課題 生疏計(jì)算機(jī)的根本硬件特性

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日能識別計(jì)算機(jī)內(nèi)部中的CPU、硬盤、音像設(shè)備、內(nèi)存、光驅(qū)等硬件設(shè)備的主要功能。能依據(jù)不同的任務(wù)選用不同的外部多媒體設(shè)備。目標(biāo)把握常見外部設(shè)備的安裝。把握計(jì)算機(jī)硬件的主要特點(diǎn)和性能，學(xué)會(huì)依據(jù)應(yīng)用需求適當(dāng)?shù)剡x擇或升級硬件。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備學(xué)情分析

計(jì)算機(jī)硬件型號與特性。把握“赫茲”與“字節(jié)”等單位。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、一些常見的硬件。過程內(nèi)容：一、爭論溝通情境導(dǎo)入：李鳴要求升級電腦。如何看軟件運(yùn)行環(huán)境說明？教師提出學(xué)習(xí)問題、學(xué)生分析爭論問題：如何查看計(jì)算機(jī)的硬件配置？多媒體計(jì)算機(jī)需要哪些配件？如何幫助李鳴安裝打印機(jī).３.教師講解、分組學(xué)習(xí)：教師演示如何查看硬件的配置表。教師出示CPU，讓學(xué)生觀看并向?qū)W生介紹其配置、品牌、型號、主頻速度及單位。教師出示內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)，并讓學(xué)生說出它的特性、容量。讓學(xué)生說一說那些設(shè)備是計(jì)算機(jī)的音像設(shè)備。過程內(nèi)容：二、分組活動(dòng)。１.小組活動(dòng)：出示一份3D玩耍軟件運(yùn)行環(huán)境說明，依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生所使用的計(jì)算機(jī)分析能否滿足使用要求，并提出硬件升級建議。學(xué)生查看自己的計(jì)算機(jī)的硬件配置。容量。依據(jù)軟件運(yùn)行環(huán)境使用要求和計(jì)算機(jī)的實(shí)際配置，提出自己的升級建議并說出自己的理由。２.教師小結(jié)：隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，硬件設(shè)備的性能在不斷提高，的應(yīng)用軟件對硬件環(huán)境的要求也隨之升級，計(jì)算機(jī)的升級換代也就不行避開。但要知道很多計(jì)算機(jī)部件都有可能成為整個(gè)系統(tǒng)性能的瓶頸，不應(yīng)當(dāng)盲目的進(jìn)展升級換代。假設(shè)我們沒有找出真正的瓶頸，簡潔的更換CPU不會(huì)從根本上解決問題，簡潔的購置機(jī)器更是不行取，也不符合建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求。３.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：教師依據(jù)李鳴要用多媒體匯報(bào)學(xué)習(xí)的實(shí)際，讓學(xué)生分析可能使用到的多媒體外部設(shè)備。學(xué)生分組分析，結(jié)合課文，提出本組選用的多媒體外部設(shè)備。小組學(xué)習(xí)匯報(bào)。三、教師講解演示。教師演示安裝設(shè)備。教師演示實(shí)際如何安裝一臺(tái)打印機(jī)，對于一些安裝的細(xì)節(jié)借助視頻或圖像進(jìn)展演示。教師演示如何安裝驅(qū)動(dòng)程序四、歸納概括。幫助學(xué)生總結(jié)計(jì)算機(jī)的各種配件、外部設(shè)備和安裝軟件的方法。作業(yè):通過上網(wǎng)搜尋了解最計(jì)算機(jī)配件狀況。課后反思課題 有效地使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日通過光盤學(xué)習(xí)和調(diào)查了解，了解個(gè)人計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)相關(guān)學(xué)問。把握設(shè)置良好的操作環(huán)境的操作方法。目標(biāo)把握治理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源的操作方法，進(jìn)展任務(wù)治理、設(shè)備治理、用戶賬戶治理等操作。引導(dǎo)學(xué)生敏捷設(shè)置操作環(huán)境，進(jìn)展系統(tǒng)資源的治理。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備學(xué)情分析

