第頁共頁高中體育課教學(xué)工作方案(九篇)高中體育課教學(xué)工作方案篇一新的體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：。堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與安康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心安康開展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)理論，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心安康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動(dòng)工程的根底知識和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)程度，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、根底不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)展體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深化理解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定實(shí)在可行的教學(xué)方案及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好根底，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目的，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，高一上學(xué)期主要進(jìn)展田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育工程的根底。高一年段進(jìn)展田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為根底運(yùn)動(dòng)工程的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的根底。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn)。高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項(xiàng)根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動(dòng)作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。進(jìn)步體能和運(yùn)動(dòng)技能程度，加深對體育與安康知識和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評價(jià)，增強(qiáng)體育理論才能和創(chuàng)新才能；形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；開展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識；具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，進(jìn)步對個(gè)人安康和群體安康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成安康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體開展和需要的聯(lián)絡(luò)；以目的統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了安康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。高中體育課教學(xué)工作方案篇二開展教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。1、體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心安康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到開展。2、營造良好的校園體育文化氣氛，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。3、積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重老師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，老師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識程度和個(gè)體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評價(jià)。為了真正表達(dá)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局；2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)；3、體育重點(diǎn)進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)；4、不惜一切代價(jià)，帶好今年體育高考隊(duì)的準(zhǔn)備工作。1、進(jìn)度按方案進(jìn)展；2、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)；3、場地檢查、平安措施要細(xì)詳；4、器材歸還由體育委員分配；5、每學(xué)期最少有五節(jié)理論授課。高中體育課教學(xué)工作方案篇三經(jīng)過以往的體育教學(xué)，二年級學(xué)生在游戲、跳、跑、投擲等三項(xiàng)體育活動(dòng)方面均有所進(jìn)步，本學(xué)期需要在各個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，以爭取更好的成績。1、能知道體育鍛煉對身體安康的好處，知道一些保護(hù)自身安康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、知道一些培養(yǎng)根本活動(dòng)才能的根本動(dòng)作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的開展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)的才能。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極考慮、與同伴互相合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。第一單元：教學(xué)目的1、教學(xué)跳上跳下、跳臺階、跳沙塘，掌握其要領(lǐng)。2、教學(xué)“快快集合”等游戲活動(dòng)，知道游戲規(guī)那么。3、測驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：多種跳躍動(dòng)作，進(jìn)步彈跳力第二單元：教學(xué)目的1、教學(xué)法：直線跑、快速跑、自然地形跑。學(xué)會(huì)不同起跑式。2、教學(xué)“看誰投得準(zhǔn)”等游戲活動(dòng)。3、進(jìn)展30米跑的訓(xùn)練、考核。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：第三單元教學(xué)目的1、教學(xué)跳短繩及其游戲，使學(xué)生掌握其技能技巧。2、學(xué)會(huì)投沙包、搬運(yùn)、接力等游戲。3、進(jìn)展30秒跳短繩考核。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)多種跑的活動(dòng)。起跑的各種不同名稱和姿快速跳短繩的技能技巧第四單元：教學(xué)目的1、使學(xué)生理解體育常識、人生保健、平安常識等室內(nèi)體育常識。2、進(jìn)展“報(bào)數(shù)比賽”、“擊鼓傳花”等室內(nèi)游戲活動(dòng)，活潑情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識四、教學(xué)措施1、認(rèn)真訂教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。2、培養(yǎng)好體育小組的小助手。3、做好課前準(zhǔn)備，每課前必備體育器材、場地。4、保證體育課有一定的鍛煉強(qiáng)度和練習(xí)密度，做好分組安排，不上甩手放任自由課。