第第頁(yè)期中教學(xué)總結(jié)

一、試卷和答案的作用

這次期中考試，試題對(duì)考點(diǎn)把握很好，重點(diǎn)突出，試卷難度適中，知識(shí)掩蓋完整，分發(fā)到位，特別細(xì)心。通過(guò)對(duì)各單元英語(yǔ)知識(shí)的掌控來(lái)考核同學(xué)，尤其是試題內(nèi)容敏捷改變的形式，充分表達(dá)了敏捷而非單調(diào)地應(yīng)用知識(shí)的技能。

英語(yǔ)試題量適中，多為基礎(chǔ)題?？偟膩?lái)說(shuō)，試題的范圍是特別合適的。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要上心，就會(huì)得高分。

聽力部分20分，同學(xué)多拿分，這樣平常上課就離不開聽力了。假如選擇單項(xiàng)作為基此題型，同學(xué)的失分會(huì)少一些。然而，同學(xué)缺乏語(yǔ)法知識(shí)所帶來(lái)的問(wèn)題是不言而喻的。完整對(duì)話，完形填空空和閱讀理解成果都比較滿足。但是，同學(xué)的閱讀技能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。換詞匯和句型的同學(xué)反差大。好同學(xué)很難得分，差同學(xué)很難得分。要加強(qiáng)默寫和詞匯的敏捷運(yùn)用。

最末寫的基本滿足。同學(xué)涌現(xiàn)錯(cuò)誤的主要緣由是對(duì)句型的掌控較弱，對(duì)句子結(jié)構(gòu)不嫻熟。老師有須要在考試、寫作、句型等方面給同學(xué)一些指導(dǎo)。

二。成就

各班級(jí)同學(xué)約820人，其中總分值18人，90分以上381人，80分以上180人，優(yōu)秀560人，不及格106人。結(jié)果在意料之中。從各班成果來(lái)看，各班平均分差距不大，在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)。

但是，同學(xué)個(gè)體差異很大。通過(guò)試卷發(fā)覺(jué)，同學(xué)的聽力技能、閱讀理解技能和書面表達(dá)技能較弱。詳細(xì)來(lái)說(shuō):

1.有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，同學(xué)遺忘知識(shí)很快。過(guò)去他們熟知的事情，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘卻。

2.同學(xué)的適應(yīng)技能有待提高，不能正確書寫單詞的正確形式；每個(gè)單元都要求同學(xué)寫一篇主題作文。一旦在考試中遇到類似的作文，同學(xué)只會(huì)照抄，而不能依據(jù)作文要求敏捷掌控。

3.理解技能不足，閱讀理解失分，無(wú)法理解整篇文章的大意。緣由是詞匯量小，連平常默寫的字到了考試也不認(rèn)識(shí)了。

4.不能嫻熟運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。

三。改進(jìn)措施

鑒于以上，為了在今后的教學(xué)工作中取得更好的成果，我認(rèn)為我們備課組的全部老師都應(yīng)當(dāng)更加努力，做好以下工作:

1.英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)和技能為基礎(chǔ)，著重培育同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的敏捷應(yīng)用技能。老師要備課，抓住重點(diǎn)，想方法提高同學(xué)舉一反三的技能。

2.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，努力培育同學(xué)的語(yǔ)感。初一同學(xué)已經(jīng)有了肯定的詞匯量。老師要有意識(shí)地選擇一些難度適中的文章，通過(guò)閱讀培育同學(xué)的語(yǔ)感和通過(guò)上下文捕獲信息的技能。

3.對(duì)全部同學(xué)，做好查漏補(bǔ)缺工作。在教學(xué)過(guò)程中，老師要時(shí)刻留意抓兩頭，促中間，努力提高優(yōu)秀率和通過(guò)率。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的監(jiān)督和引導(dǎo)，老師首先要調(diào)整心態(tài)，做好打長(zhǎng)久戰(zhàn)的預(yù)備，然后讓這些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好，而不是可怕困難。要多和他們談心，多方面批判他們的作業(yè)，讓他們感受到老師的關(guān)懷、真誠(chéng)和耐煩。

4.備課組活動(dòng)期間，要細(xì)化各項(xiàng)工作，仔細(xì)討論教材，討論每個(gè)單元每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。要把重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練題、鞏固練習(xí)、作業(yè)等方面爭(zhēng)論清晰，把詳細(xì)的預(yù)備工作落實(shí)到每個(gè)人。

5.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的掌握，提高課堂和輔導(dǎo)班的效率，抓好課后作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)持基礎(chǔ)詞匯短語(yǔ)的通關(guān)檢查，讓大部分同學(xué)每天都能順當(dāng)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。