三年級語文下冊第四單元知識匯總?cè)昙壵Z文下冊第四單元知識匯總/三年級語文下冊第四單元知識匯總?cè)私贪嬲Z文三年級下冊復(fù)習(xí)資料（第四單元）第十三課《和時間賽跑》一、

字詞過關(guān)

1、詞語聽寫：比賽、賽跑、去世、疼痛、疼愛、排除、憂傷、草坪、哀痛、持續(xù)、安慰、欺騙、實話、度過、

永遠、事物、光陰似箭、穿梭、日月如梭、滋味、雖然、路線、瘋狂、狂奔、暑假、輸贏、形容、

受益無窮、用途、將來、告訴、假若、成功

近義詞：排除—排斥（排擠）、

憂傷—悲傷、假若—假如（如果）

3、反義詞：持續(xù)—中斷

4、多音字：果實累累(léi)

勞累(lèi)

將(jiāng)來

將(jiàng)

領(lǐng)

二、課文掌握☆背第5、9、10段與5句珍惜時間的名言，默寫第9段與珍惜時間的名言。

本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會再回來，并和時間賽跑的故事，教育我們要珍惜時間，和時間賽跑才會成功。2、“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。”這句話的意思是：時間過去了，就再也回不來了。當(dāng)一天過去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會照常升起，但這個太陽卻是新的一天的太陽。

3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話強調(diào)了時間的寶貴。

“光陰似箭，日月如梭?！北扔鲿r間飛快，突出時間的寶貴。

4、“和時間賽跑”是怎么回事？“和時間賽跑”就是抓緊時間，爭分奪秒地做完每件事。5、“后來的二十年里，我因此受益無窮?！薄笆芤鏌o窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。6、學(xué)了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示？雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，”但“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。7、☆背誦默寫課后關(guān)于珍惜時間的格言5句。（1）少壯不努力，老大徒傷悲。

（

2）花有重開日，人無再少年。

（3）一日之計在于晨，一年之計在于春。

（4）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

第十四課《檢閱》

一、字詞過關(guān)

1、詞語聽寫：檢閱、臨近、俱樂部、博物館、討論、商定、商量、棘手、鴉雀無聲、截肢、拄拐、隊伍、洪亮、

沉默不語、局面、棒棒糖、方便、仍然、羨慕、禁止、情不自禁、鼓掌、盛大、隆重、街道、

人山人海、主席臺、貴賓、成千上萬、觀眾、視線、糾正、淹沒、議論

近義詞：鴉雀無聲—寂然無聲

沉默—緘默

隆重—莊重

臨近—接近

確實—的確

討論—商量

商定—確定

3、反義詞：棘手—順手

4、多音字：盛(chéng)飯

盛(chèng)情

二、課文掌握☆背誦第6、10、12、14、15段與回答“這個小伙子、這些小伙子是誰？”為什么要稱贊他們。

1、“還有一件非常棘手的事。”這件棘手的事是什么？游行檢閱時博來克怎么辦？“確實”、“非?！笨闯鍪虑榈募帧?/p>

“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是對隊員的心理活動的描寫，寫出了隊員們心存顧慮，不知怎么安排博萊克。3

、觀眾為什么說“這個小伙子真棒”：

因為博萊克沒有因為自己是個拄拐的少年而感到自卑，而是很自信對生活充滿了熱愛之情。

☆這個小伙子指博萊克，他自尊、自強，并沒有因為自己的殘疾而自卑。

“這些小伙子真棒”：因為這些兒童隊員敢于沖破世俗的偏見，沒有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克

站在游行隊伍的第一排。所以人們贊揚了他們美好善良的心靈。

☆這些小伙子指兒童少先隊員，他們對拄拐的博萊克的尊重和愛護。

第十五課《爭吵》一、

字詞過關(guān)

詞語聽寫：爭吵、吵架、石匠、匠心獨具、代替、抄寫、微笑、墨水、罵人、故意、相信、報復(fù)、縮小縮回、后悔、絕對、情形、誠心誠意、歡迎、知錯認錯、承認、繼承、肩膀、扛槍、緣故、原諒、憤怒、