5、搞好跳遠(yuǎn)、30米跑、跳繩等體育考核工程，測定好本學(xué)期學(xué)生的平時(shí)體育成績。高中體育課教學(xué)工作方案篇四加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地開展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極施行課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的形式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。2、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育老師要在體育安康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上獲得好成績。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地開展。3、對學(xué)生進(jìn)展正確的課堂評價(jià)。正確評價(jià)學(xué)生能進(jìn)步學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)展正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，進(jìn)步學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。學(xué)?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好播送操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面進(jìn)步我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競技程度，體育組決定對我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中獲得更好的成績，為校爭光。體育課的平安問題是我們體育老師所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否結(jié)實(shí)平安；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。高中體育課教學(xué)工作方案篇五〔1〕學(xué)生情況分析^p：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的根本情況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)工程的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能理解到老師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。〔2〕教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)造：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與安排，不用再教根本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)展教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)展教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析^p教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比擬濃，對于學(xué)習(xí)過程比擬注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)工程開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的根本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，進(jìn)步學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面開展體能的根底上，進(jìn)一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，理解實(shí)現(xiàn)目的時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會(huì)需要相聯(lián)絡(luò)，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去理解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)展簡單的評價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)?！?〕教學(xué)目的：①總體目的：建立“安康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的安康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心安康開展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的根本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②詳細(xì)目的：運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么，制定并施行個(gè)人鍛煉方案。c學(xué)會(huì)評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動(dòng)工程的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進(jìn)步技術(shù)戰(zhàn)術(shù)程度，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用才能。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體安康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與安康方面知識和方法的才能?！?〕教學(xué)措施：采用老師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，老師評價(jià)，再進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)展學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)展展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理安康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)展學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識與才能?！?〕課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“興趣奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”的課題進(jìn)展研究。〔2〕校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研才能，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。〔3〕論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)展撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建立。〔4〕校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研程度；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研程度；做為備課組長的我，我方案著積極組織本組老師一起進(jìn)步高中的課改力度與程度，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)展溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程?！?〕公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的時(shí)機(jī)的掌握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)展學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的程度，加強(qiáng)談話程度。