第頁共頁班級教學周方案(26篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開場寫方案了。相信許多人會覺得方案很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。班級教學周方案篇一1、各班老師把室內外的環(huán)境布置及區(qū)域角進展完善整理及新晨間操的學習2、迎接新生，穩(wěn)定幼兒情緒3、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)訓練4、各班按時按方案開展一日教育教學工作5、及時與將來園的幼兒家長打并做記錄6、隨堂進班聽課7、全體老師召開全員會議8、周四組織老師集體備課及“幼兒園一日常規(guī)”的培訓9、周五各班老師上交備課本進展檢查10、各班老師在幼兒園qq上上傳下周學習內容〔伙食表、周方案表等內容〕11、各班做好家長會的準備班級教學周方案篇二1、引導幼兒正確處理同伴間的關系，學會使用“對不起”“沒關系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。2、進步幼兒的交往才能，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。3、進一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質。1、音樂律動《你好》。2、《對不起真神奇》故事情景表演〔本班幼兒〕。3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。4、有關文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖〔大20個、小40個〕〔一〕律動表演：1．老師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式互相問好，好不好呀？老師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。2．老師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了?！捕承蕾p故事，說說故事中動物的優(yōu)點1.老師完好講述。2．老師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧?！舱埿∨笥褳樽约合矚g的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃〕3．請幼兒與老師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深化主題。老師帶著幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言?！踩持黝}擴展1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。2．老師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進展討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃?！菜摹秤螒蚧顒印翱鞓反蟀汀钡蔚伟劝?，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車?！残∨笥褌兣抨犝f出文明的言行有序上車〕快樂大巴上路了，再見！〔五〕延伸活動活動一：幼兒識字活動〔禮貌用語〕活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，____，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我抱歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的抱歉看著受傷的腳，慚愧地低下了頭，連忙說：“沒關系、沒關系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？班級教學周方案篇三周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連接的語言積極主動地進展交流，樂意表達真正的情感。1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；2、能用完好的話講述暑假快樂的事情，并學會安靜傾聽別人講話；3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的榮耀感；4、認識新教室的環(huán)境，理解各區(qū)域的位置〔說說新教室與以前教室的異同〕，并與新老師建立良好的關系，形成信賴感；5、有良好的梳洗習慣和自理才能，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規(guī)；6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑；7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學活動：順數(shù)、倒數(shù)英語活動：復習簡單的問候語戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對根本口令作出及時反映〔立正、稍息、左右轉〕游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能參加到活動中〔以老帶新〕；漢語拼音：單韻母a平安工作：帶著幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不平安的地方，我們不可用手去觸摸；1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境2、日常生活：帶著幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進展“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。4、家長工作：〔1〕準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾〔2〕準備幼兒的學慣用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等?！?〕進入大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣?！?〕與家長溝通堅持送幼兒來園班級教學周方案篇四本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進展了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過幼兒園、社會、家庭的親密配合和共同努力，在文明禮儀教育上獲得打破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下方案。1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。3、通過評選“文明小天使”樹立典范，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為標準。制訂文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進展文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中浸透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為標準》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為標準，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《標準》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比擬結實的良好行為習慣。1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氣氛。根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為標準圖片。2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標準化。3、標準訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的互相監(jiān)視和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和進步。