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文檔簡介

教案系列小班藝術(shù)領(lǐng)域教案：可愛的木偶小人教案及反思小班美術(shù)活動可愛的木偶小人教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動延長等內(nèi)容，嘗試用塑料棒拼擺木偶小人的各種動作，感受操作活動的歡樂。能大膽地表現(xiàn)自己拼擺的動作。適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看小班藝術(shù)領(lǐng)域可愛的木偶小人教案吧。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域：可愛的木偶小人

：魏慧珺來源：壽光市直機關(guān)幼兒園

【活動目標】

1、嘗試用塑料棒拼擺木偶小人的各種動作，感受操作活動的歡樂。

2、能大膽地表現(xiàn)自己拼擺的動作。

【活動重點難點】

啟發(fā)幼兒制造性的的拼擺木偶小人的身體動作。

【活動預備】

塑料棒、雙面膠、帶有小人頭及身體的紙。

【活動過程】

1、嬉戲激趣，導入課題。

師：幼兒玩“木頭人”的嬉戲，激發(fā)幼兒對木頭人嬉戲的樂趣。師：孩子們，今日老師和你們玩一個木頭人的嬉戲，好嗎？（好）走，咱們開頭吧！“山山山，山山山，山上有個木頭人，誰也不許動?！闭埬銛[出一個很酷的姿態(tài)別動。我是攝像師我要給你們拍照啦！老師要看一看誰的姿態(tài)最棒。（嬉戲進行2遍，用相機捕獲2-3種幼兒動作。）嬉戲先玩到這里，請大家輕輕的回小椅子做好。

2、觀看圖片，引起幼兒拼擺的愛好。

（1）師：孩子們，剛才老師把你們的動作拍了下來，咱們一起看大屏幕吧！這是誰？他在做什么動作？請你學一學。（三張照片，分組觀看）

（2）出示范例，講解示范。師：剛才小伴侶做了各種各樣的動作，好玩嗎？現(xiàn)在老師要變一個魔術(shù)，把小伴侶剛才的動作變成一個小人，（出示盒子，呈現(xiàn)給大家是空的）“變變變，這個小人在干什么？”（做操）“變變變，這個小人在干什么？”（走路）“變變變，你們看這個小人在干什么？”（掐腰）

觀看一下，這些小人都是用什么材料做成的？（塑料棒）這個小人的胳膊是用幾根塑料棒拼擺的？它的腿是用幾根塑料棒拼擺的？你們會不會擺這樣的小人？

3、請幼兒分組自由拼擺小人，加上雙面膠進行固定。

師：老師給小伴侶預備了許多塑料棒，請你嘗試著給小人擺一擺胳膊和腿吧？老師巡回指導，引導幼兒履行。

（請小伴侶向同伴呈現(xiàn)自己拼擺的木偶小人動作。）

4、作品展覽：師：孩子們，小人展覽馬上開頭了，現(xiàn)在請你放下手中的材料，每組派兩名代表把你們的作品送到老師這里來。

小結(jié)：“你擺的小人在干什么？（介紹兩個特殊的小人）他擺的小人和別的小伴侶的不一樣，請幼兒學一學。

【活動延長】

小

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