溝通、爭論的學(xué)習(xí)方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法，將獵取的資料歸納和總結(jié)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室過程內(nèi)容：〔一〕了解操作系統(tǒng)1、教師導(dǎo)入：我們一啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，首先接觸到的是什么軟件。你對該軟件有怎樣的生疏。學(xué)生答復(fù)，教師總結(jié)。2、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題來觀看教學(xué)光盤。問題1：不同操作系統(tǒng)有什么特點(diǎn)特點(diǎn)？問題2：你會(huì)寵愛哪種操作系統(tǒng)？為什么？3、提出任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐探究。任務(wù)1：查查看你的計(jì)算機(jī)中安裝的是哪種操作系統(tǒng)。任務(wù)〔2統(tǒng)，為什么要選用該種操作系統(tǒng)。4、溝通心得。〔二〕設(shè)置良好的操作環(huán)境和治理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源。提出任務(wù)，分小組實(shí)踐探究學(xué)習(xí)。過程內(nèi)容：任務(wù)〔同?？偨Y(jié)設(shè)置最正確的顯示效果。任務(wù)2：在任務(wù)欄上設(shè)置快速啟開工具欄。任務(wù)〔具”欄上面。任務(wù)4：自主設(shè)置計(jì)算機(jī)的“視覺效果任務(wù)5：查看任務(wù)治理器。任務(wù)6任務(wù)7任務(wù)〔設(shè)置。學(xué)生實(shí)踐探究，教師巡察檢查、輔導(dǎo)?！踩承〗Y(jié)今日我們通過實(shí)踐與探究，溝通與爭論，生疏了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。作業(yè):課后反思課題 合法安全地配備計(jì)算機(jī)軟件

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日通過歸納和小結(jié)，明確使用需求進(jìn)而制訂計(jì)算機(jī)軟件的配置方案。目標(biāo)結(jié)合案例分析和小組爭論和溝通，生疏有關(guān)保護(hù)軟件學(xué)問產(chǎn)權(quán)的目的和意義。1重點(diǎn)的獵取計(jì)算機(jī)軟件。生疏計(jì)算機(jī)病毒和木馬及其危害，具備肯定的防范意識和力量。難點(diǎn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室教學(xué)預(yù)備案例分析的方法，通過案例分析找到解決問題的途徑。學(xué)情分析觀看調(diào)查學(xué)習(xí)方法，將獵取的資料歸納和總結(jié)，形成表格。過程內(nèi)容：〔一〕1、教師導(dǎo)入：計(jì)算機(jī)軟件層出不窮，但是面對琳瑯滿目的軟件，有時(shí)候使用起來卻會(huì)令人措手無策，教師請示由于軟配置不合理和使用盜版軟件造成的計(jì)算機(jī)故障案例。2、分組〔5人/6組〕溝通與共享，爭論兩個(gè)問題：我們應(yīng)當(dāng)如何合理、安全地配置計(jì)算機(jī)的軟件。明確個(gè)人的使用需求，制訂一份軟件配置方案。3、教師小結(jié)：通過對案例的分析，我們知道要合理、安全的配置計(jì)算機(jī)的軟件，必需先明確自己的軟件使用需求，通過正值、合法的途徑獲得計(jì)算機(jī)軟件?！捕秤^看模擬1、學(xué)生閱讀教材，全面地了解軟件的種類；觀看教師用機(jī)已經(jīng)安裝的軟件，說一說他們的功能和〔0分鐘〕２、小組溝通爭論如何通過正值的途徑獵取軟件，學(xué)生談?wù)勛约喊惭b過哪些軟件和軟件的來源，談?wù)劚I版和正版軟件的區(qū)分5分鐘〕過程內(nèi)容：3〔5分鐘〕〔三〕上機(jī)實(shí)踐。1、學(xué)生觀看教師安裝軟件操作步驟，上機(jī)完成指定的軟件的安裝，并填寫軟件安裝的操作步驟?！?0分鐘〕2、閱讀教材，觀看兩種卸載軟件的方法，學(xué)生上機(jī)實(shí)踐卸載自己安裝的軟件〔5分鐘〕3、教師訂正學(xué)生上機(jī)實(shí)踐消滅的錯(cuò)誤，針對學(xué)生上機(jī)操作消滅的問題進(jìn)展歸納小結(jié)〔3分鐘〕〔四〕案例演示。教師演示計(jì)算機(jī)病毒和木馬的案例，爭論課本中所列舉的計(jì)算機(jī)常見的故障，讓學(xué)生聯(lián)系生疏到計(jì)算機(jī)病毒和木馬的危害，加強(qiáng)學(xué)生的防范意識?！参濉承〗Y(jié)作業(yè):課后反思課題 圖像的獵取與加工