4、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，理解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為標準。文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)浸透文明禮儀標準的養(yǎng)成教育；“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氣氛〔布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語〕；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。三月份：1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進展研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。四月份：1、制訂幼兒園禮儀教育方案、班級禮儀教育方案。2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。五月份：1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。2、進展研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。六月份：1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。2、進展研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目的、文明禮儀標準的完善，分享文明禮儀的重要性。七月份：1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)歷的總結。2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。3、復習穩(wěn)固加深這幾個月的學習。班級教學周方案篇五以學校工作方案為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探究更合適學生年齡與身心特點、更合適社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭使德育工作形成我校特色。1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，進步學生自我管理才能。2、通過各種教育活動，使學生認真做人，學做真人。1、加強德育隊伍建立，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進展有針對性的培訓，進步班主任老師的理論程度和管理程度，使其科學、合法、合情、合理、有效的進展班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為標準的檢查評比，促進班級建立，充分發(fā)揮全員育人的作用。3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的互相理解，架起理解的橋梁?！惨弧臣訌姷掠犖榈慕?，營造全員育人氣氛。班級教學周方案篇六1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。2、提醒早來的幼兒進展安靜的桌面活動。3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。【活動地點】滑滑梯【活動內容】體育活動螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。【活動目的】1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。2、學習滾球的根本動作，進步動作的靈敏性、協(xié)調性。3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質及良好的行為習慣。4、開展小肌肉動作及手眼的協(xié)調性，培養(yǎng)專注力?！净顒訙蕚洹课浵侇^飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈假設干等【活動過程】分組進展游戲。1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹平安圖示，理解平安規(guī)那么，注意平安。3、分組組織幼兒開展場地活動。4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內容開展活動，老師指導幼兒遵守游戲規(guī)那么?！?〕開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進展“滾球”，一個跟一個，不推擠?！?〕開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進展玩滑滑梯?！?〕開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩?！?〕開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后根據(jù)畫面進展作畫。1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。2、能情緒愉快的和老師、小伙伴一起參加游戲。1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。本周活動主線:我愛媽媽星期一活動一【活動內容】數(shù)學活動——比擬物體長短【活動目的】1、喜歡參加數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。2、能從3個物體中找出最長的和最短的。3、進步觀察、感官區(qū)分才能和口語表達才能。【活動準備】物質準備：〔1〕紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根。(2)自制長短排序標志圖材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》?！净顒舆^程】一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短，并正確表述。1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？〔紅色的長，藍色的短〕二、示范講解比擬長短的方法〔1〕示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了?！?〕引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比擬吸管的長短。師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？三、比擬物體的長短，找出并說出最長的和最短的?！?〕引導孩子動手比擬，并說一說師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短?！?〕引導幼兒拿出3根吸管并比擬長短師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。〔3〕引導幼兒操作《找出最長的》四、幼兒看標志將物體按長短差異進展正逆排序。1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖師：這張圖是什么意思？2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。3、幼兒操作，老師觀察指導五、活動完畢。師：今天小朋友的小手都很棒能比擬出誰長誰短，很棒！星期二活動一【活動內容】語言活動——想媽媽〔兒歌〕【活動目的】1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。2、根據(jù)畫面理解兒歌內容，學念兒歌。3、進步傾聽與理解才能【活動準備】經(jīng)歷準備：學過“打”的游戲。物質準備：玩具機，積木，掛圖。【活動過程】一、出示玩具引出課題。老師出示玩具，和幼兒玩游戲“打”。二、多形式引導幼兒理解兒歌內容?！矌椭變鹤灾鞲兄斫鈨焊琛?、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。師：這上面有誰?。慷嗟靡獾膶殞氀?，他在干什么呢？〔1〕老師有感情地朗讀兒歌。