憤憤不平、畢竟、悲哀、獨自、戒尺、溫和、愣住、不料、既然、高尚

近義詞：嫉妒—嫉恨

后悔—懊悔

服侍—侍候、照顧

畢竟—到底

緣故—緣由

絕對—肯定

反義詞：悲哀—快活

縮小—擴大

防御—進攻

誠心誠意—虛情假意

原諒—責(zé)備

高尚—卑鄙4、多音字：臟(zāng)話

內(nèi)臟(zàng)

挨(āi)近

挨(ái)凍

5、形近詞：憤怒—努力

誠實—承認

抄寫—吵架

后悔—教誨

二、課文內(nèi)容掌握☆背誦第14段，默寫“既然你錯了……舉起戒尺！”

1、課文內(nèi)容：我和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)如何？

爭吵前：我：嫉妒

克萊諦：無意；

爭吵后：我：后悔、矛盾、不安

克萊諦：傷心

寬容

我：只是想到如何防御、拖延時間

克萊諦：想著怎樣和“我“重歸于

我：知錯就改

克萊諦：主動示好

2、重點詞句：

①“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?！?/p>

（“不安”是怕克萊諦放學(xué)后再報復(fù)我?！昂蠡凇闭f明“我”認識到了自己的錯誤，不該和克萊諦吵架。）

②克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。

（“瞟”是斜著眼睛看?！安皇菓嵟闭f明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認錯誤而傷心。）

③終于挨到了放學(xué)。我獨自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。

（“挨”字用得好，是困難地度過時間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現(xiàn)了出來。）

④他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”

他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著（跟“我”和解），“我”卻想著（怕他報復(fù)一心防御他。）

⑤“既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺?！?/p>

父親認為（克萊諦）比（“我”）高尚，因為（克萊諦能諒解“我”的過錯，寬容“我”，珍視友情。）

父親這段話告訴我們要是自己錯了，應(yīng)該（主動認錯），不應(yīng)該（舉起尺子防御。）

⑥讀課文第5自然段，回答：

“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔？（因為克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起……）

這段話中，作者分幾步寫出“我”內(nèi)心矛盾心情的？（分三步。不安——后悔——矛盾）

⑦、學(xué)了本課，你認為他倆是什么樣的少年呢？

1、安利柯是一個明是非卻愛面子的人。

2、克萊諦是一個能諒解同學(xué)的過錯，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。

⑧學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？答：☆朋友之間要相互體諒、彼此寬容，要知錯認錯。

第十六課《絕招》

一、字詞過關(guān)

1、詞語聽寫：絕招、唯獨、曾經(jīng)、武術(shù)、表演、瘦小、鼻尖、腳掌、丟人、撒開腿、餃子、圓鼓鼓、鎮(zhèn)住、

露餡、尷尬、脫口而出、演算、驗算、羨慕

近義詞：同意—贊成

美麗—漂亮

平靜—安靜

仔細—認真

3、反義詞：曾經(jīng)—不曾

困難—容易

遲鈍—靈敏

漫長—短暫

多音字：撒(sā)網(wǎng)

撒(sǎ)種

調(diào)(diào)查

調(diào)(tiáo)節(jié)

露（l?u）餡

露（lù）出

二、課文掌握☆背默道理

1、文中講了幾個小伙伴？哪幾種絕招？

（……）2、小柱子是一個好強，不服輸，自尊，勤學(xué)苦練的孩子。

3、這篇文章告訴我們一個什么道理？

答：☆只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好本領(lǐng)；要練，就練出對未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。

【語文園地四

】一、我會填：注意“的”、“地”、“得”的用法（“的”+名詞；“地”+動詞；“得”+形容詞）

光彩奪目的（春天）（寶石）（焰火）

清澈見底的（小溪）（湖水）（池塘）

彎彎曲曲地（流淌）（爬行）遠方）

和顏悅色地（說）（點點頭）（看著我）

鮮花開得（很美）（正艷）（像一幅五彩繽紛的織錦）（艷麗）時間過得（真快）（太慢了）（像閃電一樣）（飛快）

二、讀讀背背：☆要求會背、會寫。1、同音字：這些詞語中，每組兩個詞語中帶點的字讀音完全相同，左邊那個字是右邊那個字的聲旁，左邊那個字加上部首就成了右邊那個字。

普通—曲譜

采摘—色彩

入迷—謎語

文章—波紋

至于—細致