霍爾果斯市蘇港高級中學20222023學年第一學期期中教學檢測高一歷史試卷考試范圍：第115課；考試時間：70分鐘；注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第Ⅰ卷（選擇題）一、單項選擇題，每小題2分，共50分。1.元謀人和北京人都是我國境內著名的原始人類，若想獲得研究他們的第一手資料，主要通過（）A.神話傳說 B.史書記載 C.學者推斷 D.考古發(fā)掘【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“第一手資料”并結合所學知識可知，北京人、元謀人、山頂洞人都生活在我國史前時期，考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)?？脊虐l(fā)掘的化石、遺跡能直接說明或再現(xiàn)原始居民的生產和生活情況。因此，我國境內原始人類研究的第一手資料來自于考古發(fā)掘，D項正確；神話傳說、史書記載、學者推斷都是后人根據(jù)原始史料進行的加工、創(chuàng)作或研究，不是第一手資料的來源，排除ABC項。故選D項。2.考古研究發(fā)現(xiàn)，在比良渚文化更晚的二里頭、殷墟等許多夏商時代的遺址中，也都發(fā)現(xiàn)了源自于良渚文化的玉琮等玉器。良渚式的玉琮和玉錐形器等還發(fā)現(xiàn)在四川廣漢三星堆以及成都金沙等商周時代的遺址中。這主要反映出中華文明的特點是（）A.星羅棋布 B.源遠流長 C.多元一體 D.中原核心【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“考古研究發(fā)現(xiàn)，在比良渚文化更晚的二里頭、殷墟等許多夏商時代的遺址中，也都發(fā)現(xiàn)了源自于良渚文化的玉琮等玉器?！笨傻贸觯煌貐^(qū)出現(xiàn)的文明成果有相似之處，反映出中華文明的特點是多元一體，C項正確；材料沒有強調其分布的特點，也沒有體現(xiàn)其歷史悠久，排除AB項；材料主旨與中原核心無關，排除D項。故選C項。3.我們中國人自古就有“同祖同宗”“認祖歸宗”“尋根問祖”“葉落歸根”等民族認同感和歸屬感，下列與之對應正確的是()A.夏王位世襲制 B.商內外服制 C.周宗法制 D.周分封制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“我們中國人自古就有“同祖同宗”“認祖歸宗”“尋根問祖”“葉落歸根”等民族認同感和歸屬感”可判斷是西周的宗法制。宗法制強調的是權力的繼承，以血緣為基礎和紐帶，對于當時的社會來說有利于凝聚宗族，防止內部紛爭，鞏固分封制；對于后世來說注重家庭建設，提倡尊老愛幼，有利于社會安定和民族凝聚力的形成，C項正確；夏朝的王位世襲制不符合題意，排除A項；商朝的內外服制不符合題意，排除B項；周朝的分封制不符合題意，排除D項。故選C項。4.春秋戰(zhàn)國時期，我國正處于由奴隸社會向封建社會過渡的歷史轉折時期。決定這一歷史轉折的根本因素是（）A.諸侯爭霸 B.土地私有制的出現(xiàn) C.井田制的逐漸瓦解 D.鐵農具的使用【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，生產力決定生產關系，鐵農具的使用是生產力發(fā)展的表現(xiàn)，是推動歷史發(fā)展的根本動力，D項正確；諸侯爭霸是上層建筑領域的斗爭，體現(xiàn)了分封制的瓦解，不符合題意，排除A項；土地私有制屬于生產關系的范疇，不符合題意，排除B項；井田制屬于生產關系的范疇，不是根本因素，排除C項。故選D項。5.孔子是中國古代著名的思想家，教育家。下列思想中，孔子提出的是（）A.“無為而治” B.“格物致知”C.“有教無類” D.“尚賢，非攻”【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，孔子提出了“有教無類”的教育思想，C項正確；“無為而治”是老子的政治主張，排除A項；“格物致知”出自秦漢時期的《禮記·大學》，排除B項；提出“尚賢，非攻”的是墨子，排除D項。故選C項。6.