教學(xué)設(shè)計(jì)詳盡，活動(dòng)流程較為明確。選取了適當(dāng)?shù)那颉⒑线m的場(chǎng)地和設(shè)備，為幼兒活動(dòng)提供了安全、舒適的環(huán)境。活動(dòng)趣味性較強(qiáng)，激勵(lì)了幼兒們的參與積極性。教師在活動(dòng)中及時(shí)指導(dǎo)并糾正幼兒運(yùn)動(dòng)技巧，以培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。2.教學(xué)失誤與改進(jìn)由于活動(dòng)規(guī)則初期并未被很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒在比賽中出現(xiàn)了不同程度的違規(guī)情況。在下一次的教學(xué)中，應(yīng)該更加重視教學(xué)規(guī)則的引導(dǎo)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒對(duì)規(guī)則的了解和尊重。在組織比賽環(huán)節(jié)方面，時(shí)間安排的不夠充足，導(dǎo)致在必要的紀(jì)錄和統(tǒng)計(jì)方面出現(xiàn)了誤差。下次教學(xué)中應(yīng)較為細(xì)致的進(jìn)行時(shí)間的安排和環(huán)節(jié)的調(diào)整，讓整個(gè)活動(dòng)過程更加和諧和準(zhǔn)確。在教學(xué)安排中，雖然時(shí)間規(guī)劃得當(dāng)，但對(duì)不同幼兒的參與程度不同也未及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和幫助，下次需要更加注意每個(gè)幼兒的參與程度，舉行不同等級(jí)的Teacher-Led小組活動(dòng)來保證每個(gè)幼兒都有參與感和收獲。五、本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，通過采用“豐收樂”的投擲活動(dòng)設(shè)計(jì)，能夠讓幼兒們?cè)谟螒蛑姓莆崭鞣N運(yùn)動(dòng)技能、提高身體素質(zhì)、鍛煉意志品質(zhì)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)習(xí)慣