基本制度國(guó)家機(jī)構(gòu)基本經(jīng)濟(jì)制度根本政治制度基本政治制度國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)中華人民共和國(guó)主席國(guó)家行政機(jī)關(guān)國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)國(guó)家司法機(jī)關(guān)“人民當(dāng)家作主”第三單元人民當(dāng)家作主考點(diǎn)1：社會(huì)公平

(1)公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

(2)公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。

(3)公平具有重要意義。公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障;公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

(4)制度保障公平?？键c(diǎn)2：守護(hù)正義

(1)正義有著豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。

(2)正義是社會(huì)和諧的基本條件。

(3)個(gè)人守護(hù)正義。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。綜合演練DDABCC7.(2017·青島中考)近年來(lái)，青島市采取教師城鄉(xiāng)輪崗交流、“強(qiáng)校+弱?！钡却胧?，使全市義務(wù)教育均衡發(fā)展總體滿意度居全國(guó)19個(gè)重點(diǎn)大城市首位。青島市的舉措 （）①縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)了教育公平②從根本上解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源匱乏的問(wèn)題③有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定④為學(xué)生享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì)A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④C8.(2017·包頭中考）一名曾在校園中遭到欺凌的學(xué)生在曰記中寫(xiě)道:“起初他們欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生，我保持沉默——因?yàn)槲沂歉吣昙?jí)學(xué)生；接著他們欺負(fù)住校生，我保持沉默——因?yàn)槲沂亲咦x生；最后他們奔我而來(lái)，卻再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了?！边\(yùn)用“維護(hù)正義”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勥@則日記對(duì)我們參與社會(huì)生活的啟示。解析：公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一，是社會(huì)主義本質(zhì)的要求，我們應(yīng)尊重他人的權(quán)利，公正地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議；正義是所有善良人的共同心聲，實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。正義要求我們尊重他人的基本權(quán)利，公正地對(duì)待他人和自己。答案：我們應(yīng)尊重他人的權(quán)利，公正地對(duì)待他人的意見(jiàn)