中國歷史上系統(tǒng)提出并實踐重農思想是在戰(zhàn)國時期。下列體現(xiàn)商鞅重農思想的措施是A.推行縣制 B.統(tǒng)一度量衡C.鼓勵耕織 D.實行二十等爵制【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，商鞅變法的措施中的獎勵耕織體現(xiàn)的是對農業(yè)的重視，有利于穩(wěn)定秦國的經(jīng)濟基礎，C正確；縣制的出現(xiàn)是中央集權強化的產物，A排除；統(tǒng)一度量衡體現(xiàn)的是促進經(jīng)濟發(fā)展，B排除；D體現(xiàn)的是秦朝的尚武精神，排除。故選C。7.《史記》卷六《秦始皇本紀》：“……始皇曰：‘天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！’……”。秦始皇為“求其寧息”而采取的措施是（）A.創(chuàng)設皇帝制度 B.全面推行郡縣制 C.實行郡國并行制 D.焚書坑儒【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息，秦始皇認為，春秋戰(zhàn)國時期的分裂戰(zhàn)亂是因為有諸侯王，統(tǒng)一六國后如果重新設立諸侯國，那就難以保持天下安定。結合所學，秦始皇為“求其寧息”，在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國時已經(jīng)形成的郡縣制在全國推廣，設立郡、縣兩級行政機構，其主要官員由中央任免和考核，全面推行郡縣制加強了中央集權，有利于維護國家的安定統(tǒng)一，B項正確；創(chuàng)設皇帝制度不是秦始皇為加強對地方的管理、強化中央集權而采取的措施，排除A項；西漢初年實行郡國并行制，排除C項；焚書坑儒是為了強化思想控制，排除D項。故選B項。8.漢文帝、漢景帝下詔允許農民開荒耕種國家所有的山林川澤，鼓勵富人高價購買農民的糧食，將田租稅率由漢初十五稅一降到三十稅一，還免除田稅長達12年。據(jù)此可知，文、景二帝（）A.實行重農抑商政策 B.實行“休養(yǎng)生息”政策C.實現(xiàn)了國家的強盛 D.徹底摒棄秦朝的制度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，漢文帝、漢景帝時期向農民開放國家所有的山林川澤，鼓勵富人高價購買農民的糧食，減免田租，這些措施減輕了農民負擔，有利于農業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟恢復，表明文、景二帝實行“休養(yǎng)生息”政策，B項正確；材料沒有“抑商”相關信息，排除A項；材料未提及“休養(yǎng)生息”政策的實施效果，不能得出實現(xiàn)了國家的強盛，排除C項；漢承秦制，有所損益，徹底摒棄秦朝制度的說法不符合史實，排除D項。故選B項。9.如圖漫畫反映了漢代一位皇帝的治國措施，他是（）A.漢文帝 B.漢景帝 C.漢武帝 D.漢元帝【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“推恩令......封地......”結合所學知識，漢武帝時期，采用主父偃的建議，頒布“推恩令”，C項正確；漢文帝、漢景帝、漢元帝時期沒有頒布“推恩令”，排除A項、B項和D項。故選C項。10.下面是魏晉南北朝時期朝代更迭示意圖，該圖反映出這一時期的歷史發(fā)展趨勢是（）A.重新走向統(tǒng)一 B.民族交融的加強 C.南北政權對峙 D.政權更迭的頻繁【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料的示意圖，可以看出，在魏晉南北朝時期中國走過了統(tǒng)一——分裂——統(tǒng)一的發(fā)展歷程，A項正確；材料示意圖無法顯示民族交融，排除B項；南北政權的對峙是暫時的，統(tǒng)一才是趨勢，排除C項；政權的更迭是一種表象，不是歷史發(fā)展趨勢，排除D項。故選A項。11.公元10世紀到13世紀是繼三國兩晉南北朝之后又一個北方少數(shù)民族活躍的時期，少數(shù)民族政權在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中起到了重要作用。