提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？〔2〕老師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。提問：請把你聽到的兒歌念出來。2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。三、多形式支持幼兒學念兒歌?！矌椭變豪斫夤适聝热?，感受在家也能做的快樂心情〕1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍?！怖蠋熤攸c結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌〕2、請個別幼兒來念兒歌，進步幼兒學習的興趣。師：有誰能來念念兒歌？3、分小組進展念兒歌，調動集體合作的精神。四、活動完畢師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！星期三活動一【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽〔歌曲〕【活動目的】1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。3、開展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力?！净顒訙蕚洹课镔|準備：圖譜?！净顒舆^程】一、律動“上學去”。〔引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作〕二、練聲“我愛我的小動物。〔引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱〕師：小動物真得意，我們一起來唱首歌曲吧。三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)〔一〕介紹歌曲名稱。老師和一名幼兒進展情景表演：我和媽媽。〔二〕用多種形式頎賞歌曲。1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。提問：歌曲的題目是什么？2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。提問：歌里都唱了些什么呀？3、邊看邊欣賞歌曲。提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？〔三〕集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。1、幼兒兩兩交流互動學習。師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？2、老師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。四、運用多種演唱方式演唱歌曲。1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒。2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。五、活動完畢師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！星期四活動一【活動內容】語言活動——媽媽看書我不鬧〔看圖講訴〕【活動目的】1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。3、進步傾聽語言表達才能?！净顒訙蕚洹课镔|準備：相應的掛圖【活動過程】一、看圖導入〔我和爸爸媽媽在一起〕1、引導幼兒觀察畫面師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？2、老師講訴故事師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？二、多形式讓幼兒明白故事1、老師提問，加深幼兒對圖畫的理解師：小明為什么要小貓不要叫？師：他還對小貓說了些什么？2、引導幼兒進一步討論師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事師：誰可以看著圖來講一講呢？三、活動完畢師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？活動二【活動內容】美術活動——媽媽的禮物〔制作〕【活動目的】1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。3、進步動手操作才能并培養(yǎng)愛媽媽的情感?！净顒訙蕚洹课镔|準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊?！净顒舆^程】一、以談話形式，導入主題師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢二、出示范樣，引導幼兒觀察班級教學周方案篇七穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。美勞區(qū)學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。蠟筆；樹葉圖畫紙。引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進展涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進展涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。1、集體游戲名稱：吃毛桃1、初步掌握游戲規(guī)那么和玩法。2、能和同伴愉快的進展游戲。分散活動目的：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能參加到活動中。2、練習拍球。大型器械；球；拱形門；軟飛盤。1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美妙。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。班級教學周方案篇八當今的教育飛速開展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識程度，促進自己專業(yè)開展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學習方案一、現(xiàn)狀分析^p：優(yōu)勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的時機，所以整個的教育氣氛比擬封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。如今，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和開展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在理論與反思中不斷進步自我考慮，反省，判斷，分析^p，才能，不斷調整教學理論過程。向學習型，研究型，專家型老師開展。二、整體目的：1、積極參加市級骨干老師的培訓，進步自身素質和專業(yè)程度。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心開展規(guī)律，可以設計并組織符合兒童開展程度的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與開展程度的才能，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，進步自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能。2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及老師教學情況，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，進步自己的學習才能、創(chuàng)新才能、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起搜集材料，積極撰寫課題報告4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深化理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷進步自身素養(yǎng)。