1/1初三英語教師發(fā)言稿

各位尊敬的家長：

大家好！

首先感謝大家對我的英語教學(xué)工作的支持和配合!我代表我自己對大家表示深深的謝意。現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了，明年六月，他們將面臨中考，英語是其中重要的一門作業(yè)。為了讓您的孩子能在中學(xué)的最后一年中取得良好的學(xué)習(xí)效果，我這個畢業(yè)班的英語教師希望能得到家長們的積極配合，共同修建良好的家、校學(xué)習(xí)氛圍。為此，第一方面我想對這一階段學(xué)生的情況作一反饋，第二方面我想和大家共同探討一下當(dāng)前孩子的學(xué)習(xí)和怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長，希望大家能夠自由、積極的發(fā)表意見。

一.存在的題目

1、部份學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺少自覺性。

2、部份學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效力較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)題目不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

二.我提出以下幾點(diǎn)要求和建議：

㈠我的要求

⒈給予孩子們英語學(xué)習(xí)關(guān)注。家長要給孩子減壓，鼓勵他建立信心。告知他要認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真練習(xí)。學(xué)習(xí)是貴在堅持的，只要鍥而不舍，就可以取得良好的成績。

⒉催促孩子天天堅持英語學(xué)習(xí)。學(xué)校每周英語課只有6節(jié)，在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就意味著回家溫習(xí)與鞏固是非常重要與必要的。希望家長們能催促您的孩子多聽錄音，多讀課文，多記辭匯，多寫句子。

⒊課本中，每單元a、b部份的要求背誦。催促孩子課后堅持背單詞。要求學(xué)生會聽會讀、會說。每個單元學(xué)完后，我們會進(jìn)行每個單元基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試。

⒋學(xué)習(xí)進(jìn)入到總溫習(xí)階段，我會對所學(xué)英語知識進(jìn)行分類、歸納與總結(jié)。這些知識會在課堂中顯現(xiàn)，也會構(gòu)成文字資料發(fā)放給學(xué)生，請家長們予以關(guān)注，提示孩子們充分加以利用。

⒌在英語學(xué)習(xí)中，家長與您的孩子有任何題目，都請您及時我進(jìn)行聯(lián)系,寫張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機(jī)聯(lián)系都可以。

㈡我的建議

考好的要引導(dǎo)不自豪，考不好要引導(dǎo)不氣餒。學(xué)懂的要引導(dǎo)寫正確，學(xué)不懂要引導(dǎo)抓基礎(chǔ)。盲目的要引導(dǎo)有目標(biāo)，有目標(biāo)要引導(dǎo)有計劃。高分的要引導(dǎo)少失誤，低分的要引導(dǎo)會舍得。想學(xué)的要引導(dǎo)能學(xué)好，不想學(xué)要引導(dǎo)不放棄。不要只看分，要看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要只批評，要鼓勵加安慰。不要只嘮叨，要聆聽孩子的想法。不要太放手，適當(dāng)給予引導(dǎo)。不要以為來不及，只要努力就會進(jìn)步成績。

㈢希望家長做以下配合：

1.催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)的完成，假如催促落實(shí)孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長簽字。

2.催促落實(shí)自測的完成。

3.檢查英語練習(xí)試卷資料的整理是否是齊全，檢查英語練習(xí)試卷資料的錯題是否是有訂正。

4.資料的整理分三類整理：

⑴自編練習(xí)及試卷;

⑵讀背歸納性的資料;

⑶盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍。

家長朋友們，我們班的每位同學(xué)，正處在人生道路的重要時刻，希望家長們對我們英語學(xué)科的教學(xué)給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩(wěn)健地走好這一段路，使每個同學(xué)在中考中取得好成績!最后祝賀每個家庭幸福美滿，祝賀我們的孩子取得滿意的成績，考上理想的高一級學(xué)校！

謝謝！

2

各位家長：

你們好。

首先感謝你在百忙之中來參加你孩子的家長會，下面我將和大家交流四個方面的內(nèi)容：本期的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn);我的教學(xué)特點(diǎn);家長的配合和幾點(diǎn)建議。

一、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)

英語這一個科目的連貫性是非常大的，單單靠一會兒的努力是得不到好成績的。必須要靠平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：

①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

②專心聽講、認(rèn)真筆記的習(xí)慣。

③積極思考，大膽開口的習(xí)慣。

④嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，能放能收的習(xí)慣。

⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣。

⑥認(rèn)真思考、仔細(xì)答題的習(xí)慣。

⑦及時改錯的習(xí)慣。

⑧課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。

⑨實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。

⑩努力拼搏，永不言敗習(xí)慣。

二、教學(xué)特點(diǎn)

在本學(xué)期我加強(qiáng)了對學(xué)生單詞和課文要求，單詞是每天聽寫，以前有一位教師用這個方法都使慢班的英語見到成效，課文中的短語要求也增加了聽寫，每單元增加兩次短語的聽寫，還有每單元要求學(xué)生背誦兩篇作文，希望針對考試題型所做出的平時努力，能好好堅持在期末或者中考取得好成績。

三、家長配合

英語是一個需要長期堅持的科目，每天都需記憶單詞，朗讀課文的要求，沒有書面的作業(yè)就不代表沒有作業(yè)，需要學(xué)生大量的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