下面是某校學生用列表法梳理知識時制作的表格，由上到下應以此填寫的是（）少數(shù)民族主要活動916—1227建國，實行南北面官制度政權都興慶，創(chuàng)制文字，模仿北宋制度與南宋長期對峙，后現(xiàn)“大定之治”完成統(tǒng)一，創(chuàng)制文字，進行了制度創(chuàng)新A.契丹、黨項、女真、蒙古 B.鮮卑、女真、蒙古、滿洲C.契丹、吐蕃、女真、滿洲 D.鮮卑、女真、黨項、蒙古【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是公元10世紀到13世紀的中國。根據(jù)所學可知，916—1227契丹族建立了遼國，實行南北面官制度；黨項族建立了西夏政權，定都興慶，創(chuàng)制文字，模仿北宋制度；女真族建立的金朝與南宋長期對峙，大定之治是指金國在金世宗完顏雍在位期間出現(xiàn)短暫的穩(wěn)定繁榮的局面；蒙古族建立了大一統(tǒng)的元朝,，創(chuàng)制文字，進行了制度創(chuàng)新，在地方實行行省制。由此可見，由上到下應依次填寫的是契丹、黨項、女真、蒙古，A項正確，選項B、C、D對應不正確，排除BCD項。故選A項。12.漢朝、魏晉南北朝、隋唐三個時期采用的選官制度分別是（）A.察舉制、科舉制、九品中正制 B.九品中正制、察舉制、科舉制C.察舉制、九品中正制、科舉制 D.九品中正制、科舉制、察舉制【答案】C【解析】【詳解】結合所學可知，漢武帝之后的兩漢采用察舉制，魏晉南北朝時采用九品中正制，選官標準主要看家世，隋唐時期采用科舉制，C項正確；排除A、B、D三項。故選C項。13.“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，打造國際合作新平臺。古代絲綢之路開通于A.漢代 B.唐代 C.宋代 D.明代【答案】A【解析】【詳解】漢代開通了絲綢之路，A項正確，排除B、C、D項。故選A項。14.“詩仙”李白詩狂放熾烈，想象豐富，以激情與浪漫著稱；而“詩圣”杜甫的詩則更多表現(xiàn)凝重與沉郁，這主要是因為A.李白杜甫出身不同 B.李白杜甫性格迥異C.李白與杜甫生活的時代背景不同 D.李白和杜甫的創(chuàng)作風格不同【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學知識可知李白和杜甫詩歌風格不同主要與詩人當時所處的時代背景不一樣，C項正確；主要原因是李白與杜甫生活的時代背景不同，李白杜甫出身不同不是主要原因，排除A項；李白杜甫性格迥異不是主要原因，排除B項；李白和杜甫的創(chuàng)作風格不同，這是現(xiàn)象，不是原因，排除D項。故選C項。15.據(jù)《宋史·孝宗本紀》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規(guī)格進行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關的是（）A.率軍抗金，精忠報國 B.組織抗元，寧死不屈C.收復臺灣，維護主權 D.斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學可知，岳飛是南宋抗金英雄，傳說岳飛臨走抗金時，其母姚氏在他背上刺了"精忠報國"四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條，A項正確；文天祥組織抗擊元軍，被俘后寧死不屈，排除B項；鄭成功收復臺灣，維護中國主權，排除C項；康熙皇帝與沙俄作戰(zhàn)，阻止了沙俄的侵略，捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一，排除D項。故選A項。16.宋朝儒學復興，其中程朱理學對后世影響最大。下列屬于程朱理學觀點的是（）A.格物致知 B.天人感應 C.知行合一 D.經(jīng)世致用【答案】A【解析】【詳解】結合所學可知，二程提出“格物致知”的認識論，認為“物皆有理”，只有深刻探究萬物，才能真正得到其中的“理”，A項正確；“天人感應”是董仲舒的思想主張，排除B項；“知行合一”是王陽明的主張，排除C項；“經(jīng)世致用”是顧炎武的主張，排除D項。