第頁共頁提升小孩智力(四篇)提升小孩智力篇一在家里或外出，可以隨時確定一種觀察對象，進展有目的的觀察。比方，觀察一件工藝品的形態(tài)、顏色、特點、制作程度;觀察做飯、做菜的全過程;觀察山水、樹木、花草;觀察一座建筑……為了進步觀察效果，還可以邊觀察邊用語言描繪。父母與孩子還可以互相評議，看看觀察得仔細不仔細，描繪得逼真不逼真。如能經常這樣做，定會進步孩子的觀察力。明確觀察目的，包含兩層意思：一層是教育孩子在心里樹立觀察的意識，認清觀察對于開展自身智能的好處;另一層是教育孩子在觀察任何事物時，都要有明確的目的，即觀察什么，為什么觀察。在生活中有很多細小細微的事物，這需要家長們來有規(guī)律的培養(yǎng)孩子。而且觀察的活動有內容繁簡、范圍大小、時間長短的分別，但都需要有方案地進展。沒有方案，效果不好，不利于進步觀察的才能。觀察有方案，是指在觀察活動開場之前，先定好觀察的目的。多少米，怎么淘，放多少水，大火燒多長時間，小火燜多長時間。先是觀察父母怎樣做，然后自己一邊學著幫，一邊觀察。學會了做飯，也進步了觀察力。有的父母支持、鼓勵孩子自己種一盆花或其他植物，每天觀察其變化，有的還寫觀察日記，不斷給以指導。這樣的觀察活動，既有興趣，又有豐富的內容，效果很好。古詩云“橫看成嶺側成峰，從不同角度觀察事物，會獲得不同的信息和感受。因此觀察事物必須掌握不同的方法。常用的觀察方法有：全面觀察和重點觀察;在自然狀態(tài)下觀察和實驗中觀察;長期觀察，短期觀察，定期觀察。正面觀察和側面觀察;直接觀察和間接觀察;解剖(或分解)觀察，比擬觀察;有記錄觀察和無記錄觀察，等等。觀察不同的對象，出于不同的目的，應事先考慮用什么樣的觀察方法。有時候，需要幾種方法配合使用。觀察事物是為了認識事物，感知是認識的第一步。而感知是有規(guī)律的，應該遵循規(guī)律去進展觀察。比照律兩個顯著不同甚至對立的事物容易觀察，因此在觀察中把具有比照意義的材料放在一起觀察效果好。比方，兩種不同的蘋果放在一起，比擬形狀、顏色、大小，再通過品味比擬味道。強度律觀察的對象必須到達一定的強度，才能觀察得明晰、準確。因此，在觀察前，對有可能進步強度的事物，應采取措施進步其強度。比方，觀察人的肌肉，繃緊時看得最清楚;觀察蒸氣的特點，水壺里的水要滿到一定程度，效果才好。差異律被觀察的對象與背景反差越大，觀察效果越好。因此，要設法增加觀察對象與背景之間的差異。比方，觀察一種昆蟲的形態(tài)、顏色，把它放在反差大的紙上，效果就會好。活動律運動中的對象容易吸引人的注意，運動中的情況與靜止狀態(tài)有所不同。因此，觀察某些事物，既觀察靜止的情況，又要看活動中的情況。比方，觀察一個人，就應將靜止狀態(tài)與活動狀態(tài)結合起來觀察。組合律把有關聯(lián)的事物組合起來觀察，既能把握整體情況，又能把握詳細情況。比方觀察一間房屋的布置，觀察一個人的服飾就應該組合起來觀察。協(xié)同律觀察任何事物都需要人的不同感官的協(xié)同配合才能收到好的效果。提升小孩智力篇二平安感、愛的撫摸能加快寶寶的生長。研究發(fā)現(xiàn)，給早產兒每天全身按摩三次，她可以比沒有按摩的早產兒更早出院。除了洗澡喂奶，換尿布的時間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好時機。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。換尿布時，你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間，在這個間隔，寶寶最能注意到你的說話。