三、分目的及實現(xiàn)步驟：1、四月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及老師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進展研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。班級教學周方案篇九工作要求繼續(xù)安穩(wěn)幼兒的情緒，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)，加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)。星期內容一二三四五來園活動1、來園接待：熱情接待幼兒來園，穩(wěn)定個別幼兒的情緒，檢查幼兒的手指甲；引導幼兒搬好小椅子，分發(fā)玩具。2、區(qū)域游戲：重點知道自然角、生活區(qū)：提供盒子等材料制作的大嘴娃娃，讓幼兒用小勺子給娃娃喂食，鍛煉幼兒手眼協(xié)調才能；引導幼兒來園以后主動觀察自然角的小魚和植物，根據(jù)詳細情況為小魚換水、為植物澆水。3、其它：與幼兒交流話題：國慶節(jié)4、晨談：什么時候洗手、吃飯的時候戶外鍛煉隊列練習：練習從縱隊變成做操隊形。操節(jié)、韻律活動：可以跟著音樂節(jié)奏熟悉的進展韻律操表演。平衡《迷迷轉》跑：《紅綠燈》國慶放假國慶放假國慶放假分散活動：小沙包、手腕花等，鼓勵幼兒大膽的選擇玩具，樂意跟同伴共同分享好玩的玩具。學習活動語言活動；《我能，我會》美術活動：《好看的.餅干》國慶放假國慶放假國慶放假大型玩具生活活動：《我會穿鞋》國慶放假國慶放假國慶放假上午游戲創(chuàng)造性游戲自主性游戲：嘗試練習獨立開娃娃家，可以在老師的鼓勵之下大膽的去隔壁娃娃家做客，主動的與同伴交流合作。學習性區(qū)域語言區(qū)：老師和幼兒一起在閱讀區(qū)中閱讀《幼兒畫冊》中的故事，如：點點愛上幼兒園等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道看完后要將書放回原處?？茖W區(qū)：美工區(qū)：提供紙盒筆給幼兒引導幼兒畫各種各樣的線。益智區(qū)：提供木質鑲嵌玩具，讓幼兒根據(jù)木塊形狀匹配鑲嵌。生活區(qū)：1、提供洗手過程的圖標，幫助幼兒進一步理解正確的洗手方法。2、提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃，讓幼兒用小勺子給娃娃喂食〔如各種小膠?！常憻捰變菏盅蹍f(xié)調才能。專用室活動專用室活動：國慶放假下午活動戶外活動周一：《螞蟻運糧》周二：《大皮球》國慶放假國慶放假國慶放假游戲活動娛樂游戲：《山上有個木頭人》學習性區(qū)域國慶放假國慶放假國慶放假本周主要工作要求主題活動：本周是主題《我上幼兒園啦》的最后一周，帶著幼兒快樂地投入到一日活動中，引導幼兒大膽地向老師、同伴表達自己的內心想法，知道我們學會了哪些東西，知道自己的事情自己做，這樣會給自己和別人都帶來快樂。平安安康：引導幼兒吃飯的時候要安靜，可以獨立用完一份飯菜。注意季節(jié)交替的保暖，預防流行性感冒。行為習慣：引導幼兒知道不能在教室里推擠、奔跑，以免發(fā)生碰撞受傷。班級活動：《認識哥哥姐姐》帶著幼兒去中班教室參觀，引導幼兒學會主動打招呼，禮貌待人。日常生活1、可以在老師的帶著之下主動的與自己的好朋友參加活動，體驗謙讓、互幫互助的快樂。2、習慣在幼兒園的一日生活，主動與成人介紹自己的感受。3、復習手指游戲家長工作1、提醒家長多跟幼兒交流，說說每天在幼兒園都會遇到什么事。2、在帶著幼兒外出玩耍的時候要注意衣物的增減，及時預防感冒。環(huán)境創(chuàng)設1、鼓勵幼兒大膽的表達出自己開心或者難過的心情，讓他們在語言區(qū)內主動的與同伴傾訴。2、帶幼兒走到社區(qū)之中，讓他們體驗與同伴共同出游的愉快心情。班級教學周方案篇十1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的根底上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂完畢時找到相應的顏色場地。3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒園。1、學習獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。2、天氣冷了，不隨意脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。內容安排1、語言：拔蘿卜2、數(shù)學：去歡歡家3、藝術：寶寶涂色4、科學：大蘿卜5、安康社會：輕輕1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。1、練習兩人近間隔滾接皮球，開展手眼協(xié)調才能。2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。2、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。3、在家中，和孩子進展“我喜歡什么”的談話，搜集、整理孩子自己喜物的物品。班級教學周方案篇十一1.配合做好20xx年____選舉前期準備工作；2.全園親子秋游活動督導；3.幼兒園領域組活動督導；教研部——領域組展示活動、新老師半日活動督導、美工坊材料采購及環(huán)境創(chuàng)設；科研部——科學書友會活動；年級組——大班：周一主題審議、集體備課、周三15:10效勞外包入園動漫展示互動活動、親子秋游；中班：集體備課、親子秋游；小班：主題審議、集體備課、親子秋游宣教部——環(huán)境組11月主題環(huán)境商討、信息組資料規(guī)整、翰林寶貝生日會；親子部——悅讀園早教試課、周五13:00-16:00第八屆家委會會議；培訓組——主題講座：正面管教〔周三15:45xx小學〕、名師科技專家講座《走進“觀察-解讀”》學習〔周四16:15全體老師多功能廳〕、沙盤游戲團體專業(yè)督導〔周五13:00楊xxxx小學心理中心二樓團輔教室〕、老師心理講座〔周五15:00馮xxxx小學3c階梯教室或星之海報告廳〕。1.消防維保檢查；2.戶外體育玩具標簽制作；3.幼兒膳食督導；4.幼兒園重要部位監(jiān)控覆蓋情況自查。衛(wèi)生保健1.做好換季時的各種疾病的預防工作及加強消毒工作指導督導；2.全園月底衛(wèi)生大檢查；3.召開第二次伙委會會議；4.做好體弱兒、肥胖兒等情況統(tǒng)計及管理登記工作。1.教育局審核民辦幼兒園政府補貼；2.國庫支付中心各項支付。班級教學周方案篇十二伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開場了。我們小〔三〕班小朋友經(jīng)過托班一年的學習、鍛煉，各方面才能都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務方案、小段教研組方案的工作精神，同時結合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。以下是下周工作方案：本學期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學期又增加了插班新生4名。大局部幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比擬淘氣、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面才能的開展。3、重視平安教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無平安事故發(fā)生。4、完善班級區(qū)域建立，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。5、重視家長工作，增強效勞意識，以多元化活動促進家園聯(lián)絡。6、認真細致的理解每一位幼兒并制定方案?！惨弧场⒈＝滩⒅?，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：〔1〕、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習穩(wěn)固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。〔2〕、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的效勞意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：〔1〕、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手答復下列問題的習慣?！?