故選A項。17.如表為宋元時期的重要科技成果統(tǒng)計表，其中①處應填入的是（）北宋畢昇①北宋沈括《夢溪筆談》元朝郭守敬《授時歷》元朝王楨《農書》A.《天工開物》 B.活字印刷術 C.《本草綱目》 D.管形火器【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料內容“宋元時期重要科技成果統(tǒng)計表”并結合所學知識，北宋畢昇的成就為活字印刷術，B項正確；《天工開物》是明代宋應星的著作，排除A項；《本草綱目》為明代李時珍的代表性成就，排除C項；管形火器不屬于畢昇的成就，排除D項。故選B項。18.美國漢學家費正清在談到中國明清時期某一政策時說：“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的?！痹撜呤牵ǎ〢.君主專制 B.奏折制度 C.閉關自守 D.中央集權【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“美國漢學家費正清在談到中國明清時期某一政策時說：‘歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的?！笨芍傅氖敲髑鍟r期的閉關鎖國政策，明清時期強化“天朝上國”觀念，長期實行閉關鎖國政策，妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，使中國與世隔絕，逐漸逐漸落后于西方，C項正確；“君主專制”在明清之前就已存在，且與材料無關，排除A項；“奏折制度”與“防守和排外”無關，排除B項；“中央集權”在明清之前就已存在，且與材料信息無關，排除D項。故選C項。19.清朝前期，形成了奏折制度，部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉、收發(fā)環(huán)節(jié)。這一制度（）A.強化了皇帝對官僚機構的控制 B.有效的防止了中央決策的失誤C.減輕了皇帝處理政務的負擔 D.促使中樞決策機構發(fā)生變化【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“清朝前期，形成了奏折制度，部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉、收發(fā)環(huán)節(jié)”可以看出清朝通過奏折制度強化了對官僚的控制，加強了君主專制，A項正確；“有效的防止”說法過于絕對，排除B項；根據(jù)材料可知，這一制度加重了皇帝處理政務的負擔，排除C項；材料的奏折沒有經(jīng)過中樞決策機構，排除D項。故選A項。20.歷代中央政府重視對邊疆地區(qū)的管轄。下列屬于中央政府加強對新疆地區(qū)實行有效管轄的是（）①西漢政府設置西域都護②唐朝設置安西、北庭都護府③元朝設宣政院④清朝設伊犁將軍A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，歷代中央政府為加強對新疆地區(qū)的管轄，先后設立相關機構，如西漢政府設置西域都護；唐朝設置安西、北庭都護府；清朝設伊犁將軍。①②④符合題意，B項正確；宣政院負責掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃(今西藏)地區(qū)的軍政事務，③不符合題意，排除ACD項。故選B項。21.清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期間，出現(xiàn)了100多年的鼎盛局面，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，疆域開拓并鞏固，被稱為（）A.文景之治 B.康乾盛世 C.開元盛世 D.