高中體育課教學(xué)工作方案篇六“揚(yáng)博純精神，展青春風(fēng)采”。通過體育節(jié)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，不斷進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富體育文化內(nèi)涵，豐富學(xué)生的課余生活，做陽光、愛校的省溧中學(xué)生，舉行江蘇省水溧高級中學(xué)第五屆體育節(jié)。陽光體育，快樂參與，讓激情迸發(fā)，為生命喝彩。20xx年xx月xx日至xx月xx日〔期中考試前〕。1、主任：xx。2、副主任：xx。3、委員：xx。1、宣傳發(fā)動(dòng)。第四周。宣傳標(biāo)語國慶節(jié)期間〔xx月xx號前〕掛好。2、跑操比賽。xx月份各年級利用大課間時(shí)間進(jìn)展訓(xùn)練準(zhǔn)備，在第四周的各年級課外活動(dòng)時(shí)間段進(jìn)展比賽，比賽成績計(jì)入運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績。初中部自定時(shí)間，高一高二年級利用第四周的大課間活動(dòng)進(jìn)展，評選出四個(gè)班級進(jìn)展運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式匯報(bào)演出。3、跳長繩比賽。第七周與第八周的課外活動(dòng)時(shí)間。4、播送操比賽〔迎接區(qū)大課間活動(dòng)評比〕?！?〕第九周課外活動(dòng)；對象：高一年級、高二年級。〔2〕要求：在第五周后，各年級要將播送操演練與跑操結(jié)合起來，爭取在區(qū)大課間活動(dòng)評比中，特色工程〔跑操〕和規(guī)定工程〔播送操〕上均獲得優(yōu)異的成績。5、高二男子籃球比賽?！?〕按樓層或組合，自由報(bào)名，組成四個(gè)隊(duì)，進(jìn)展友誼賽?！?〕時(shí)間：課外活動(dòng)時(shí)間，在第七周與第十周之間完成。6、排球賽。高一年級每班根據(jù)實(shí)際情況選一支男隊(duì)或女隊(duì)參賽?！矠樾ｊ?duì)選拔運(yùn)發(fā)動(dòng)做準(zhǔn)備，時(shí)間一學(xué)期，利用課外活動(dòng)與體育課時(shí)間進(jìn)展。〕7、校第十五屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。〔1〕學(xué)生裁判員培訓(xùn)，由高二年級體育老師負(fù)責(zé)，從高二學(xué)生中挑選裁判員組織學(xué)生比賽。第三周至第四周。〔2〕運(yùn)動(dòng)會(huì)。時(shí)間：初定于xx月xx——xx日，其中高三的工程集中安排在xx日一天?！灿鲇?，擇日進(jìn)展〕。8、區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?〕時(shí)間：xx月中旬?！?〕體育組負(fù)責(zé)訓(xùn)練、參賽報(bào)名及各項(xiàng)組織工作?！藏?fù)責(zé)人：x____師〕9、精彩瞬間攝影比賽。攝取運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩瞬間，展示運(yùn)發(fā)動(dòng)的風(fēng)采，評選出優(yōu)秀作品，學(xué)校櫥窗展示?！舱垐F(tuán)委、學(xué)生會(huì)配合〕10、體育知識競賽?！?〕參加對象：初中及高一高二同學(xué)?！?〕時(shí)間：xx月下旬班會(huì)課。11、健美操訓(xùn)練與比賽?！笆ひ弧敝?，利用大課間、下午第五節(jié)課與周末時(shí)間訓(xùn)練，然后參加南京市的比賽?！仓鹘叹殻簒x〕12、體育舞蹈比賽組織體育舞蹈特長生與有一定根底的同學(xué)參加體育舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加xx月份在南京舉行的xx省第xx屆校園體育舞蹈比賽，力爭獲得好成績。13、組織全校師生參加紀(jì)念“一二·九”冬季接力長跑比賽。14、冬季拔河比賽。xx月，利用相關(guān)年級的課外活動(dòng)時(shí)間，組織比賽。1、學(xué)校在體育節(jié)期間要加強(qiáng)對全體學(xué)生進(jìn)展平安和自我保護(hù)的教育。2、各班學(xué)生在參加體育鍛煉和比賽前，應(yīng)正確評價(jià)自己的身體狀況，如有這方面情況，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師提出并停頓參加活動(dòng)。3、各班班主任在每一次體育活動(dòng)之前，應(yīng)對學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)平安教育。4、比賽前，學(xué)生應(yīng)做好熱身活動(dòng)。學(xué)生在體育活動(dòng)中應(yīng)防止做一些危險(xiǎn)動(dòng)作或超出自己才能的事，假設(shè)班主任和體育指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)這類情況，應(yīng)及時(shí)加以制止。5、制止秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間校外閑雜人員進(jìn)入校園〔請安管處支持〕。高中體育課教學(xué)工作方案篇七以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深化開展教育教學(xué)研究，不斷進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校體育工作再上新臺階。以《學(xué)校體育條例》為體育根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，以學(xué)校體育為打破口施行素質(zhì)教育，以科學(xué)管理促進(jìn)學(xué)校體育全面安康開展，建立健全科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。施行《小學(xué)生系統(tǒng)安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭取學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。1、繼續(xù)深化教育科研，加強(qiáng)學(xué)科研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.掌握傳統(tǒng)工程，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，進(jìn)步運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。1、標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的施行嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按表上課，上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩練三活動(dòng)”，讓學(xué)生在課余時(shí)間真正動(dòng)起來，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。這學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生室內(nèi)無線電練習(xí)的訓(xùn)練，舉辦無線電練習(xí)和眼保健操比賽，認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率到達(dá)全市規(guī)定指標(biāo)。2.積極開展教學(xué)和科研活動(dòng)根據(jù)教學(xué)部門的工作方案和學(xué)校開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期體育教研室的重點(diǎn)是進(jìn)步課堂教學(xué)效率和老師理解和應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的才能，更好地掌握運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，不斷總結(jié)和完善現(xiàn)有的訓(xùn)練經(jīng)歷。在總結(jié)過程中注意訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教學(xué)和科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和教學(xué)方法，注重工作經(jīng)歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)程度和業(yè)余訓(xùn)練程度的進(jìn)步。