多和寶寶玩手的游戲，譬如：用手蒙住眼睛“躲貓貓”。游戲很簡單，手勢更簡單，但是，寶寶卻很有興趣。此外，平時還要留意寶寶的一舉一動。當寶寶手指向某一樣東西，眼睛也同時注視的時候，你應該跟隨她的手指和目光，議論她感興趣的那樣東西，譬如：“鳥在飛”“好香的花?！蹦愕膮⑴c和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對媽媽是很重要的，這將大大鼓勵寶寶。嬰兒的大腦神經比成人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經鍵比成人多兩倍。當媽媽用豐富的語言向寶寶表達自己的關愛時，會使寶寶大腦的神經鍵得到更多的刺激時機和連接，于是，寶寶的語言才能、邏輯才能和方案才能都得到了強化。和寶寶聊天，用愉快的聲音答復嬰兒的咕咕聲。用明晰的聲音漸漸地對寶寶說話，比方：“好漂亮的寶寶！”寶寶的大腦中理解話語和產生語言的區(qū)域需要各種豐富而有趣的信息的輸入。假如寶寶哭了，你該及時作出反響。撫慰、料理、懷抱她，使她安心，這樣，你在寶寶的大腦邊緣建造了正向的腦電路，這還是寶寶情感的需要。媽媽溫順的擁抱，和寶寶經常的親密接觸，給了寶寶大腦情感的平安感。用你的`細心和專注及時回應寶寶，和寶寶建立信任關系。和媽媽建立情感依戀、從媽媽那兒獲得平安感的寶寶，會有更大的勇氣去探究周遭環(huán)境。建立一個平安的環(huán)境，鼓勵寶寶多爬。爬對寶寶空間概念的學習很重要，到處爬動的寶寶會漸漸理解這樣一些空間概念：在下面，在上面，近和遠。爬和身體的挪動使她的腦子里開場有了“空間地圖”，也使她和所處的環(huán)境有了友好的關系。挑選對寶寶大腦發(fā)育相合適的玩具，使寶寶充分探究和接觸周圍有趣的世界。搭積木的游戲能幫助寶寶學習因果關系和“假如--那么”的推理關系。假如寶寶把一個大的積木放在一個小的積木上，上面的積木就會掉下來；假如她把一塊小的積木放到了大的積木上，她就成功了。大腦會把這個信息儲存起來。培養(yǎng)寶寶對書的熱愛，意義深遠。盡早讓寶寶接觸圖畫書。應該挑選圖畫大，色彩鮮艷的書給寶寶看，邊看邊制造出各種聲音，譬如，書上有動物，你就模擬動物的叫聲。注意調節(jié)你講述的腔調，盡量講得簡單而生動；假如寶寶會說話了，鼓勵她說出書上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽大人說話，多創(chuàng)造時機讓她理解別人說的語詞。簡而言之，1歲前，聽比寶寶自己說更重要。唱歌時，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動和手指的搖擺會幫助寶寶把聲音和動作結合起來，這能幫助她理解。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對節(jié)奏、韻律和語言的理解。這是訓練大腦分類的好方法。寶寶漸漸會知道布做的動物玩具晚上應該睡在哪里；汽車，卡車和其它汽車應該存放在什么地方。作為他們認知學習的一局部，寶寶應該學習分類和建立有序的概念。當有人傷心或難過時，你應該表現(xiàn)出同情，讓寶寶學習關心、分擔和藹意。你同情的表現(xiàn)、對人的好心和溫爾文雅的禮貌，都會印入寶寶的大腦，日積月累，日后，寶寶大腦里相應的情感細胞就會越積越多。這不光有利于寶寶的情感發(fā)育和社會化，還有益于寶寶的語言和認知的開展。在你的看管下，讓寶寶玩有一些有點骯臟的游戲，譬如：玩水、玩沙子，甚至玩爛泥。