貞觀之治【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，康乾盛世是清朝的鼎盛時期，經(jīng)歷了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持續(xù)時間長達一百三十四年，B項正確；文景之治是在漢朝，排除A項；開元盛世和貞觀之治是在唐朝，排除CD項。故選B項。22.清朝雍正年間，為適應西北軍務需要設立了專門機構，后其職能逐步擴大到處理政務。機構是A.軍機處 B.尚書省 C.宣政院 D.中書省【答案】A【解析】【分析】【詳解】清朝雍正年間，為適應西北軍務需要設立了專門機構——軍機處，故A項正確；尚書省、中書省早在隋唐時期已經(jīng)存在，排除BD項；元朝設立宣政院，排除C項。故選A項。【點睛】23.下列重大舉措，反映了清朝（）1684年清朝設置臺灣府1689年中俄簽訂《尼布楚條約》1762年清朝設立伊犁將軍1793年清朝頒布《欽定藏內善后章程》A.封建經(jīng)濟繁榮 B.實行閉關鎖國 C.內憂外患嚴重 D.加強邊疆管轄【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，清朝在東南、東北、西北、西南等邊疆地區(qū)分別設置機構進行管理，加強了邊疆管轄，D項正確；材料未體現(xiàn)經(jīng)濟繁榮的內容，排除A項；閉關鎖國強調對外，不符合材料主旨，排除B項；1840年鴉片戰(zhàn)爭后才開始內憂外患，排除C項。故選D項。24.下列著作中，系統(tǒng)記載了中國古代醫(yī)藥學知識的是（）A.《本草綱目》 B.《天工開物》 C.《農政全書》 D.《徐霞客游記》【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，《本草綱目》是明朝李時珍編寫的藥物學著作，系統(tǒng)記載了中國古代醫(yī)藥學知識，A項正確；《天工開物》是世界上第一部關于農業(yè)和手工業(yè)生產的綜合性著作，排除B項；《農政全書》是明代徐光啟創(chuàng)作的農書，排除C項；《徐霞客游記》是明代地理學家徐霞客創(chuàng)作的一部散文游記，排除D項。故選A項。25.中國古代的文學形式經(jīng)歷了由唐詩到宋詞，由元曲到明清小說的演化過程。這體現(xiàn)了我國古代文學發(fā)展的趨勢是（）A.貴族化 B.文人化 C.通俗化 D.政治化【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，由唐詩到宋詞，由元曲到明清小說，我國古代文學藝術的體裁和形式越來越靈活多變，適應新興的市民文化的需求，體現(xiàn)了通俗化、庶民化的發(fā)展趨勢，C項正確；排除A、B、D三項。故選C項。第II卷（非選擇題）二、材料分析題，根據(jù)材料回答后面的問題，共4道大題，共50分。26.閱讀材料，回答問題。材料一以下是孔子言論的漫畫。材料二孔子早年喪父，家境貧寒。他“十有五而志于學”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯?shù)亩Y儀典章制度，還向齊國樂官學習音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。材料三截至2018年12月，中圖已在154個國家和地區(qū)建立，548所孔子學院和1193個中小學孔子課堂。漢語、孔子、中國連成一體，把中國的語言、文化，把中國的過去、現(xiàn)在和未來，把中國的“友好”，傳達向全世界各個角落，不分種族，不分國籍。（1）指出材料一中的兩幅圖分別反映了孔子的什么觀點？孔子是哪一學派的創(chuàng)始人？（2）據(jù)材料二反映了孔子怎樣的治學態(tài)度？記錄孔子思想言論的經(jīng)典著作是什么？（3）據(jù)此，結合所學知識談談世界出現(xiàn)“孔子熱”的原因?！敬鸢浮浚?）己所不欲，勿施于人。有教無類。儒家。（2）胸懷大志；勤學好問；注重實地考察；終生學習《論語》。（3）原因：中國綜合國力的增強和國際地位的提高；孔子的儒家學說是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）由圖一中的文字信息“自己不喜歡的，就不要加在別人身上”可知，圖一反映的是己所不欲，勿施于人這一觀點；由圖二中的文字信息“凡人不分智愚、貧富……應該平等接受教育”可知，圖二反映的是有教無類這一觀點。