〕、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語?！捕?、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面才能的開展。安康領域：1、適應幼兒園的集體生活，情緒根本安定。2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。3、樂意參加體育活動，開展走、跑、鉆等動作。語言領域：1、學習安靜的聽別人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為。2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言答復別人的問題，表達自己的意愿和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步理解其大致的內容，并樂意表達自己的感受。社會領域：1、能從性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。2、逐漸承受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂?？茖W領域：1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞3、親竟大自然，喜歡并保護周圍的動植物。藝術領域1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術活動。3、學慣用爭確的姿勢和聲音唱歌。〔三〕、重視平安教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無平安事故發(fā)生?！菜摹臣议L工作：1、定期召開家長會，讓家長理解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資的意識。2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)歷，并讓家長及時理解幼兒在園的活動內容、月份教育目的等。3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的時機，增進老師與家長之間的交流?！参濉趁吭鹿ぷ靼才牛壕旁拢?、召開家長會，讓家長理解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。2、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。3、主題活動《高快樂興上幼兒園》，迎國慶節(jié)活動。十月：1、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。2、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。十一月：1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。十二月：1、主題活動《天冷我不怕》。2、元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒開展評價工作。班級教學周方案篇十三新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，進步個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩。二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，加深精神文明建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。六、抓好教育教學工作，進步教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、實在可行的教育教學方案。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、標準化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要保護每位幼兒，與家長親密配合，共同教育好幼兒。八、在備課中，積極與其他老師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)歷，實在進步備課和上課的質量。九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。班級教學周方案篇十四本學期我力求上好每一堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的，有方案，有組織地開展，并不斷歸納總結，進步教學程度。我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理才能較差，較多幼兒語言表達才能欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，答復下列問題時也不能用完好的話語表述，需要在本學期加以引導，使他們在學前班學到更多更好的知識。1、能圍繞話題連接的講述自己的感受及愿望。2、掌握正確的閱讀姿勢，會獨立觀察和講述圖片內容。3、會念繞口令，注意發(fā)準平舌音和翹舌音，進步變音才能。4、感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗散文中洋溢的生活情趣。5、通過看圖讀信，初步學習寫信的根本格式。6、說出夏季的主要特征和過夏天的感受。7、感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。8、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用，理解廣告的藝術特點。1、樂于關注生活中的數(shù)、量、形、時空及其互相關系。2、能用適當?shù)姆绞奖硎荆涣鲾?shù)學操作活動的過程和結果。3、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)歷，體驗到數(shù)學的重要和有趣。5、對書寫感興趣，初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。1、拼音分六局部：單韻母、聲母、復韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會讀會寫會拼。2、學習拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內容。3、利用所學拼音識字、閱讀。1、對事物與現(xiàn)象有濃重的探究興趣，有強烈的好奇心和求知欲。2、能運用多種感官操作實驗，動腦考慮，解決問題。3、能用恰當?shù)姆绞脚c同伴交流試驗中的探究過程和結果。4、保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有強烈的環(huán)保意識。1、身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習慣好，有根本的生活自理才能。3、知道必要的平安保健常識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈敏。1、能主動的參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、愛父母長輩，老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。1、初步學習感知周圍環(huán)境和藝術作品中的`形式美和內容美，具有對美的敏感性。2、積極投入藝術活動并學習自由表達自己的感受，開展審美情感的體驗和表達才能，促進人格的完美。3、初步學習多種工具和材料以及運用造型、色彩、構圖、節(jié)奏、旋律等藝術語言表現(xiàn)自己和事物的運用變化，開展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造才能。班級教學周方案篇十五1、加強班主任隊伍建立，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，結實樹立“育人為本，德育為先”的理念。2、加強班級文化建立，積極倡導年級、班級管理的特色化，鼓勵學生的個性開展。3、加強學生的思想道德建立、根底文明習慣的養(yǎng)成教育、青春期心理安康教育、法制和平安教育，開展愛國衛(wèi)生運動，不斷進步學生的綜合素質。4、積極開展家訪活動，以“學校、家庭、社區(qū)三位一體”的德育體系為立足點，努力構建和諧校園(一)以德育示范班創(chuàng)立和“示范生”評選為載體，抓好德育常規(guī)工作，促進學生行為標準的養(yǎng)成。