小學(xué)語文第九冊期末復(fù)習(xí)四（第一至第四單元課文內(nèi)容）姓名_________________一、填空。1、《竊讀》表現(xiàn)了作者_(dá)_________________________________________________。竊讀的滋味是_____________________________________。2、《小苗與大樹的對(duì)話》表現(xiàn)了季羨林老先生的_________________、_________________、_______________________________________________________。3、《走遍天下書為侶》作者選擇書為侶的理由是：因?yàn)闀馹________，像________，像_________，每次讀書都會(huì)有新的________，所以作者選擇書作為自己旅途中的伴侶。4、三首古詩詞的異同點(diǎn)是：相同：三首古詩詞都_________________________________；不同：《泊船瓜洲》____________《秋思》______________《長相思》_____________________“泊船瓜洲”的意思是：_______________________。“秋思”的意思是__________________“長相思”既是_____________；又是________________。、《泊船瓜洲》是_____朝詩人__________的作品。這首詩詩人停船在_________之后，望著僅一江之隔的________，想到離京口并不遠(yuǎn)的_________，不禁勾起了濃濃的_________________。、為什么說“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”用得好？_____________________________________________________________________________、張籍的《秋思》寓情于_____，借日常生活中一個(gè)小小的片段——寄家書時(shí)的______________和________________，非常真切地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對(duì)家鄉(xiāng)親人的_____________________.、《秋思》講_________時(shí)，詩人給家里________，表達(dá)了作者_(dá)______________的情感。其中__________、______________這兩個(gè)詞，可以感覺到詩人要說的話太多。、《長相思》是一首描寫邊塞軍旅途中______________的佳作。6、本文圍繞著_________講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父____________________________________的事，表達(dá)了外祖父__________________________________________的感情?！睹坊ɑ辍氛n文圍繞“梅花”講了外祖父幾件事？（1）____________________________（2）_____________________________（3）_________________________________（4）_________________________________（5）_______________________________7、《桂花雨》通過回憶，描寫了小時(shí)候在家鄉(xiāng)___________的情景，表達(dá)了作者對(duì)童年往事的_________________，以及____________________.8、《小橋流水人家》表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的_________和___________。9、《鯨》這篇課文講了鯨的________大、鯨是_______動(dòng)物、鯨的________、鯨的___________四個(gè)方面?！饿L》作者從鯨的_______、_________、_________、__________四個(gè)方面來寫鯨的生活習(xí)性。10、《松鼠》一文告訴我們要_____________________________________________________11、《新型玻璃》介紹了____________________________________________________________________________________________________五種新型玻璃。12、《假如沒有灰塵》揭示出一個(gè)深刻的哲理：__________________________________________________________________________________________________________________13、《釣魚的啟示》給我們的啟示是：________________________________________________________________________________________________________________。14、《通往廣場的路不止一條》告訴我們的道理是______________________________，意思是_______________________________________________________________________15、《落花生》講的是__________________________________的情形。在花生收獲節(jié)上，父親提出了_____________________________________這個(gè)話題同大家討論，三個(gè)孩子分別從__________、______________、__________________三個(gè)角度來談，父親另有看法，父親的話告訴我們____________________________________________________這個(gè)道理。16、《珍珠鳥》告訴我們________________________________________________________.17、一本你喜愛的書就是_____________，也是__________________________。18、《走遍天下書為侶》作者采用__________、____________、___________、_________等多種表達(dá)形式，抒發(fā)自己對(duì)閱讀的熱愛。19、梅花的精神是什么？________________________________________________________20、中國人具有什么精神？______________________________________________________21、外祖父為什么又把墨梅圖、梅花手絹送給我？_____________________________________________________________________________22、《梅花魂》為什么外祖父讀唐詩宋詞時(shí)會(huì)流淚？__________________________________24、《梅花魂》最后一段在全文中起什么作用？______________25、文章開頭與結(jié)尾什么關(guān)系？____________________26、“梅花魂”具體指什么？梅花魂具體指外祖父的_______________；中華民族的_______________________海外赤子的濃濃的_____________。27、《梅花魂》愈是_________，愈是_____________，花開得愈___________，愈___________。28、她是最有_________，最有________，最有__________！幾千年來，我們中華民族出了許多有_________的人物，他們_______歷經(jīng)多少磨難，___________受到怎樣的欺凌，從來________是__________________，不肯___________________。29、鯨雖然生活在海洋里，但鯨是________、________動(dòng)物，用_____呼吸，所以，鯨不是魚類。30、鯨的種類很多，總起來說可以分為兩大類：一類是________，沒有________；一類是__________，有____________________。所以，須鯨主要吃___________________，齒鯨主要吃____________________。31、松鼠是一種_________的小動(dòng)物，____________，_________，很_______________。32、比較《松鼠》與《鯨》的不同。從說明角度上，《鯨》主要介紹的是鯨的_______________和_________________；《松鼠》主要介紹的是松鼠的___________________________。從表達(dá)方法上，《鯨》采用_____________、______________、_____________、_______________等說明方法；《松鼠》則采用___________、___________。33、根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語概括《釣魚的啟示》中“我”心情的變化：（得意）→（）→（