結合所學可知，孔子是儒家創(chuàng)始人。（2）由材料“十有五而志于學”可知，孔子胸懷大志；由材料“曾到宋國考察殷禮……還向齊國樂官學習音樂”可知，孔子不僅勤學好問，而且還注重實地考察；由材料“去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前”可知，孔子注重終生學習。結合所學可知，記錄孔子思想語錄的經(jīng)典著作是其弟子編撰而成的《論語》。（3）原因：結合所學可從綜合國力和國際地位提高、孔子自身學說的豐富內涵入手分析。27.閱讀下面材料，回答問題材料一“大有三冗，小有三費，以困天下之財?！卟蝗?，不可為國?！辈牧隙醢彩谋瘎∈窃谟谒约翰⒉蝗吻榉趴v，也不腐敗貪污，他也是迫不得已。要把他主張的國家資本計劃那么激進、那么極端的制度付諸實施，必得不顧別人的反對。他有一個幻象，而他的所作所為，都以實現(xiàn)這個光輝燦爛的幻象為依歸……但是在后世的歷史家的沉思默想之中，他永遠是個困于雄心而不能自拔的人，他陷入自己野心的牢籠，成為美夢的犧牲品。夢境增長擴大，然后就像泡影般破滅了。——林語堂《蘇東坡傳》（1）材料一中所說“三冗”具體指什么？（2）王安石的“美夢”是什么？（3）根據(jù)材料并結合所學知識，分析王安石的“夢境”為何“像泡影般破滅了”。【答案】（1）冗官、冗兵、冗費。（2）美夢：富國強兵。（3）王安石剛愎自用；用人不當、危害百姓；(或:沒有解決土地兼并問題，沒有得到農民的支持）觸犯大官僚利益，遭其反對。【解析】【分析】【小問1詳解】三冗：結合所學內容可知，北宋時期的三冗指的是冗官、冗兵、冗費?！拘?詳解】美夢：根據(jù)材料中“他陷入自己野心的牢籠，成為美夢的犧牲品”結合王安石變法的目的作答即可得出富國強兵。【小問3詳解】原因：根據(jù)材料“王安石的悲劇是在于他自己并不任情放縱，也不腐敗貪污”結合所學知識可知，可從王安石剛愎自用、用人不當、危害百姓、觸犯大官僚利益，遭其反對等角度進行分析?！军c睛】28.閱讀材料，完成下列要求。材料一隋唐兩代，以高度的凝聚力繼承了商周秦漢以來中國古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，以旺盛的消化吸收力融匯了外來文化的新鮮養(yǎng)料，以超越前人的創(chuàng)造造就了當時第一流水平的具有世界性的隋唐文化，以空前的拓展力遠播異域，為人類文明的發(fā)展作出了卓越的貢獻。在隋唐王朝相繼屹立的數(shù)百年中，萬千百姓以堅強的毅力和飽滿的熱情，辛勤地創(chuàng)造著貫通南北的大運河，繁盛的京都長安，千古絕唱的詩歌，意到筆隨的書藝，活力盎然的壁畫，流潤存真的陶塑，一派祥和的各式佛像。一切一切，是不涸清泉，滋潤著后世。直到今天，海外的華人仍自稱唐人，以紀念這個金光燦爛的時代。材料二說起隋唐，外國亦早已熟知，當?shù)谝凰仪菜迨勾诠?07年抵達中國港口，日本文化就與隋唐文化建立了千絲萬縷的關系；高僧玄奘和尚以無比的執(zhí)著和頑強的意志，歷盡艱辛，終于打開了中印文化交流的大門；滿載著奇珍百貨的商隊，絡繹不絕于中國與東羅馬帝國之間的絲綢古道上……隋唐帝國，聲威遠播，成為著名的古代東方帝國?！陨暇幾酝跞什ㄖ骶帯端逄莆幕凡牧先簳x時代，士族勢力強大，常影響中正官考核人才，后來甚至所憑準則僅限于門第出身，于是造成“上品無寒門、下品無世族”的現(xiàn)象，這不但堵塞了從民間取才，還讓士族得以把持朝廷取才。科舉制度是封建時代所能采取的最公平的人才選拔形式，它擴展了封建國家引進人才的社會層面，吸收了大量出身中下層社會的人士進入統(tǒng)治階級。特別是唐宋時期，科舉制度之初，顯示出生氣勃勃的進步性，促使社會重視文化與教育，形成了中國古代文化發(fā)展的一個黃金時代?！幾詣⒑７濉吨袊婆e文化》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析隋唐時期文化高度繁榮的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡述隋唐文化對世界產生的影響。