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日了解常用的圖像獵取方法〔數(shù)碼相機(jī)、掃描儀。了解像素、區(qū)分率、圖像格式的意義和作用。目標(biāo) 生疏圖像掃瞄的操作。懂得對圖像進(jìn)展簡潔加工處理。懂得查看圖像屬性的方法，了解圖像像素、區(qū)分率、圖像格式在圖像獵取與處理中的重點(diǎn)意義和作用。會(huì)使用ACDSee掃瞄圖像和對圖像進(jìn)展簡潔的加工處理。生疏像素、區(qū)分率、圖像格式的意義和作用。難點(diǎn)安排學(xué)生自帶數(shù)碼相機(jī)，掃描儀，曝光缺乏、顏色偏暗的照片〔預(yù)備圖像加工用〕教學(xué)預(yù)備學(xué)情分析

了解使用常識的根本目標(biāo)。過程內(nèi)容：〔一〕介紹數(shù)碼相機(jī)的使用１.如何使用數(shù)碼相機(jī)。２.介紹如何照相和把圖像如何傳入電腦?！捕辰榻B掃描儀的使用１.掃描儀的安裝、設(shè)置、使用方法。２.掃描學(xué)習(xí)資料、照片。掃描儀學(xué)生接觸比較少，并且安裝使用相對簡單。〔三〕了解圖像的屬性１.什么是像素？２.什么是區(qū)分率？３.圖像格式〔四〕教師演示圖像的掃瞄和加工１.演示用ACDSee２.演示圖像顏色的調(diào)整。過程內(nèi)容：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)一：在D盤建文件夾名為“圖像“的文件夾，各小組選擇一個(gè)主題，在互聯(lián)33張照片區(qū)分率不同，存入所建文件夾中。任務(wù)二：將互聯(lián)網(wǎng)上找來的照片掃描輸入電腦存入D盤“圖像“的文件夾中。〔安排個(gè)別學(xué)生進(jìn)展〕任務(wù)三：什么是像素、區(qū)分率？了解圖像格式及不同格式圖像的用途。任務(wù)四：ACDSee掃瞄“圖像”文件夾中的圖片；練習(xí)使用ACDSee的圖像編輯功能〔圖像顏色調(diào)整、裁剪、藝術(shù)加工等〕加工圖片。作業(yè):學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)，對圖像方面的學(xué)問進(jìn)展加深生疏。課后反思備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日課題 聲音的采集與處理了解多種聲音的采集錄制方式。了解聲音文件的多種保存格式及特點(diǎn)。目標(biāo)學(xué)習(xí)把握聲音的簡潔剪輯和混音方法。從音頻ＣＤ光盤中翻錄音樂。重點(diǎn)聲音的剪輯和混音。軟件WavＣＮ的使用操作將是本節(jié)的難點(diǎn)。難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備

