2、我們的校園【教學(xué)目標(biāo)】一、情感與態(tài)度：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識；初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施，知道他們各自在校園中的方位。二、知識與技能：1、通過活動，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守；2、懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員；3、懂得學(xué)校各種設(shè)施的用處。三、過程與方法：熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題或者幫助其他的同學(xué)，很快適應(yīng)新環(huán)境，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，克服對新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活?！窘虒W(xué)難點】1、讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，克服對新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活；懂得利用學(xué)校各中設(shè)施的用處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、事先拍好各個地方的照片，并且完成PPT設(shè)計；2、分好小組在課堂上討論，以便亂而無序?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師：上一堂課我們學(xué)習(xí)了“拉拉手交朋友”,不知道你們交到好朋友了嗎？學(xué)：交到了。師：那么你們還記得上節(jié)課的內(nèi)容嗎？現(xiàn)在讓我們回憶一下，同學(xué)們還會唱“找朋友”的歌曲嗎？現(xiàn)在我們大家一起來聽一聽這首“找朋友”。（開始放準(zhǔn)備的音樂），我想是不是大家已經(jīng)會了?那我讓我們一起來唱唱吧。學(xué)和師：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，你是我的好朋友。師：很好，大家唱的真好聽?；丶液蠼o爸爸媽媽唱一唱，給鄰居的叔叔阿姨唱唱，他們肯定會說你們是個好孩子的。那我想問大家一個新問題，你們知道學(xué)校的各個地方了嗎？你們適應(yīng)學(xué)校的生活了嗎？學(xué)：不知道，我還沒有適應(yīng)。師：不要擔(dān)心，今天我們就來學(xué)習(xí)“我們的校園”。通過照片視頻來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。講授新課1、講授階段師：我們在講新課之前要讓大家看一段視頻，看看你們認(rèn)識不認(rèn)識這些地方。（視頻：校園的拓展）看完以后，你們什么想法？是不是很想知道我們學(xué)校是什么樣子的？生：很想知道。師：在我們參觀之前呢？我們想一想，參觀完以后你們覺得這是不是你們心目中的校園，等會我會讓人起來回答問題。師：我們首先來到了教學(xué)樓，你們看看我們的教學(xué)樓高不高呀。生：高。師：那么我們學(xué)里邊有些什么呢？生：有教室，有辦公室，有樓梯......師：那么我們教室里邊有些什么呢？誰能說說看。生：有黑板，課桌，講臺，標(biāo)語......師：這位同學(xué)答的很好，我們是不是給他鼓鼓掌呀。這位同學(xué)說的很對有黑板，課桌等等，那么你們知道這個標(biāo)語是什么意思嗎？（標(biāo)語：進即靜，坐即安）生：不知道。師：那么我告訴大家，這個意思是進到教室要安靜，坐在位置上要安穩(wěn)。因為教室是個學(xué)習(xí)的地方，不能大聲的喧嘩和打鬧，所以同學(xué)們知不知道呀生：知道了。師：那么我們?nèi)绻跇翘莼蛘呤窃跇堑览飸?yīng)該怎么做呢？有沒有同學(xué)知道呀？生：上樓梯要靠右走，下樓時要靠左走。在樓道里我們也不能追跑。師：不錯，如果下樓或上樓的時候不遵守規(guī)則的話會造成擁擠，而在樓道里追跑有可能會受傷的，所以大家以后一定要遵守規(guī)則，下課后玩一些安全的游戲。我們通過教學(xué)樓以后走到了操場，那么我想知道同學(xué)們是不是很喜歡操場呢？生：是的，我們很喜歡。生：......師：同學(xué)們的想法真的很多，那么同學(xué)們能不能用一句話來說說呢？生：校園是我家，人人要愛它。生：校園環(huán)境要靠你我他。生：......師：看來我們大家的想法還挺多的，所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中一定要說到做到呦?？偨Y(jié)師:我們再來回顧一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第一要遵守規(guī)障制度，課堂紀(jì)律；第二要遵守學(xué)校不同崗位的工作人員；第三在遇到問題時，及時求助，學(xué)會求助。最后，老師祝同學(xué)們在我們美麗的，