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括唐代科舉制度的意義?！敬鸢浮浚?）原因：國家統(tǒng)一、安定的社會環(huán)境；經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮；選官制發(fā)展與官僚政治的成熟；民族交融及開放包容的外交政策；統(tǒng)治者推崇和重視；人民群眾的積極創(chuàng)造；吸收前代和外來文學藝術精華。（2）影響：隋唐制度、思想、文字、建筑、雕刻、服飾等文化傳入了日本，朝鮮等國，推動了這些國家的社會進步與發(fā)展；以佛教為紐帶促進了中印文化交流；以絲綢之路為紐帶促進了東西方經(jīng)濟文化交流；促進中華文化圈的形成。（3）意義：擴大了官吏人才來源；打破了貴族對政權的壟斷；提高了官員文化素質；加強了中央集權；是古代選官制度的重大創(chuàng)造，為后世提供了借鑒；加強中央集權或用人方面的權力；擴大統(tǒng)治基礎；有益于社會重學風氣的形成等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)“以高度的凝聚力繼承了商周秦漢以來中國古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，以旺盛的消化吸收力融匯了外來文化的新鮮養(yǎng)料，以超越前人的創(chuàng)造造就了當時第一流水平的具有世界性的隋唐文化，以空前的拓展力遠播異域，為人類文明的發(fā)展作出了卓越的貢獻”、“萬千百姓以堅強的毅力和飽滿的熱情，辛勤地創(chuàng)造著貫通南北的大運河，繁盛的京都長安，千古絕唱的詩歌，意到筆隨的書藝，活力盎然的壁畫，流潤存真的陶塑，一派祥和的各式佛像”等信息并結合所學內容可知，隋唐時期文化高度繁榮的原因是國家統(tǒng)一、安定的社會環(huán)境；經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮；選官制發(fā)展與官僚政治的成熟；民族交融及開放包容的外交政策；統(tǒng)治者推崇和重視；人民群眾的積極創(chuàng)造；吸收前代和外來文學藝術精華。（2）根據(jù)“日本文化就與隋唐文化建立了千絲萬縷的關系；高僧玄奘和尚以無比的執(zhí)著和頑強的意志，歷盡艱辛，終于打開了中印文化交流的大門；滿載著奇珍百貨的商隊，絡繹不絕于中國與東羅馬帝國之間的絲綢古道上……”可知隋唐文化對世界的影響主要是隋唐制度、思想、文字、建筑、雕刻、服飾等文化傳入了日本，朝鮮等國，推動了這些國家的社會進步與發(fā)展；以佛教為紐帶促進了中印文化交流；以絲綢之路為紐帶促進了東西方經(jīng)濟文化交流；促進中華文化圈的形成。（3）根據(jù)“舉制度是封建時代所能采取的最公平的人才選拔形式，它擴展了封建國家引進人才的社會層面，吸收了大量出身中下層社會的人士進入統(tǒng)治階級。特別是唐宋時期，科舉制度之初，顯示出生氣勃勃的進步性，促使社會重視文化與教育”并結合所學內容可知，科舉制的意義主要體現(xiàn)在擴大了官吏人才來源；打破了貴族對政權的壟斷；提高了官員文化素質；加強了中央集權；是古代選官制度的重大創(chuàng)造，為后世提供了借鑒；加強中央集權或用人方面的權力；擴大統(tǒng)治基礎；有益于社會重學風氣的形成等。29.閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具逐漸代替青銅工具而廣泛使用，傳統(tǒng)的精耕細作技術已初步形成。大大推動了農業(yè)的發(fā)展。在土地制度方面，封建土地私有制度在戰(zhàn)國末期已經(jīng)逐漸形成。春秋戰(zhàn)國時期，糧食作物最主要的有：粟、黍、稻、麥、梁、菽、麻等。農作物產量有了提高。——摘編自李玉梅《春秋戰(zhàn)國時期的農業(yè)》材料二明朝，番薯、玉米、棉花等美洲高產作物由國外陸續(xù)傳入，尤其是棉花，已在全國普遍載種。萬歷年間，耕地總面積超過七百萬頃，為明神宗萬歷年間開始的人口穩(wěn)步增長提供了堅實的基礎。而在南宋時流行的俗諺“蘇常熟，天下足”，晚明時期已轉變?yōu)椤昂?/p>