四、幾點(diǎn)建議

1、希望家長與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。

我看到大多數(shù)發(fā)展良好，成績優(yōu)異的學(xué)生，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外，他們一般都擁有一個健康、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。

2、眼光要遠(yuǎn)。

我校的孩子，都非常優(yōu)秀，他們將是未來的棟梁，可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才。什么是人才?他不僅有學(xué)識，還要有教養(yǎng)，還要會與人交流，能適應(yīng)環(huán)境，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難，有一個健康的心靈，更有一個開闊的眼界。因此，對這些孩子，不能只看成績，要看他的綜合素質(zhì)有沒有提高。

3、要多溝通。

首先是和孩子溝通。這樣一來，不僅可以及時了解孩子，還能給老師及時提供信息，方便我們開展工作。我班有些家長就配合得很好，有時侯學(xué)生挨了批評，心里有想法，家長就給我打電話，我呢，就找機(jī)會多溝通了。

4、家長和孩子要有“自知之明”。

我想說的是我們要知道孩子的長處和短處，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。另一種是放任自流，本來孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷幫助他前進(jìn)，可是家長卻在一邊說可以了，可以了，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進(jìn)反退。每個人都有自己的長處和短處，但每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習(xí)慣。我評價孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認(rèn)為他就是最棒的。所以我教育學(xué)生有個規(guī)矩，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之，如果學(xué)習(xí)態(tài)度和效果都不好，那就是嚴(yán)管的對象。就因為如此，有些學(xué)生認(rèn)為我和藹可親，而有些卻會對家長說我很麻辣。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時候，就需要你跟我聯(lián)系了，因為這意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了。

5、少表揚(yáng)，多鼓勵;少批評，多指導(dǎo)。

最后，為了更好的了解并教育你的孩子，請家長就孩子的個性、興趣愛好等跟我及時交流。如果你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的，務(wù)必通過電話或短信盡快告知，以避免出現(xiàn)教育失誤。

讓大家聽了這么久，非常感謝!如果大家有什么要求或意見建議，可以通過各種方式和我聯(lián)系。預(yù)祝我們大家合作愉快!

謝謝大家！

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各位熱心的家長和親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

感謝大家在忙碌的工作與學(xué)習(xí)中來參家長會。我們的共同目的就是如何利用好最后這一學(xué)期，立足基礎(chǔ)，通力合作，鼓足干勁，讓孩子通過人生的第一次大考。

經(jīng)過上學(xué)期的共同努力，取得了非常好的成績。但是本班還是存在明顯的兩極分化，個別學(xué)生因為初一初二沒有打好基礎(chǔ)，對英語不感興趣，無論老師如何勸說，如何鼓勵，仍然表現(xiàn)出放棄的態(tài)度。李威辰王舜成張詩琪高圓圓張偉馬行舟王凌松劉鑫，這幾位同學(xué)需要家長的大力配合，才能在關(guān)鍵時刻拉他們一把，不能自暴自棄，他們還是很有希望的，比如本班的代浩，英語每次30-40分，我給他出了些閱讀題，加上他自己買了一些7-8年級的閱讀。每天堅持不懈現(xiàn)在考試每次都能及格了，這就是莫大的進(jìn)步，在經(jīng)過下學(xué)期大大復(fù)習(xí)相信他能取得好成績。

只要有家長的配合，孩子的努力。我們教師有信心在六月的畢業(yè)業(yè)考試中給大家一個滿意的成績。為了縮小這些差距，我在這里向大家通報我們的教學(xué)設(shè)想，同時也對大家提出一些要求，希望得到大家的理解與支持。

今年，我們打算在下一輪補(bǔ)課中結(jié)束新課的教學(xué)。在學(xué)習(xí)新課時，希望同學(xué)們必須把老師準(zhǔn)備的每課重點(diǎn)詞匯與句子要理解、背出、默出。特別是詞組和詞性改變部分，在考試中所占比例很高。我們學(xué)生的作業(yè)必須定時、定質(zhì)、定量的獨(dú)立完成，不懂就問，可以參考，可以借鑒，但不能不經(jīng)思考的照搬不誤，上課不能再開小差，思維漫游，而要努力地做些筆記，對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分應(yīng)視為重點(diǎn)，必須做上記號格外注意。

我們的復(fù)習(xí)分為三輪。第一輪復(fù)習(xí)中，主要對初中三年里的重點(diǎn)詞匯，句子與語法作系統(tǒng)的講解與理解。第二輪復(fù)習(xí)主要針對學(xué)生的能力，有聽力、閱讀、寫作。這些也是我們考輪復(fù)習(xí)中希望試中的攔路虎，往往這部分的題目把我們很多同學(xué)拒之重點(diǎn)高中的門外。所以在這同學(xué)們真正重視起來，認(rèn)真獨(dú)立而不能出現(xiàn)應(yīng)付了事的態(tài)度，讓自己的能力得到最好的鍛煉，進(jìn)入心儀的學(xué)校。第三輪復(fù)習(xí)是在考試前兩個星期，主要目的是適應(yīng)考試要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重針對性的培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。在這幾輪復(fù)習(xí)中，聽力、閱讀與寫作貫穿整個教