幼兒園中班體育活動上下肢協(xié)調(diào)一路縱隊跑教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景幼兒園是孩子們最初接觸體育鍛煉與運動的地方，每個年齡段的孩子都有自己能夠完成的運動技能。中班孩子們的肢體協(xié)調(diào)能力有一定的提升，但更多的孩子在不良的生活習(xí)慣和缺乏運動鍛煉的情況下，缺乏上下肢協(xié)調(diào)的能力。因此，幫助孩子們提升上下肢協(xié)調(diào)能力、提高運動水平、培養(yǎng)體育興趣，是中班體育教學(xué)亟待解決的問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.思想品德目標(biāo)通過體育活動的教學(xué)，培養(yǎng)中班幼兒良好的習(xí)慣、性格和行為習(xí)慣，如團結(jié)協(xié)作、互助互愛、熱愛運動、有紀(jì)律、敢于拼搏的品質(zhì)等。2.體育運動目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生能夠掌握以下技能：學(xué)生能夠理解“一路縱隊跑”的規(guī)則和基本要求。學(xué)生能夠掌握一路縱隊跑的技術(shù)要領(lǐng)和注意事項。學(xué)生能夠在跑步過程中，協(xié)調(diào)上下肢的動作，培養(yǎng)良好的協(xié)作意識和節(jié)奏感。學(xué)生能夠在體育活動中積極主動地參與，增強體質(zhì)和提高團隊合作意識。三、教學(xué)重點通過上下肢協(xié)調(diào)的一路縱隊跑教學(xué)，幫助學(xué)生掌握一路縱隊跑的規(guī)則、基本要求和技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作意識和節(jié)奏感。四、教學(xué)內(nèi)容及活動設(shè)計1.活動準(zhǔn)備教師要向?qū)W生介紹比賽的規(guī)則和基本要求。準(zhǔn)備場地，做好場地衛(wèi)生，并在場地上繪出跑步終點線。因幼兒班級數(shù)量較多，考慮將孩子們分為兩個小組，每個小組約15人左右。2.活動實施（1）活動介紹教師在前期活動準(zhǔn)備中需要向?qū)W生介紹本次活動的規(guī)則和要求，使得孩子們能夠準(zhǔn)確地理解比賽的目的和基本要素，增加他們參加比賽的積極性。（2）準(zhǔn)備活動教師為學(xué)生們做好準(zhǔn)備活動，這是一個與一路縱隊跑相關(guān)的小練習(xí)。教師要求孩子們將手舉起來，做俯臥撐的動作。然后要求他們在站起來的過程中將一條腿抬高，手向前伸出。（3）教學(xué)指導(dǎo)在活動的指導(dǎo)過程中，教師需要在正確的位置站立并向?qū)W生們進行指導(dǎo)。他們要注意孩子們的跑步步伐和姿勢，并在必要時予以調(diào)整和修正。除此之外，教師還要及時給予孩子們鼓勵和幫助，讓他們對自己的表現(xiàn)感到自信。（4）比賽環(huán)節(jié)比賽開始，兩組班級孩子用一路縱隊的方式開始跑步，每組定一個最后完成的正常孩子可以決定兩隊的勝負(fù)，中間有倒數(shù)第二、倒數(shù)第三等等共十個孩子完成。整個比賽環(huán)節(jié)持續(xù)十分鐘左右，并在這短短的時間里，孩子們都盡情地投入到比賽中，這也使得他們的專注度以及心理和身體的健康都得到了很大的改善。3.活動及反思（1）活動在結(jié)束比賽后，教師要及時對孩子們完成本次活動的情況進行。他們需要在慰問孩子們的同時指出孩子們該如何下一步工作，如何更好地發(fā)揮自己的潛能和才能。（2）教學(xué)反思本次活動雖然達到了預(yù)期效果，但是在活動的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：時間安排的不合理，有些孩子的協(xié)作意識不足等等。教師需要進一步完善本次活動，為后續(xù)的活動提供更好的保障。五、教學(xué)評價該教學(xué)方案有效提高了學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的運動興趣和團隊合作精神。同時，教師在活動開始前進行了詳細(xì)的規(guī)