上學期，我校進展了德育示范班創(chuàng)立的實驗工作，班級通過開展爭創(chuàng)示范班活動，班級凝聚力明顯增強，班級、班風、學風明顯改善。本學期將全面進展德育示范班的.創(chuàng)立工作。由德育處確定本學期供自選的六個行為標準示范班即紀律示范班、文化建立示范班、衛(wèi)生示范班、間操示范班、自我管理示范班、自定義示范班以及標準。各班根據(jù)自己班級的實際情況每學期至少選擇三項，也可以多項選擇。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創(chuàng)立工作中。評估驗收每兩周進展一次。通過德育示范班創(chuàng)立工作，到達促進學生開展和促進學校開展的目的。在德育示范班評選的根底上，本學期將嘗試評選各種“示范生”，通過這個活動，真正把學生身邊好的典型樹立起來，讓學生有學習的典范，更好的促進學生的思想道德程度地進步。其他學生對照“示范生”標準，找到了自己差距和缺乏，家長通過示范生評選，對孩子可以有進一步的理解，對孩子的成長也能投入了更多的關注，特殊學生通過“示范生”評選活動可以得到應用的關愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認真搞好兩個方面的爭創(chuàng)，即：學生爭創(chuàng)“示范生”，班級爭創(chuàng)“示范班”，兩方面齊頭并進。(二)以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續(xù)全面施行“感恩”教育。今年是開發(fā)區(qū)“感恩教育年”，根據(jù)開發(fā)區(qū)管委和教育局的有關文件精神，合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生施行“感恩教育”。上學期在施行“感恩教育”的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開場，學會感謝父母，感謝老師，感謝別人，感謝社會，感謝一切為自己的安康成長付出心血和汗水、提供效勞和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩別人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續(xù)從最根本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛別人，關愛社會，保護自然。(三)以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣為目的，加強校園衛(wèi)生環(huán)境管理工作。衛(wèi)生工作面臨的新情況：本學期我校進展了教學樓內的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生剛入學，對于學校的衛(wèi)生管理還不是很熟悉，且對于室外衛(wèi)生清掃無經(jīng)歷。盡管面臨困難，但衛(wèi)生工作不能放松，還要繼續(xù)提升學校衛(wèi)生環(huán)境，這就需要學校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛(wèi)生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。1、重新劃分衛(wèi)生區(qū)。劃分衛(wèi)生區(qū)盡量做到各班的任務量平衡。8月30日召開班主任會時就把衛(wèi)生區(qū)劃分布置下去，第一周試運行，第二周開場評比。2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反應，并能對存在的問題及時整改。3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，防止水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。4、各班要有針對性制定衛(wèi)生管理方法，各項責任到人。5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，防止亂丟亂扔。6、獎罰清楚。每兩周對數(shù)據(jù)進展一次匯總，評出衛(wèi)生示范班。對于在活動中表現(xiàn)出色的學生進展表彰。同時加大處分力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處分或處分。班級教學周方案篇十六新的一學年，新的開場，我們迎來了新的一個學期。本期我繼續(xù)擔任學前班的語言教學工作，通過上期一個學期的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣，能積極配合老師，主動考慮、大膽講述、創(chuàng)編、喜歡看書，閱讀才能也有很大的進步。本期是幼小銜接的關鍵學期，除了抓好幼兒良好的學習習慣和閱讀姿勢外，還需在短時間內完成教學進度，所以要多動腦筋在語言教育活動和日常生活活動中，為幼兒創(chuàng)設更多自由、寬松的語言交流環(huán)境和人際互動時機，為幼兒下學年的小學學習打下堅實的根底。本期幼小銜接語言領域的教材秉承全語言的教育觀念，以《綱要》語言教育的目的、內容與要求為指導，以全面培養(yǎng)學前班幼兒聽說讀寫的興趣、習慣、才能，進步對小學語文學習和小學生活的適應性為目的，重視幼兒完好語言的學習，全面培養(yǎng)幼兒傾聽、表述、文學欣賞、早期閱讀等才能，注重以幼兒生活為背景，聯(lián)絡幼兒的生活經(jīng)歷、情感體驗，利用和創(chuàng)設有意義的情景開展語言活動。1、培養(yǎng)幼兒積極運用語言進展交往的意識以及良好習慣；2、要求幼兒學說普通話，能正確運用普通話參與學習活動及日常生活活動；3、培養(yǎng)幼兒認真傾聽的意識，進步有意識傾聽、理解性傾聽的才能；4、幫助幼兒學習正確運用口頭語言表達自己的看法，掌握根本的表達方式和表達技巧；5、引導幼兒欣賞形式多樣，風格多樣的文學作品，并嘗試運用藝術語言；6、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習慣，掌握初步的閱讀技能，建立文字與畫面之間的對應關系。1、要求幼兒學說普通話，在日常生活中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進展交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立即改正讀音；2、豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學會使用常用副詞〔如：如今、還、非常等〕和連接詞〔如：和、跟、同等〕能理解詞義，要求他們在日常生活中的靈敏運用；3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，并樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連接地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，采用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，逐步進步幼兒語言交往才能；4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序，要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完好，其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法；5、采用游戲、情景表演等形式，在幼兒之間開展朗讀比賽或講故事比賽等，為幼兒創(chuàng)設更多自由、寬松的語言交流環(huán)境和人際互動時機；6、積極開展家長工作，和家長攜手做好幼兒的教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習品質，促進良好習慣的養(yǎng)成。班級教學周方案篇十七1.理解幼兒園教育活動方案的要求2.理解制定幼兒園教育活動方案的步驟3.知道幼兒園教育活動方案的種類4.會制定班級學期工作方案、班級月工作方案、班級周工作方案、班級一日活動方案，單項活動方案2學時一、制定幼兒園教育活動方案的要求1.表達《綱要》精神2.符合幼兒特點3.保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性4.具有可行性5.堅持創(chuàng)新性二、制定幼兒園教育活動方案的步驟全面理解分析^p情況明確任務選定內容安排時間編寫方案三、幼兒園教育活動方案的種類〔一〕班級學期工作方案1.