WaveＣＮ，音樂ＣＤ一張。學(xué)情分析過程內(nèi)容：

到聲音的剪輯中來，能依據(jù)波形準(zhǔn)確找出某種聲音對應(yīng)的位置。一、問題引入。〔１〕如何從ＣＤ光盤中采集音樂？〔２〕聲音也可以剪輯合成嗎？讓學(xué)生知道全部聲音都需要經(jīng)過數(shù)字化處理才能在計(jì)算機(jī)中使用、處理。二、教師講解?！惨弧充浿坡曇衄F(xiàn)場錄音一段，再播放出來。再介紹錄音的其他方法：方法一：用計(jì)算機(jī)錄音。方法二：用ＭＰ３播放器錄音。需要錄音要求高的話，則用專業(yè)的錄音筆。過程內(nèi)容：〔二〕從音頻ＣＤ光盤中提取音樂。方法：音頻ＣＤ光盤是按音軌存貯音樂的，并非數(shù)字化的音樂文件，它不像其他數(shù)據(jù)光盤，可以直接拷貝其中的音樂，需要用軟件一邊播放一邊錄音，把音樂翻錄下來。WindowsMediaPlayer來翻錄音頻ＣＤ中的音樂?！踩砏aveＣＮ軟件來處理聲音片段的剪輯處理，把翻錄下來的歌曲進(jìn)展簡潔的處理演示?！菜摹忱肳aveＣＮ的“混合粘貼”功能實(shí)現(xiàn)?！参濉辰榻B常見的音頻格式。聲音文件格式 文件擴(kuò)展名１.MIDI文件格式 .mid .midi .rmiWindows音頻文件格式 .wavMP3音頻壓縮格式 .mp3 m3uRealAudio格式 .rmWindowsMedia格式 .wma .wax三、課堂小結(jié)。作業(yè):翻錄一首歌曲，剪去有歌手聲音的局部，把開頭、中間、完畢局部的純音樂剪輯在一起。課后反思課題 視頻的獵取與剪輯

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日了解計(jì)算機(jī)從數(shù)碼攝像機(jī)中捕獲視頻的途徑及所需設(shè)備。目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備

了解常用的視頻文件格式。把握幾種獵取視頻文件的途徑和方法。學(xué)會(huì)通過各種途徑獵取視頻文件。學(xué)會(huì)對視頻的簡潔剪輯加工。對視頻編輯軟件的使用，以及簡潔剪輯加工的方法和步驟。學(xué)情分析過程內(nèi)容：

由實(shí)際問題引發(fā)思考，使學(xué)生帶著問題主動(dòng)求知，再通過教師的兩次示范，學(xué)生的互學(xué)和教師輔導(dǎo)來突破教學(xué)難點(diǎn)。一、問題引入知。１.用計(jì)算機(jī)從數(shù)碼攝像機(jī)中獵取視頻需要什么設(shè)備？２.怎樣獵?。郑茫墓獗P中的視頻？隨著人們的生活水平的提高，ＤＶ進(jìn)入家庭了，尋常喜慶日子拍攝的一段段視頻，我們?nèi)绾伟阉鼈冞B起來呢，這就需要用計(jì)算機(jī)對視頻進(jìn)展剪輯了。二、從數(shù)碼攝像機(jī)中捕獲視頻。１.播放相關(guān)的視頻讓學(xué)生觀看，讓學(xué)生知道把拍攝到的視頻如何傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中。２.比照數(shù)碼相機(jī)與數(shù)碼攝像機(jī)拍攝的視頻有什么差異？三、從ＶＣＤ光盤中獵取視頻。１.讓學(xué)生知道，ＶＣＤ光盤與ＣＤ光盤有所不同，ＶＣＤ光盤中，視頻影像是以文件的方式存放在光盤的ＭＰＥＧＡＶ文件夾下，翻開文件夾，看到的ＤＡＴ文件就是視頻影像文件，我們可以直接拷貝到計(jì)算機(jī)里。過程內(nèi)容：２.假設(shè)需要截取一段視頻，需專業(yè)的視頻編輯軟件。例如：超級解霸……爭論：從ＣＤ或ＶＣＤ光盤中截取聲頻或視頻文件的做法是否會(huì)導(dǎo)致非法侵害版權(quán)的行為發(fā)生？該如何處理？四、視頻剪輯〔一〕用軟件“會(huì)聲會(huì)影”對視頻進(jìn)展編輯。１.剪輯視頻片段。２.編輯視頻疊加效果。３.添加轉(zhuǎn)場過渡效果。４.添加片頭、片尾和標(biāo)題字幕。５.添加旁白配音。６.保存工程文件。五、課堂小結(jié)。作業(yè):上網(wǎng)搜尋探究一下，假設(shè)要通過計(jì)算機(jī)收錄有線電視節(jié)目，需要什么設(shè)備，如何打操作？制作一部３—４分鐘的ＤＶ短片。課后反思課題 生疏多媒體演示作品制作工具