每周上好籃球課，普及籃球活動(dòng)。組內(nèi)老師要開展好講課和評價(jià)活動(dòng)，負(fù)責(zé)體育的學(xué)校管理者要加強(qiáng)課堂講課，及時(shí)反應(yīng)，促進(jìn)體育教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。3.做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練我們學(xué)校是傳統(tǒng)的籃球?qū)W校，建立健全校級運(yùn)動(dòng)隊(duì)的框架是一件長期的事情。根據(jù)運(yùn)動(dòng)競賽日程，特別注意籃球隊(duì)的訓(xùn)練。制定一個(gè)仔細(xì)詳細(xì)的方案。每天保證訓(xùn)練一小時(shí)。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練體系，需要班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校成為體育特色積極努力。4.搞好設(shè)備管理有標(biāo)準(zhǔn)，有方案的配置設(shè)備，器材等。、施行現(xiàn)場、設(shè)備、器材管理制度，實(shí)現(xiàn)設(shè)備借用和歸還制度，確保其最大利用率和平安性。高中體育課教學(xué)工作方案篇八1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)歷的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到開展。2、樹立了“安康第一”的思想，表達(dá)身體、心理、社會(huì)“三維”安康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目的。1、課堂的觀念變了①課堂不在是老師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺。②課堂不再是對對進(jìn)展訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生開展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。④課堂不再是老師教學(xué)行為形式化的場所，而是老師教育智慧充分展示的場所。2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。老師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，老師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈敏。3、評價(jià)方法有所改變。新課程表達(dá)以人為本的思想，要求評價(jià)采用自模和常模評價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過理論，學(xué)生的積極性、自主意識明顯進(jìn)步。4、體育與身體安康相聯(lián)絡(luò)。提出身體、心理、社會(huì)三維安康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目的，要求老師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì)。5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在理論中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學(xué)生終身體育打好根底。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。6、老師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)理論中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。總之，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)才能和生存才能，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂！高中體育課教學(xué)工作方案篇九高一年級新生，來自不同學(xué)校，剛開場比擬有新穎感，所以在開學(xué)初就要把體育的課堂常規(guī)紀(jì)律抓好，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，為今后上課打好根底。班級是男女混合且人數(shù)較多，就要考慮如何示范和分組練習(xí)，如今看來總體還是很好的,興致較高，但是有個(gè)別同學(xué)的根本身體素質(zhì),還要花一定的時(shí)間和精力。1.運(yùn)動(dòng)參與①知道科學(xué)參加田徑鍛煉的原那么，積極參加田徑類運(yùn)動(dòng)并養(yǎng)成良好的田徑鍛煉習(xí)慣。②根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目的、制定鍛煉方案并按方案堅(jiān)持田徑鍛煉；③能用簡單方法理解自己的體能變化并正確評價(jià)自己與別人的體能測試結(jié)果。2.運(yùn)動(dòng)技能①通過收聽或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報(bào)紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重大體賽事理解，懂得競技運(yùn)動(dòng)與健身運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的區(qū)別，認(rèn)識田徑運(yùn)動(dòng)對身體、心理安康和社會(huì)適應(yīng)的價(jià)值。②積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)田徑知識與運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)展健身活動(dòng)，積極參加各種田徑類體育比賽。③理解田徑運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。3.身體安康①通過田徑類工程的學(xué)習(xí)開展學(xué)生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②理解田徑運(yùn)動(dòng)對進(jìn)一步開展體能和進(jìn)步運(yùn)動(dòng)才能的作用，以及對其他運(yùn)動(dòng)工程技術(shù)和技能與進(jìn)展選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。③形成良好的田徑運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和安康行為。4.心理安康①通過參加田徑活動(dòng)，改善心理狀態(tài)，并在田徑運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒。②設(shè)置合理目的，使自己在田徑運(yùn)動(dòng)中不斷進(jìn)步田徑運(yùn)動(dòng)才能，并在此過程中體驗(yàn)成功。③努力克制田徑運(yùn)動(dòng)中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功的樂趣。5．形成健全的人格體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)過程的快樂性與成就感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心；能利用體育活動(dòng)解除心理的煩悶，進(jìn)步自我情緒控制才能。運(yùn)動(dòng)過程中具有英勇、頑強(qiáng)、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)中能與同伴和諧相處，尊重別人，遵守比賽規(guī)那么服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作配合意識，表達(dá)良好的團(tuán)隊(duì)精神。1、對教育工作的熱愛,對自己教育教學(xué)才能充滿自信,對在學(xué)生中樹立良好老師形象充滿自信,對進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方案的保障.2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽，抓住每個(gè)班級有體育特長及有開展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為進(jìn)步我校競技成績而努力.4、對體育偏向生,