定義：班級學期方案反映班級學期教育的詳細任務、內容和要求，是老師學期教育工作的根據(jù)。2內容：①本班情況分析^p②本班幼兒在德、智、體、美、各方面的教育要求、對個別幼兒的教育要求，教材內容確實定意見要求完成教育任務的詳細措施，家長工作的內容要求和聯(lián)絡方式等。③班級學期教育的總目的：包括身體開展目的、認知開展目的、社會性開展目的以及個別教育目的等；④新班級幼兒的接待工作或大班幼兒的入小學前的準備工等。案例：〔二〕班級月工作方案定義：在每學期開場前按年齡班，由幼兒老師根據(jù)班級學期工作方案，嚴密結合本班幼兒實際情況和季節(jié)特點制定的月工作方案。案例：〔三〕班級周工作方案定義：根據(jù)班級月工作方案指定的周教育工作方案〔或活動安排〕。它是在上一周方案執(zhí)行的根底上制定的，一般是在前一個周末設計完成并有園長審閱后執(zhí)行。它是通過每日活動安排表達一周的教育工作重點、內容要求和詳細措施，是各年齡班老師每周教育工作的根據(jù)。案例：〔四〕班級一日活動方案1.定義：按周工作方案的安排進一步詳細制定的每日活動方案。2.設計要求：制定科學合理的生活作息制度充分開展游戲活動各種活動豐富多彩活動構造要緊湊，各環(huán)節(jié)轉換要自然案例1：案例2〔五〕單項活動方案定義：主要指老師根據(jù)學期方案、月方案，周方案中的教學內容安排，根據(jù)幼兒的年齡特點而制定的詳細的教學活動方案。它說明在一定的活動時間內要做什么、怎么做、完成什么目的等。教學活動方案應在教學活動之前完成，這一過程實際上就是我們通常所說的“備課”1.教學活動方案〔課時方案或教案〕〔1〕活動名稱指本次活動的詳細名稱或主題，如“小馬過河”“有趣的動物”注意應標明班級、幼兒人數(shù)、活動日期等?！?〕活動目的是整個教學活動方案的核心局部，工作前是指導思想、工作中是老師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。一般包括情感態(tài)度或行為習慣目的、才能培養(yǎng)目的、知識技能目的等方面。目的的表達要詳細明確、突出重點、操作性強?！?〕活動準備主要包括幼兒的經(jīng)歷準備、活動材料準備、場地的安排等方面。〔4〕活動過程：主要表達目的的施行過程和步驟開場局部：又稱導入局部根本局部：是完成各項活動目的的主要過程完畢局部：主要是歸納、整理本次活動的內容〔5〕活動評價一般是在活動完畢后有老師本人或其他老師對整個活動過程給予客觀的評價，主要從目的制定的合理性、科學性、準確性以及活動中方法的運用、各環(huán)節(jié)的銜接、材料的使用情況、師生關系以及幼兒活動的效果等方面進展分析^p、評價、記錄。班級教學周方案篇十八1.細致落實校園設施設備隱患排查、食品平安衛(wèi)生管控等措施，保障開學工作順利進展。2.加強門衛(wèi)查驗登記、值班巡視護導、上學放學交接等工作，確保幼兒平安入園離園。3.嚴格落實幼兒接送制度，按要求正確做好接送卡使用工作。4.加強消防檢查，落實校方平安責任，確保校園平安。5.簽訂“一崗雙責”平安工作責任書。1、穩(wěn)定幼兒情緒，嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練。2、認真制訂各類方案，要求各方案內容實在、方法創(chuàng)新、操作性強，有目的、有方法措施、有詳細安排，不要空洞或和以前沒有區(qū)別，年級內不得雷同。周五放學前上交。3、各年級組針對幼兒的年齡特點和動作開展特點，標準、完善晨間律動的編排，利用游戲時間進展排練。4、各班正常教學秩序，按方案施行主題課程，標準“六認真”工作。備課、游戲要有預備量，并堅持每天及時進展反思，主題墻、家長園地等逐步上墻。5、做好學籍平臺孩子信息的錄入工作。6、周三中午1點全體老師集中二樓會議室開會，保育員進班。1、各老師積極撰寫“蘇州市優(yōu)秀教育論文”，詳細要求見通知，下周三按要求上交電子稿。2、各年級、各班構思班級微型課題方案。3、周佳老師制作9月月報。1.完成智慧云平臺新生分班，插班生信息錄入工作。2.做好各類電器設備維修，請各班周二在群里上報電器設備需維修情況。3.各班按要求每周五之前認真上傳備課、周方案至教育云平臺，不能錯過時限。同時，在智慧平臺及時上傳個人獲獎情況和幼兒一日活動照片。4.指導新生家長下載并安裝智慧昆山app。1.各班確定家委會成員2—3名，詳細信息周五報園長室。2.發(fā)動家長積極參加護學崗志愿隊。班級教學周方案篇十九學前班數(shù)學教育的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的才能，為入小學學習打好必要的根底。在過去的半年里，通過老師耐心細致的教學和輔導，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，根本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進展加減運算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的根底。1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能進步幼兒對數(shù)的敏感性和計算才能。2、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)絡，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。4、結合幼兒生活經(jīng)歷和實際的生活需要來展開教學。5、繼續(xù)學習數(shù)的組成，5———10的組成及加減運算。幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)絡，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關系，并能準確的進展加減運算。1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3、對生活中的物體能有一個根本的認識才能。與幼兒的日常生活嚴密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的才能。第一二周：按群數(shù)計算、復習3和4的組成與加減法第三周：學習5的組成及加減運算第四周：學習6的組成及加減運算第五周：數(shù)的記錄和統(tǒng)計，單雙數(shù)的認識第六周：學習7的組成及加減運算第七周：學習8的組成及加減運算第八周：測量、認識正方體和長方體第九周：學習9的組成及加減運算第十周：認識球體和圓柱體、變與不變第十一周：二等分和四等分、復習8和9的組成和加減第十二周：學習10的組成和加減第十三周：認識時鐘、認識日歷第十四周：復習分類、復習排序和序數(shù)第十五周：復習形體、區(qū)分形體班級教學周方案篇二十1、與新老師、新同伴建立良好關系，形成信賴感，九月第二周幼兒園工作方案。2、有良好的盥洗習慣和自理才能。1、以游戲《我會發(fā)泄》合理的宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。2、生活活動：《幫助小白兔》。1、引導幼兒感知中班的生活常規(guī)和小班的區(qū)別。2、幼兒輪流做值日生，幫助老師小朋友做力所能及的事情。圖書區(qū)：1、能清楚地說出自己想說的事情。2、喜歡聽故事、看圖書，有初步的前閱讀才能。美工區(qū)：1、可以感受并喜歡生活和環(huán)境中德美，發(fā)現(xiàn)事物美的特征。2、認識美術作品所表現(xiàn)得內容，感受作品美感特點，初步理解作品表現(xiàn)得方法。表演區(qū)：用自己喜歡的方式表達對音樂的感受1、可以大膽、清楚地表達自己的想法和感受。2、喜歡欣賞不同體裁的文學作品。3、美術活動《我的新班級》，引導幼兒根據(jù)自己的愿望和對美的理解設計班級活動區(qū)環(huán)境，繪制出設計的內容。4、愿意參加音樂和表演活動，可以從中獲得愉悅的心情和美感。1、為幼兒提供寬松的環(huán)境，引導幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。2、圖書區(qū)投放不同體裁的文學作品。3、鼓勵幼兒搜集一些帶有藝術特點的生活用品和自然物，豐富活動區(qū)的美術創(chuàng)作材料。4、美工區(qū)提供民間美術撕紙作品。5、提供各種打擊樂器，引導幼兒自由探究操作方法。活動名稱：能干的小手目的：自己做一些力所能及的事情。活動名稱：我升中班了目的：知道自己長大了，升入中班?；顒用Q：蔬菜從哪兒來目的：理解認識蔬菜，培養(yǎng)不挑食不浪費的好習慣?；顒用Q：數(shù)花瓣目的：在“數(shù)花瓣”游戲中，感知、學習6以內的數(shù)數(shù)?；顒用Q：疼愛我們的人目的：認識及尊重為幼兒效勞的人?；顒用Q：我是小小值日生目的：學習做值日生，知道值日生的工作內容?；顒用Q：豌豆公主的故事目的：喜歡聽故事，理解故事的內容?