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日把握依據(jù)“演講稿”或“演講提綱”擬定演示文稿中的內(nèi)容的方法。目標(biāo) 擬定的內(nèi)容預(yù)定統(tǒng)一的版面風(fēng)格設(shè)計(jì)模板的選擇、修改及應(yīng)用方法。生疏演示文稿的特點(diǎn)和典型應(yīng)用。重點(diǎn) 。生疏“多媒體集成”的意義。難點(diǎn) 生疏演示文稿與其它文件的差異。一份PowerPoint演示文稿。教學(xué)預(yù)備以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，介紹在制作演示文稿的預(yù)備工作中“擬定演示文稿內(nèi)學(xué)情分析容”、“預(yù)定統(tǒng)一版面風(fēng)格”這兩項(xiàng)“子任務(wù)”的解決方法。過程內(nèi)容：一、觀摩多媒體演示作品。教師示范翻開一個(gè)多媒體作品，并播放。在賞識過程中，思考以下問題：〔1〕：多媒體作品指的是什么？〔2〕：觀看多媒體作品后，說說哪些地方給你留下深刻的印象，你認(rèn)為好的作品應(yīng)當(dāng)是什么樣子？Word么區(qū)分？演示文稿有什么獨(dú)特之處？〔4〕：你認(rèn)為這些作品在信息表達(dá)與傳遞方面有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢？適合在哪些時(shí)候應(yīng)用它們？生疏多媒體演示作品制作工具。過程內(nèi)容：二、初試多媒體演示作品制作工具。OfficePowerPointWord、Excel請你運(yùn)用以前所學(xué)的學(xué)問，完成以下任務(wù)：任務(wù)〔1〕：試?yán)谩皟?nèi)容提示向?qū)А苯ㄒ环菅菔疚母?，?〕：依據(jù)你的實(shí)際狀況，修改賀卡中的人物姓名及內(nèi)容，把它編輯成你的個(gè)人賀卡。任務(wù)〔3〕：修改、完善幻燈片的內(nèi)容。〔4〕：比較幾種視圖方式，在哪種視圖方式下便利對幻燈片的內(nèi)容進(jìn)展編輯和格式設(shè)置？任務(wù)〔5〕：進(jìn)入幻燈片掃瞄視圖，調(diào)整幻燈片的挨次?！?〕：點(diǎn)擊“幻燈片放映”按鈕，播放作品。探究：還有沒有其它方法可播放作品。任務(wù)〔7〕：保存建演示文稿?！?〕：依據(jù)內(nèi)容向?qū)Вx擇其他的演示文稿類型，建演示文稿并放映。學(xué)生可自主實(shí)踐探究學(xué)習(xí)，也可選擇與同學(xué)合作協(xié)作探究學(xué)習(xí)。三、課堂小結(jié)?？梢杂脕碇谱鞫嗝襟w演示作品的，請你介紹給同學(xué)們。課后，有興趣的同學(xué)可上網(wǎng)了解更多的多媒體制作軟件。作業(yè):怎樣用PowerPoint及內(nèi)容，把編輯成你的個(gè)人賀卡。課后反思課題 籌劃一份演示文稿

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日把握依據(jù)“演講稿”或“演講提綱”擬定演示文稿中的內(nèi)容的方法。目標(biāo) 擬定的內(nèi)容預(yù)定統(tǒng)一的版面風(fēng)格設(shè)計(jì)模板的選擇、修改及應(yīng)用方法。如何依據(jù)“演講稿”或“演講提綱”擬定演示文稿中的內(nèi)容。重點(diǎn) 設(shè)計(jì)模板的選擇、修改及應(yīng)用方法。演示文稿主要內(nèi)容的取舍與媒體素材的“需求分析”。難點(diǎn) “設(shè)計(jì)模板”與“母版”的關(guān)系。教學(xué)預(yù)備學(xué)情分析

容”、“預(yù)定統(tǒng)一版面風(fēng)格”這兩項(xiàng)“子任務(wù)”的解決方法。過程內(nèi)容：一、擬定演示文稿內(nèi)容文寫起來就很流暢，思路清楚。同樣道理，我們制作一份“演示文稿”，也需擬定演示文稿的內(nèi)容。媒體信息，豐富演示的內(nèi)容。形成一份表格。如下：演講提綱問題提出的背景問題的爭論過程問題的解決方案應(yīng)用成果展現(xiàn)

