第頁共頁小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師自我評價(三篇)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師自我評價篇一在大學(xué)里就聽到過我們當(dāng)時的院長談“老師專業(yè)開展”，今天又聽到我們的新校長作了有關(guān)“老師專業(yè)開展”的專題講座。老師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好老師這行。老師專業(yè)開展，關(guān)鍵要提升老師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，還有學(xué)校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要進步自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部。同時注意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣，努力做學(xué)生的典范。在課外與學(xué)生積極溝通，理解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以進步自己的教學(xué)才能。除了參加瑞安老師進修學(xué)校的新老師培訓(xùn)，我還參加了學(xué)區(qū)里的骨干老師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報課，聆聽了多位優(yōu)秀骨干老師班的老師的課，領(lǐng)略了我們安陽學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀老師的風(fēng)采和教學(xué)技能，學(xué)到很多，還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動，聽取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀老師的課堂。并且在自己的學(xué)校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過時機鍛煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟，因為許多老老師的提點，我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力。班級管理中，我擔(dān)任四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四〔1〕班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理才能。在平時，我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，做好和學(xué)生家長的溝通。老師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力進步我的教學(xué)設(shè)計才能；改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好！xxx同志作為五年級班主任兼數(shù)學(xué)老師，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項規(guī)章制度，履行黨的教育方針政策，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，保護關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己，處處以身作那么。如今就結(jié)合xxx同志的實際情況做個工作鑒定。自從擔(dān)任五年級班主任級老師以來，該同志在教學(xué)工作中深鉆教材，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實際，在新課改中，關(guān)注學(xué)生的體會與“想”的過程，側(cè)重教育教學(xué)的過程性感悟，積極寫課后反思，不斷的進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師自我評價篇二畢業(yè)之際每個人都要選擇一份工作實習(xí)，我在大學(xué)期間就已經(jīng)獲得了老師資格證，也因為這樣，我選擇成為一名老師，去教誨學(xué)生。很快，到了學(xué)校我被分配教誨三年級數(shù)學(xué)課程，這是一次挑戰(zhàn)。做為一個數(shù)學(xué)老師，就必需要熟讀數(shù)學(xué)課本，上課前，做好課程準(zhǔn)備，我喜歡備課，提早準(zhǔn)備上課也不至于不知道講什么，所以我每次都比擬繁忙，我花費很多時間去琢磨如何讓學(xué)生可以融入課堂，如何跟上我的節(jié)奏。第一階段教學(xué)，就是我與學(xué)生互相適應(yīng)，互相理解的過程，在實習(xí)期內(nèi)，我嘗試了多種教學(xué)方式，速度也不同，然后在從中選擇學(xué)生可以承受的課程，因為有目的，也比擬符合實際的工作，我在一周內(nèi)就找到了教誨的方式。那就是教課的節(jié)奏不能過快，但是也不能慢，比方周一和周五，這兩天上課的積極性不高，一個是經(jīng)過周末的放假休息，學(xué)生需要時間收心。另一個是周五馬上就要放假，學(xué)生的心也開場向著課外飄，尤其是最后幾節(jié)課很多學(xué)生神游天外，這時候需要減慢節(jié)奏，讓學(xué)生學(xué)習(xí)不至于因為一時的失神跟不上課程的節(jié)奏。所以我們必需要把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在周二到周四這段時間，可以適當(dāng)?shù)募涌旖虒W(xué)的速度，因為這段時間才是最好的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加認真，我也希望學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握這個度。我不會強迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，因為學(xué)生就如同彈簧，假如太過壓迫造成學(xué)生厭學(xué)，數(shù)學(xué)是一個需要積累和練習(xí)的課程所以興趣是主導(dǎo)，培養(yǎng)信心也是同理。我不能保證讓任何一個學(xué)生跟上我的講課速度，因為在班級里面有一些學(xué)生比擬淘氣，經(jīng)常給我添費事，想要奉勸也消耗時間，但是卻從沒有放棄他們，在如何差也是我的學(xué)生，他們到了學(xué)校我就必須為他們負責(zé)，他們學(xué)不好，在我看來更多的還是我教誨的課程不夠吸引人，我曾經(jīng)屢次與學(xué)生溝通，他們都說數(shù)學(xué)課非?？菰?，這讓我明白興趣需要及時建立起來。因此我用故事的形態(tài)站看講課，比方用一個搞笑的笑話讓學(xué)生喜歡聽，然后又讓學(xué)生去考慮學(xué)習(xí)，這樣不至于讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的目的，也沒有讓他們感到枯燥，我喜歡那些成績優(yōu)秀又努力的學(xué)生，為了表彰他們的學(xué)習(xí)勤奮，我一般都會做一個小紅花，或者其他的獎勵作為他們努力學(xué)習(xí)的獎品鼓勵其他學(xué)生向他們看齊，讓他們明白只要努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是可以有獎勵可拿，而且小學(xué)的課程也不是非常難，正適宜鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師自我評價篇三做一位好老師始終是我的奮斗目的。一年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進展總結(jié)。在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識程度、教育教學(xué)才能等方面的不斷進步來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。一年來我一直擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷進步業(yè)務(wù)程度，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深入體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的開展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的考慮權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，積極參加校本培訓(xùn)，毫不松