；顒用Q：各種各樣的紙目的：通過觀察實驗認識紙的種類和特性。活動名稱：中秋節(jié)目的：理解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的快樂氣氛?；顒用Q：早起歌目的：引導幼兒理解兒歌的內容，知道自己的事情自己做。1、家園共育，請您放手讓幼兒自己的事情自己做。2、多帶幼兒到戶外走走，引導幼兒大膽地與生人交流。班級教學周方案篇二十一新的學期開場了，我們班級將用嶄新的相貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名老師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學期工作，故方案如下：一.教學方面：1.建構式課程的開展：本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構理論時機。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日?；顒?、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學____同體中，幼兒受學____同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學____同體，幼兒與學____同體交融為一個有生命力的整體。2.蒙氏教學的開展：我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)歷上，繼續(xù)參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中參加了一些合適我國國情、合適我園開展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進展蒙氏數(shù)學教育，我們將在上學期的根底上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進展個別指導，在其原有根底上有一定開展。3.常規(guī)教育的開展：良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進展培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)穩(wěn)固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學。4.讀經(jīng)活動的開展：因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育根底上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學與之相結合，防止孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學習，最終導致其產(chǎn)生厭學情緒。二.家長工作的開展這是上學期我們班做的比擬薄弱的一個環(huán)節(jié)，所以在本學期，我們將加強此方面的內容。詳細工作如下：班級教學周方案篇二十二1、本周繼續(xù)開展主題《親親一家人》，理解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親密關系，初步體驗家人間的親情。2、帶著幼兒學習新學期韻律操，鼓勵每位幼兒認真學習，動作標準。3、繼續(xù)開展班本微課程“植物生長的機密”，引導幼兒觀察植物的生長變化。4、每周平安一話：玩具不能塞耳朵。1、來園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問好。2、區(qū)域游戲：重點指導美工區(qū)《紅燈籠》等。3、其它：安撫個別情緒不穩(wěn)定的幼兒;參觀班級新環(huán)境;愿意照顧自然角內新種植的植物。4、晨談：運動中怎么保護自己;三八節(jié);春天來了。鍛煉隊列練習：在老師的帶著下，練習從圓圈變成直線的隊列變化。操節(jié)、韻律活動：熟悉音樂、律動，學做新操。目的：在追皮球游戲中練習追逐跑，進步動作的協(xié)調性。集體游戲：繞過小樹林目的：開展幼兒繞過障礙物跑的才能。集體游戲：丟手絹目的：開展幼兒沿圈追逐跑的才能。集體游戲：踩高蹺目的：練習踩高蹺，進步身體動作的平衡性。集體游戲：拋的高，接的穩(wěn)藝?音：媽媽我要親親您語言：媽媽過生日社會：生氣的爸爸媽媽藝?美：全家福數(shù)學：小兔吃蘿卜1、盡快適應新學期，懂得運動中如何保護自己。2、結合自己學號，盡快熟悉自己儲物柜的存放位置。3、注重禮儀教育，引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態(tài)度。4、提醒孩子多喝水，勤洗手，預防春季感冒。1、幫助幼兒在家養(yǎng)成良好的作息習慣，可以堅持早睡早起。2、利用飯后、臨睡前的這段時間，一起閱讀。3、發(fā)現(xiàn)孩子的進步與成長，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。4、鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動承當起力所能及的家務，進步孩子動手才能。1、主題環(huán)境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。2、游戲環(huán)境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節(jié)開展做好準備工作。班級教學周方案篇二十三生活活動l天氣涼了，引導幼兒洗手前將袖子挽好，以免弄濕衣服。在洗完手后指導幼兒給小手擦油，重點指導幼兒擦油的正確方法。l學會擦鼻涕的正確方法，知道打噴嚏、咳嗽不對人，形成良好的個人衛(wèi)生習慣。l能在幼兒園及家庭日常生活中，逐步開展小肌肉的協(xié)調性、靈敏性。區(qū)角游戲l美工區(qū)：發(fā)現(xiàn)事物美的特征，用已掌握的繪畫方法，進展有奇特想法的自由創(chuàng)作。l建筑區(qū)：引導幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進展觀察，自主選擇進展有目的搭建出有特點的建筑物。l圖書區(qū)：引導幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。教學活動l周一：1、數(shù)學：比厚薄2、安康：小狗熊生病3、科學：葉子保鮮l周二：1、語言：猜一猜2、社會：黑天3、奧爾夫：動動鼓〔—〕l周三：1、數(shù)學：簡單規(guī)律排序〔—〕2、識字：小雞你別看l周四：1、語言：玩具小孩的愿望2、美術：樹寶寶穿花衣l周五：1、識字：撘積木班級教學周方案篇二十四《幼兒園教育指導綱要》指出，v幼兒園開展的課程應與幼兒階段的學____點與身心開展程度相適應，要積極開發(fā)運動資。v椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做游戲，如從椅子上跳下來、跨椅子，把椅子當馬騎等。因此，我充分利用身邊可利用資椅子開展了此活動，活動既激發(fā)幼兒積極、主動地學習，又滿足了幼兒活動的欲望。體育活動《有趣的椅子》1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。3、體驗參與體育游戲活動的樂趣4、懂得遵守游戲規(guī)那么，有保護自己身體的意識。1、活動重點：掌握從高處雙腳合攏大膽往下跳。2、活動難點：雙腳合攏往下跳，前腳掌輕輕落地。幼兒每人一把椅子，音樂，錄音機，兩面不同顏色的小旗。1、開場局部：1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成兩縱隊。2、老師：v小朋友今天老師帶你們去游公園，我們一起走到車站。v幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。3、老師：v車站到了，我們乘上小汽車。v幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動作：上肢運動、體轉運動、下肢運動、跳躍運動等〔要求幼兒有精神的做動作〕4、師：v車站到了，我們下車吧！v2、根本局部：1、走v山路v〔1〕、老師：v前面有幾條山路，我們走過去吧。v引導幼兒椅背轉向左，排成v山路v〔2〕、幼兒從椅面上走過，跳下?！灿變壕毩暲蠋熖嵋螅河變阂痉€(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習2-3遍〕2、過v小山v(1)、老師：v如今我們走過了山路，來到了山坡下。v引導幼兒椅背對椅背搭成v小山v(2)、幼兒自由探究過v小山v(3)、集中幼兒說說怎樣過v小山