演示文稿的主要內(nèi)容主要演示內(nèi)容 媒體素材學(xué)生明確演示文稿的內(nèi)容后，有目的收集、加工處理相關(guān)素材，以備添加到演示文稿中。過程內(nèi)容：二、預(yù)定統(tǒng)一的版面風(fēng)格。感覺的作品不僅內(nèi)容充實(shí)，而且畫面要美觀、版面風(fēng)格要統(tǒng)一。教師提出學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。感受。三、修改現(xiàn)有模板。教師示范修改現(xiàn)有模板的操作方法，然后提出任務(wù)，學(xué)生實(shí)踐操作?；脽羝挠蚁陆窍麥缫粡堃粯拥碾娔X圖。四、制作自己的設(shè)計(jì)模板。教師提出學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自主實(shí)踐探究學(xué)習(xí)。的母版格式，而是想用其他背景圖，該怎么辦？五、作品展現(xiàn)，溝通閱歷。同學(xué)間相互展現(xiàn)作品，溝通實(shí)踐閱歷，相互評價(jià)，提出修改、完善的建議。作業(yè):制作主題為“我的電腦我做主”的豐富多彩的演示文稿。要求：突出主題，版面設(shè)計(jì)有創(chuàng)、合理、美觀。課后反思課題 添加演示文稿內(nèi)容〔一〕

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日把握在幻燈片中添加文字、圖片、圖表、表格、聲音和視頻等多媒體素材的方法；同時(shí)完成格式設(shè)置和內(nèi)容布局的工作。目標(biāo)依據(jù)需要對插入的圖片和剪貼畫進(jìn)展格式設(shè)置或編輯修改。重點(diǎn) 在幻燈片中插入外部聲音和視頻的方法。如何對幻燈片中各種對象的進(jìn)展適宜的格式設(shè)置。難點(diǎn) 如何協(xié)調(diào)和處理幻燈片中多個(gè)對象間的關(guān)系與布局。預(yù)備一些優(yōu)秀的演示文稿作品。教學(xué)預(yù)備學(xué)情分析

的操作方法、效果設(shè)計(jì)、應(yīng)用技巧等方面的問題。過程內(nèi)容：一、賞識引入。指出各素材文件保存的位置。二、添加文字、圖片教師提出學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生分小組實(shí)踐探究學(xué)習(xí)。〔1〕：在“文本占位符”中輸入文字，并設(shè)置文字的字體、工程符號和編號、對齊方式、行距等。任務(wù)〔2〕：在文本框或自選圖形里添加文本并美化。比較PowerPointWord比較三種在幻燈片添加文字的方式，應(yīng)當(dāng)以哪一種為主，為什么？任務(wù)〔4〕：插入“來自文件”的圖片，并對插入的圖片進(jìn)展處理。過程內(nèi)容：任務(wù)〔5〕：插入剪貼畫。三、插入圖表。教師示范插入圖表的方法，然后提出學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生分小組實(shí)踐探究學(xué)習(xí)。窗口中的菜單項(xiàng)和工具欄按鈕有什么變化？雙擊圖表的不同區(qū)域分別可以進(jìn)展哪些Excel四、作品賞識與互評。議。五、學(xué)習(xí)小結(jié)。談學(xué)習(xí)收獲并在教師的指導(dǎo)下，對本節(jié)課學(xué)習(xí)到的學(xué)問進(jìn)展小結(jié)。作業(yè):觀摩教學(xué)光盤中的“我家電腦我做主”范例，完成３、４張幻燈片的圖片插入。觀摩教學(xué)光盤中的“我家電腦我做主”范例，完成其他幻燈片中插入的圖片、設(shè)置格式的工作。課后反思課題 添加演示文稿內(nèi)容〔二〕

