三年級(jí)環(huán)境作文100字【精選3篇】三班級(jí)環(huán)境作文100字【精選3篇】一

有一條原本特別清亮的河里常常來往著一群小金魚，它們常常在那條小河里游來游去，生活幸福，歡樂極了。

誰知道，不知什么時(shí)候有人在河岸邊建了一家未經(jīng)任何處理的化學(xué)工業(yè)廢水直接排放到這條原本清亮見底的小河里。從今，這條小河就變得混濁了。

一天，小金魚媽媽與平常一樣帶著一群小金魚們來到這條河里，它們游啊游，游到水草前面。這時(shí)，小金魚感覺到肚子餓的咕咕叫了，就對(duì)小金魚媽媽說：“媽媽，我餓了，想吃點(diǎn)水草”，小金魚媽媽說：“我的孩子，水草被化工廠的臟水給污染了，水也變臭了，怎么能吃呢”？

小金魚們似懂非懂，它又問小金魚媽媽說：“水是怎么變臟的，臟水又是怎么來的呢？”小金魚媽媽說：“這是由于河岸邊那家化工廠把未經(jīng)任何處理的化學(xué)工業(yè)廢水直接排入河里，廢水中有毒物質(zhì)溶解到水里造成的！所以，水才變的那么臟、臭、混濁，水草‘喝’了這樣被污染的水，我們也就不能吃它們了”。

那多可怕呀！小金魚說：“我得去告知伙伴們趕快離開這里”，于是，小金魚們就一條接一條地游走了，永久地離開了這條被污染的小河。

從今，那條小河里再也看不到那可愛的小金魚了┅┅

三班級(jí)環(huán)境作文100字【精選3篇】二

現(xiàn)在，愛護(hù)環(huán)境這個(gè)關(guān)念已經(jīng)深化人心。然而，有些人是從表明愛護(hù);有人是從深處愛護(hù);有人是從遠(yuǎn)處;有人是從近處。人們愛護(hù)環(huán)境的方式是各種各樣，千變?nèi)f化的。

現(xiàn)在有的學(xué)校生已經(jīng)知道了吧垃圾丟到垃圾桶里、不隨地丟放東西了。卻不知道怎樣在家里環(huán)保、有的可能會(huì)把用過后的電器關(guān)掉電源，而不知道插頭插在插座上也會(huì)耗電、有的學(xué)校生把只用了一面的草稿紙丟掉卻不知道這紙來的多么不簡單。

所以愛護(hù)環(huán)境，要從身邊做起、要先從自己身邊的事去做起。做藥做的徹底，不要馬虎留下一個(gè)個(gè)露洞。假如留下了，就相當(dāng)于沒有去愛護(hù)，那你之前做的也就沒有用了、我們應(yīng)當(dāng)在自己休息的時(shí)候，抽出時(shí)間來多到山上、路邊植一些有益的植物。應(yīng)當(dāng)在工廠多的地方多植一些夾竹桃之類的植物，有利于空氣清爽，削減二氧化碳對(duì)大氣的污染，保持空氣清爽。當(dāng)我們看到有人在隨便砍伐樹木時(shí)，就應(yīng)當(dāng)去阻擋。

所以，為了我們每明天的幸福，就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起愛護(hù)環(huán)境的工作。

三班級(jí)環(huán)境作文100字【精選3篇】三

眾所周知，在我們生活的這個(gè)地球上，水資源正日益匱乏。

地球有將近四分之三的面積被水掩蓋，但其中極大部分是咸水，只有0。2%左右的淡水能被人類利用。然而，在我們的日常生活中，人們對(duì)水資源的愛護(hù)意識(shí)淺薄，水環(huán)境已經(jīng)被我們嚴(yán)峻污染。

海洋在無知的人類的全面侵入下，早已被嚴(yán)峻污染。人類連續(xù)把在陸地上演練純熟的老手段：“開發(fā)-掠奪-破壞”運(yùn)用在了地球最終一塊陣地——海洋?，F(xiàn)在，美國每年排放入大海的污水超過200億噸，排放入海的還有超過7000萬噸工業(yè)廢渣。日本排放入海的污水超過130億噸，獨(dú)聯(lián)體每天有超過300萬噸的污水排入波羅的海。中國每年也有100億噸的污水排放入海洋，沿海有200多個(gè)排污口，晝夜不停的向大海排放污水，使沿海水域、漁場受到嚴(yán)峻的污染。最近，渤海灣的漁民沉重的發(fā)覺：渤海竟然沒有魚了!

在這個(gè)星球上每年有2500萬人因水污染而死亡，有10億人喝不到潔凈的飲用水面對(duì)如此嚴(yán)峻的問題，作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢?用洗過菜、水果的水來澆花，用洗過衣服的水來沖馬桶等。這些方法都可以達(dá)到愛護(hù)水資源不受污染的效果。我們還可以努力學(xué)習(xí)，在將來學(xué)好學(xué)問后，利用先進(jìn)