2022年人教版中學(xué)初一年級下冊冊生物期末解答實驗探究大題試卷及解析_第1頁
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2022年人教版中學(xué)初一下冊生物期末解答實驗探究大題試卷及解析優(yōu)秀

1."民以食為天",人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須先分解為小分子的有機(jī)物,才能被人

體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大

營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:

淀粉。ooooo

①I)淀&蹲

OOYo-o

00

②g瞬

???oooooo

圖1

(1)圖1中的①過程發(fā)生的主要場所是圖2中的(填字母標(biāo)號),QQ表示的物質(zhì)

是,最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供

(2)圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是(填"X"或"Y"或"Z"),判斷依據(jù)是:器官C

內(nèi)的消化液中有,可對其初步分解;從曲線X.Y、Z變化可知,消化的主要場所是

D,D的內(nèi)壁有環(huán)形皺裳,皺裳表面又有,大大增加了消化的面積。

(3)吃飯時,有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽,這不利于將食物切斷、磨碎,與充分混

合會影響食物的消化;也有的同學(xué)喜歡大聲說笑,這樣可能會導(dǎo)致來不及蓋住喉

口,引起劇烈咳嗽,這些都是不好的飲食習(xí)慣。

2.當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。某同學(xué)猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,

口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是,他做了如下實驗:

I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份:將口漱凈,取4毫升唾

液放入小燒杯中。

n:取2只潔凈試管,分別編號為1、2,實驗過程如圖:

(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬O

(2)實驗過程D中,滴加碘液后2號試管內(nèi)液體的顏色將,原因是

(3)該實驗中,設(shè)置1號試管的作用是。

(4)為了排除偶然因素的影響,需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是。

3.甲是中國居民的"均衡膳食寶塔”圖,乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化

的情況圖。請據(jù)圖回答:

,

節(jié)

*a國

*磐

?

(1)圖甲中第1層食物的主要成分在消化道的開始消化,最終在被消化成葡萄

糖。表示該過程的是圖乙中的曲線(填X、Y或W)

(2)Y曲線代表的物質(zhì)在C部位快速消化是酶作用的結(jié)果。膽汁是由分泌的,

膽汁不含消化酶,能將脂肪乳化成脂肪微粒。

(3)由圖乙可知[_]是人體消化和吸收的主要器官。

(4)飯后立即進(jìn)行劇烈運動會抑制食物的消化,其原因主要是運動時(填序號,多

選)

①胃、腸蠕動減弱

②胃、腸蠕動增強(qiáng)

③流經(jīng)消化器官的血液量增加

④流經(jīng)消化器官的血液量減少

⑤消化腺的分泌功能增強(qiáng)

⑥消化腺的分泌功能減弱

(5)某八年級女生平時很少運動,又喜愛甜食,體重增加很快。她希望自己身材苗條,所

以計劃每天不吃主食,只吃零食和一些水果.你認(rèn)為她的想法合理嗎?o請你給她提

出一些建議:。

4.如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題、

甲乙

(1)圖甲所示的實驗裝置中,序號模擬人體的肺,肺是進(jìn)行的重要場

所?

(2)序號模擬人體的膈肌。

(3)圖乙模擬的是人體在(吸氣/呼氣)時膈肌所處的運動狀態(tài),此時膈肌處

于(收縮/舒張)狀態(tài)。

(4)人體呼出的氣體,的含量增多,能使澄清石灰水變渾濁。

5.如圖為膈肌運動模型及肺內(nèi)氣壓變化曲線。請仔細(xì)思考后作答:

(1)圖甲所示實驗裝置中,序號—模擬人體的胸廓。

(2)圖甲模擬的是人體在—(填吸氣/呼氣)時膈肌所處的運動狀態(tài),此時膈肌的狀態(tài)

表現(xiàn)是—(填收縮/舒張),胸廓的上下徑變化是。

(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束還未呼氣的一瞬間是圖丙坐標(biāo)系中的(填A(yù)/B/C/D/E)

點。

(1)圖一中A過程代表,它是通過實現(xiàn)的。

(2)圖一中B代表過程,D過程,兩過程都是通過

________________實現(xiàn)的。

(3)圖二中的a代表的氣體是,血液從毛細(xì)血管的4端流到5端,成分變化

是(氣體)含量增加。

7.人的正常生活需要獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,排出代謝產(chǎn)生的廢物。下圖為人體血液循環(huán)部

分示意圖,請思考作答:(()內(nèi)填字母或序號,—上填文字)

(1)心臟主要由肌肉組成,心臟四個腔室中()的壁最厚。

(2)血液由B出發(fā),流經(jīng)血管1,在組織細(xì)胞處完成物質(zhì)交換,由血管4送回C,這一循

環(huán)途徑稱為。

(3)血液只能由A流到B、C流到D,是因為有防止血液倒流。

(4)血液由D出發(fā),經(jīng)血管3到達(dá)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),進(jìn)行氣體交換后,血液成分的變化

是,

(5)考場上,大腦飛速運轉(zhuǎn),需消耗葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)。小腸吸收的一個葡萄糖分子,由

血液循環(huán)運送到腦細(xì)胞,需要經(jīng)過心臟次。

8.下面圖示中,圖1是"觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動"實驗材料的處理,圖2是顯微鏡下觀

察到的視野圖像;圖3是顯微鏡下觀察到的人血的永久涂片。請據(jù)圖回答。

圖1圖2圖3

(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚頭部的鯉蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上

滴加,目的是為了。通常情況下,使

用倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

(2)圖2是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的圖像。你認(rèn)為⑶是_____血管;⑵是

血管,判斷依據(jù)是0

(3)當(dāng)我們身體內(nèi)有了炎癥,圖3中[]的數(shù)量會增多,A是,

A與C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有,D的作用是

9.下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖回答:

下組

腔織

靜周

脈圍

肺細(xì)

動血

脈E

血管

圍毛細(xì)

肺泡周

流。

液倒

止血

以防

,可

B、D

C和

在A、

的,

單向

環(huán)是

液循

體血

(1)人

的。

最厚

中是

個腔

臟四

在心

的壁

,它

(2)D

會慢慢

肺泡就

入,

體進(jìn)

界氣

,外

小)時

大/減

(增

_____

氣壓_

,肺內(nèi)

收縮

膈肌

(3)當(dāng)

氧豐富

變?yōu)楹?/p>

,血液

達(dá)F時

網(wǎng)到

血管

毛細(xì)

圍的

泡周

經(jīng)肺

向流

的方

今②

由①

血液

此時

起,

心臟

流回

血,

胞的

終在細(xì)

氧氣最

人體的

,進(jìn)入

過程

過④

,經(jīng)

管時

細(xì)血

圍毛

織周

經(jīng)組

液流

(4)血

量。

供能

動提

命活

的生

我們

,為

利用

中被

結(jié)構(gòu)

。請

系統(tǒng)

關(guān)的

示相

、D表

B、C

中A、

定,圖

的穩(wěn)

環(huán)境

持內(nèi)

與維

統(tǒng)參

多個系

人體的

10.

具有

,它

不同

環(huán)境

的外

變化

不斷

,與

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