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日把握在幻燈片中添加文字、圖片、圖表、表格、聲音和視頻等多媒體素材的方法；同時(shí)完成格式設(shè)置和內(nèi)容布局的工作。目標(biāo)依據(jù)需要對插入的圖片和剪貼畫進(jìn)展格式設(shè)置或編輯修改。重點(diǎn) 在幻燈片中插入外部聲音和視頻的方法。如何對幻燈片中各種對象的進(jìn)展適宜的格式設(shè)置。難點(diǎn) 如何協(xié)調(diào)和處理幻燈片中多個(gè)對象間的關(guān)系與布局。預(yù)備一些優(yōu)秀的演示文稿作品。教學(xué)預(yù)備承受任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，通過解決在添加演示文稿內(nèi)容后操作過程中可能遇到學(xué)情分析的操作方法、效果設(shè)計(jì)、應(yīng)用技巧等方面的問題。過程內(nèi)容：的位置。一、插入表格。教師提出學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生分小組實(shí)踐探究學(xué)習(xí)。任務(wù)〔1〕：插入表格，輸入表格內(nèi)容，并進(jìn)展格式的設(shè)置。比較與Word有什么異同之處。利用表格對幻燈片中的較多圖片進(jìn)展對齊和定位。學(xué)生實(shí)踐探究，教師巡察檢查、輔導(dǎo)。過程內(nèi)容：二、插入聲音和視頻。任務(wù)〔1〕：插入“文件中的聲音”并對聲音進(jìn)展設(shè)置。圖標(biāo)，應(yīng)怎樣處理？鼓舞小組內(nèi)學(xué)生相互溝通和嘗試。任務(wù)〔2〕：插入“文件中的影片”。任務(wù)〔3〕：Flash學(xué)生進(jìn)展操作實(shí)踐練習(xí)。特別是對flash文件的路徑問題。三、作品賞識與互評。并提出修改意見和建議。四、學(xué)習(xí)小結(jié)。談學(xué)習(xí)收獲并在教師的指導(dǎo)下，對本節(jié)課學(xué)習(xí)到的學(xué)問進(jìn)展小結(jié)。作業(yè):參照范例，在第１１張幻燈片中為“數(shù)字相冊”添加背景音樂，在“視頻短片展現(xiàn)”插入“視頻”對象，并進(jìn)展必要的格式設(shè)置和測試。課后反思課題

備課時(shí)間：月日 授課時(shí)間：月 日了解設(shè)置演示文稿的放映效果的必要性、多樣性。把握調(diào)整動(dòng)畫播放挨次、設(shè)置動(dòng)畫效果、設(shè)置啟動(dòng)動(dòng)畫方式的方法。目標(biāo) 把握“超級鏈接”、“動(dòng)作設(shè)置”、“動(dòng)作按鈕”的使用方法。進(jìn)一步培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問和技能完善作品的力量。正確設(shè)置各種幻燈片對象的放映“挨次與時(shí)間”。重點(diǎn) 設(shè)置幻燈片對象的“動(dòng)畫和聲音”效果。為幻燈片對象選擇適宜的“動(dòng)畫和聲音”效果。難點(diǎn) 使用“動(dòng)作設(shè)置”實(shí)現(xiàn)交互式放映效果。演示例如光盤教學(xué)預(yù)備學(xué)情分析

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)思維，進(jìn)一步提高操作技能。過程內(nèi)容：先播放同學(xué)們在上節(jié)課初步完成的“我的電腦我做主”演示文稿，再演示例如示文稿放映效果與交互方式的設(shè)置的重要性。一、設(shè)置放映效果。踐探究學(xué)習(xí)。設(shè)置作品中各對象的出場挨次，設(shè)置放映“挨次和時(shí)間”。A、能依據(jù)任務(wù)要求和實(shí)際顯示效果進(jìn)展調(diào)整和轉(zhuǎn)變挨次后*秒，自動(dòng)啟動(dòng)”。知道兩者的異同?！岸嗝襟w設(shè)置”選項(xiàng)卡進(jìn)展有關(guān)設(shè)置。過程內(nèi)容：任務(wù)〔2〕：設(shè)置“動(dòng)畫和聲音”效果。BC〔3〕：轉(zhuǎn)變或取消不適宜的效果設(shè)置。探究：在操作過程中，你還能把握了哪些小技巧？二、匯報(bào)溝通，共同學(xué)習(xí)。教師