這會使寶寶理解物質的形態(tài)和特性，知道液態(tài)和固態(tài)的不同。在玩這類游戲時，寶寶大腦吸收了有關流動的水，粘乎乎的泥巴、滑溜溜的沙子和其他知識。感官體驗是大腦學習的食糧。提升小孩智力篇三寶寶順利誕生，也經歷了最初適應外部環(huán)境的階段，那么父母就比擬關注孩子的智力發(fā)育了。雖然父母很關注，但是真正懂得開發(fā)寶寶智力的父母還是很少，多數是盲目跟從教師或者其別人的方法，不一定適用于自己的孩子。那么該如何通過日常生活的交流，讓孩子不知不覺中進步智力呢？其實，如今都比擬注重孕教、早教，就是讓父母與孩子有意識地交流，讓孩子感受到親情，即便孩子無法理解父母的話語，但是卻可以從父母豐富多彩的舉止和表情中感受到愛。當孩子大一些了，父母的交流方式已經被孩子熟知，自然就更容易融洽感情，當父母營造一個具有啟發(fā)性和感官刺激的環(huán)境，就能促進孩子的智力發(fā)育。每一個孩子的求知欲與好奇心都是很強的，頭腦中有幾十、幾百，甚至幾千萬個為什么，當遇到孩子不停問為什么的時候，父母不要急于答復，而且順應孩子探究的欲望，帶著孩子自己求解，這樣可以培養(yǎng)孩子對各種事物的興趣，拓寬知識面，刺激孩子的智力開展。沒有孩子不愛玩具和游戲的，只要利用的好，這些其實可以成為孩子提升智力的教具的。比方：電腦中的組詞游戲、連連看等，都是可以開發(fā)孩子的智力的。或者父母直接和孩子玩組詞游戲：一個“白”，和孩子交替說出一組詞：白天、白云、白玉、白色、白雪等。還有分類游戲：將三種顏色、形狀、重量的玩具混在一起，讓孩子按顏色、形狀、重量分類，可以此訓練孩子推理、逆向思維的才能。當孩子纏著父母講故事的時，父母可以給孩子一個線索或幾個物品，讓孩子自己編排故事，父母適時啟發(fā)孩子的思路，讓故事可以編得更完好、合理。如孩子在編排中有一些創(chuàng)造，父母要給予鼓勵。讓孩子多接觸大自然，假期帶上孩子到家邊的公園，讓孩子將自己看到的喜歡的事物畫出來，即便不像都不要緊，只要孩子愿意去做，就讓他們自由發(fā)揮想象。為孩子營造音樂的環(huán)境，假如孩子認識了音符，可以讓孩子自己哼曲填詞，這樣可以鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。讓孩子多動手，所謂“心靈手巧”，一雙手的協(xié)作可以開發(fā)孩子的左右腦，鍛煉孩子多方面的潛力，比方：讓孩子自己剪紙、做衣裳、畫畫、做模型等。父母要相信，每一個孩子天生是個智者，是需要家庭給予的后天培養(yǎng)，天才是極少數，而且不引導的天才只能是才，如今社會需要的是綜合才能強的人，而非有些小才華的才。所以，父母要多加引導，讓孩子各方面的智力都得到開展。提升小孩智力篇四從孩子一出生，父母就有意識地和孩子交流。即便這時寶寶還不能理解你說的話，卻能從你的表情中嘗到“愛”的滋味。稍大一點，父母可嘗試與寶寶一起玩。營造一個具有啟發(fā)性和感官刺激的環(huán)境，能促進孩子智力的發(fā)育。面對未知的世界，孩子頭腦中的“為什么”豈止十萬個？順應孩子探究的欲望，可培養(yǎng)孩子對各種事物的興趣；寬廣的知識面，能刺激孩子的智力開展。做游戲是促進孩子智力開展的最好方式之一。比方組詞游戲：給孩子一個字“白”，和他交替說出一組詞：白天、白云、白玉、白色、白雪等。分類游戲：將三種顏色、三種形狀、三種重量的小玩具混在一起，讓孩子把它們按顏色、形狀、重量分類，也可以此訓練孩子的推理、逆向思維的才能。三歲的孩子一般都聽過很多故事，試著讓孩子把幾個故事