新滬粵版八年級下冊物理9.4：神奇的升力-教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解升力的概念和作用；了解升力的產(chǎn)生原因；掌握計算物體所受升力大小的方法；能夠應(yīng)用升力的知識解釋一些生活中的現(xiàn)象。二、教學(xué)重點升力的概念和作用；升力的產(chǎn)生原因；計算物體所受升力大小的方法。三、教學(xué)內(nèi)容什么是升力？升力的產(chǎn)生原因如何計算物體所受升力的大?。可υ谏钪械膽?yīng)用四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)通過問問題，激發(fā)學(xué)生思考升力的概念和作用。運動員為什么可以在空中做并保持姿勢良好的動作？飛機為什么能在空中飛行？為什么沉在水中的物體會浮起來？通過學(xué)生回答的問題，引出升力的概念。2.知識講解2.1什么是升力？升力是指物體在液體或氣體中受到的由液體或氣體對其施加的向上作用的力。升力的方向總是垂直于物體所受的重力的方向。2.2升力的產(chǎn)生原因升力的產(chǎn)生是由于物體在液體或氣體中移動時，液體或氣體對該物體施加的作用力產(chǎn)生的。2.3計算物體所受升力的大小根據(jù)阿基米德定律，物體所受升力的大小等于物體所排開的液體或氣體的重量。3.實驗與探究3.1實驗一：浸泡物體與升力通過實驗，讓學(xué)生親自感受物體在液體中受到的升力。實驗步驟：1.準(zhǔn)備一個容器，內(nèi)加滿水；2.在水中浸泡一個物體，觀察其現(xiàn)象；3.將該物體放在容器外，對比觀察。實驗結(jié)果：在液體中浸泡物體時，會感受到一個向上的浮力。當(dāng)物體浸泡在液體中時，所受的浮力等于物體排開的液體的重量。3.2實驗二：氣球和吸管通過實驗，引導(dǎo)學(xué)生理解升力對物體的影響。實驗步驟：1.薄口瓶中倒入一些水；2.將氣球吹起并封口；3.將吸管插入氣球中，放入瓶中；4.觀察吸管的現(xiàn)象。實驗結(jié)果：吸管可以順利進入氣球，并且不掉落。這是因為氣球中氣體產(chǎn)生了升力，對吸管產(chǎn)生了支持作用。4.拓展與應(yīng)用通過講解和展示一些生活中的現(xiàn)象，讓學(xué)生應(yīng)用升力的知識解釋這些現(xiàn)象。例如：1.針插氣球不破裂；2.鳥類的飛行；3.魚兒在水中的漂浮。5.小結(jié)與反思對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，并讓學(xué)生回答以下問題進行思考和總結(jié)。-升力的概念是什么？-升力的產(chǎn)生原因是什么？-如何計算物體所受升力的大小？-升力在生活中有哪些應(yīng)用？五、課堂練習(xí)在課堂上，可以設(shè)計一些練習(xí)題，檢查學(xué)生對升力的理解程度。例如：1.物體在水中受到的升力與物體在空氣中受到的升力相比，哪個更大？為什么？2.一只不燃燒火柴盒放在水中會浮起來，請解釋其現(xiàn)象。六、作業(yè)布置布置一些與升力相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握。例如：1.計算一只質(zhì)量為200g的物體在水中受到的升力大小；2.選擇一種生活中的現(xiàn)象，解釋其中涉及的升力現(xiàn)象。七、教學(xué)反