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文檔簡介

21*

我不能失信助讀資訊

宋慶齡(1893—1981)

我國杰出的政治活動家、世界和平運(yùn)動活動家。她始終不渝地致力于中華民族解放和人民解放事業(yè),也一直熱情關(guān)注青少年兒童的健康成長,長期主持中國救濟(jì)總會、中國紅十字會的工作。

學(xué)生自由朗讀課文,讀準(zhǔn)生字,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。初讀課文掃清障礙閃耀慶祝盼望疊花籃道歉閃耀

慶祝盼望疊花籃道歉

yàoqìnɡpànqiàndié讀一讀識記字詞1.答應(yīng)別人的事沒做,失去信用。()2.說明含義、原因、理由等。()3.天氣晴朗暖和(多用于春天)。()A.風(fēng)和日麗B.解釋

C.失信BCA詞語解釋“我”是誰?不能失信于誰?整體感知我不能失信“我”是指宋慶齡。不能失信于小珍。宋慶齡為了什么事不能失信于小珍?

課文講一個(gè)星期天,宋慶齡全家()到一位()家去,宋慶齡()。她突然想起今天上午(),爸爸媽媽都勸她(

),但她為了()還是(),履行了自己的諾言。準(zhǔn)備朋友也很想去要教小珍學(xué)疊花籃改天再教守信留了下來互動課堂請同學(xué)們小組內(nèi)分自然段讀課文:1.試著揣摩人物的神態(tài)、動作、語言。2.思考:你從哪些地方體會到宋慶齡守信的好品質(zhì)?

二女兒宋慶齡特別高興,她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢!為能看鴿子而開心、激動喜歡鴿子課文品讀◎留下來的態(tài)度堅(jiān)決“不行!不行!我走了,小珍來了會撲空的,那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。?◎處處為他人著想動詞,拒絕的態(tài)度沒有絲毫猶豫﹏﹏﹏﹏﹏語言描寫忘記了→可以道歉想起了→不能失信堅(jiān)決不失信于人真誠

“不,媽媽。您說過,做人要信守諾言。如果我忘記了這件事,見到她時(shí)向她道歉是可以的,但我已經(jīng)想起來了,就不能失信了!”慶齡堅(jiān)定地說。

“你不是一直想去伯伯家嗎?改天再教小珍吧?!卑职终f完,拉起慶齡的手就要走?!蛱岢龈奶旖痰慕ㄗh爸爸對孩子間的約定不以為意

“那……回來你去小珍家解釋一下,表示歉意,改天再教她疊花籃,好不好?”媽媽在一旁說。

“我明白了,我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?!眿寢屚鴳c齡笑了笑,說,“那你就留下來吧!”◎建議回來再解釋贊賞、肯定“一個(gè)人在家,是很沒勁??墒?,我并不后悔,因我沒有失信?!北磙D(zhuǎn)折??重承諾,守信用從哪里看出宋慶齡一個(gè)人在家很沒勁?耐心地等待一會兒看書一會兒彈琴直到中午獨(dú)自一人百般無聊餓著肚子小珍沒來對比宋慶齡在家等候小珍的結(jié)果如何?宋慶齡如果去了伯伯家,會怎么樣?

她會看到漂亮的鴿子,伯伯也許會送她一只鴿子呢。她會喂鴿子吃食,和鴿子做游戲。朗讀指導(dǎo)

“不、沒有”等詞語重讀,讀出宋慶齡堅(jiān)定、不后悔的態(tài)度。

“可是,我并不后悔,因?yàn)槲覜]有失信?!笨磮D,用下列句式說話。

下課了,我們幾個(gè)好朋友來到操場上,一會兒踢足球,一會兒打籃球,玩得真盡興!小練筆她一會兒拿起一本書看,一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴。你覺得宋慶齡為了守約放棄出行值不值得?如果是你你會怎么做?

我認(rèn)為宋慶齡為了守約放棄出行是值得的,因?yàn)橹v信用是誠實(shí)、尊重別人的表現(xiàn)。俗話說“一諾千金”,如果是我,我也會這樣做

全文分角色朗讀課文,體會宋慶齡堅(jiān)決守信的可貴品質(zhì)。朗讀指導(dǎo):爸爸:慈愛,關(guān)懷的語氣。媽媽:親切,贊許的語氣。慶齡:態(tài)度的堅(jiān)決,以及能做到誠實(shí)守信的自豪感。品讀課文拓展發(fā)散人而無信,不知其可也。

——[春秋]孔子丈夫一言許人,千金不易。

——《資治通鑒》偉大人格的素質(zhì),重要的是一個(gè)誠字。

——魯迅尖尖的

眼睛紅紅的

嘴巴耐心地

孩子

守信用的

等待課堂練習(xí)一、用線把下面的詞語恰當(dāng)?shù)倪B起來二、判斷正(√)誤(×)。1.宋慶齡想起和小珍的約定,猶豫了半天才

決定守信用。()2.宋慶齡守信用等

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