第第頁局雙提升工作計劃7篇局雙提升工作計劃篇1一、主題活動：1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有伙伴的孤獨，從而體會微笑面對伙伴是多么的緊要。2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以石頭為緊要的操作料子，設計各種學習情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣。通過一系列的活動，既能認知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。二、常規(guī)教育：1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，不隨便打斷別人的交談。2、提示幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。三、環(huán)境布置：1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和四周的人。2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。3、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的石頭畫展出，相互欣賞，感受造型美。4、師生共同進行六一的班級環(huán)境布置，并開展一系列的慶?；顒樱姑總€孩子在兒童節(jié)里都能收獲關愛、感受歡快、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。四、家長工作：1和孩子敘述有關于伙伴的故事，盡可能多與孩子進行溝通，成為孩子的大伙伴。2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方手記石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行呈現(xiàn)。3、建議家長搭配做好幼兒夏季個人衛(wèi)生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛(wèi)生和生活習慣。五月份小結(jié)在主題活動《石頭大玩家》中，我們除了引導幼兒認得石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外，還通過故事、用石頭敲擊節(jié)奏、引導幼兒在石頭上圖畫造型，來體驗創(chuàng)作的樂趣，從而激發(fā)對石頭的喜好之情。本月氣溫較高，以晴好天氣為主，我們提示家長注意孩子的穿著，每天洗澡及時更換。并在運動前先為幼兒減少衣物，以免運動后大量出汗。提示幼兒多喝開水，及時增補水分。更換被褥，建議孩子們睡覺時將手和腳都露出來。做好迎六一的準備工作，并通過開展各種慶祝活動，孩子們收獲了禮物、收獲了歡快。在安全方面，要求家長來園接送做到大手拉小手，同時在玩玩具時，加強看護和安全、禮貌教育，躲避爭奪和不小心碰傷.家長們樂觀搭配，完成了親子石頭畫，作品有趣味味、有創(chuàng)意，得到了大家的喜好。局雙提升工作計劃篇2一、引導思想通過專家教授的講解引領，不絕更新自身的教育觀念，促使自身向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自身的課堂效率。2、提高自身對信息技術(shù)在數(shù)學教學中應用的本領和操作本領。3、結(jié)合信息技術(shù)應用本領，針對數(shù)學教學不絕反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展本領。三、研修方式和內(nèi)容1、樂觀學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓本領提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。認真傾聽專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自身專業(yè)知識的不足。2、傾聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)兔鉀Q。3、反思提升每天結(jié)合自身在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志。4、學以致用在數(shù)學課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生本領力，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。局雙提升工作計劃篇3本學期課題小組確定了“信息技術(shù)教學中有效教學策略的研究”的課題，作為其中的一名研修成員，為了讓課題研究和課堂教學實際有機結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學實際中，使課題研究落到實處，特訂立此工作計劃。一、小課題研究內(nèi)容探究學校信息技術(shù)學科中“小組合作學習意識的培養(yǎng)方法”。實在包含以下內(nèi)容：1、優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學設計研究；2、提高信息技術(shù)老師課堂教學本領研究；3、信息技術(shù)教學中學生基礎情況調(diào)查研究；4、學生信息技術(shù)課堂教學評價機制有效性的研究。二、小課題研究目標：1、老師方面：通過本課題研究，提高本人課堂教學設計本領，進而課堂教學本領；改善本人信息技術(shù)課堂教學中評價機制有效性，從而促進教學方式、學習方式的改善。通過培養(yǎng)學生小組合作學習意識，漸漸提高本人信息技術(shù)課堂的教學效率。2、學生方面：認清我校信息技術(shù)教學中學生基礎情況；通過本課題研究，促進學生信息技術(shù)學習和應用本領培養(yǎng)。三、小課題研究措施：1、以學習促發(fā)展。在專題試驗過程中，閱讀與課題教學相關的理論書籍，同時，在休息時間利用網(wǎng)絡資源進行資料的查找與收集，以求通過多途徑吸取營養(yǎng)，為課題的進一步研究打下堅固結(jié)實的基礎。2、平常課即研究課。做為研究老師，要時刻以研究的心態(tài)投入到自身的教學工作中，以研究的心態(tài)將自身課堂變?yōu)檠芯康恼n堂，在小課題實施過程中，始終將平常課看做研究課。3、以課堂溝通為自身學習和進取的契機。在課題開展過程中，緊要以課堂獻課形式進行研課。局雙提升工作計劃篇4為提高全體老師的信息技術(shù)實際應用水平，我校將在本學期結(jié)合教學需求，對全體老師進行相關信息技術(shù)的培訓，分電腦基礎應用和多媒體制作，實在布置如下：培訓內(nèi)容：電腦基礎應用培訓對象45歲以下老師培訓時間：周三下午3：005：00培訓內(nèi)容：多媒體制作培訓時間：周六下午2：304：3020xx20xx年第二學期老師信息技術(shù)培訓計劃目前，學校中青年老師已100%通過信息技術(shù)培訓考核，但這僅僅是實現(xiàn)了應用信息技術(shù)的較低要求。要使學校信息技術(shù)與學科整合實現(xiàn)更高水平，特別是要使部分老師能勝任學校的信息化的教學，必需使老師在現(xiàn)有基礎上，進一步提高應用信息技術(shù)與學科整合的理論水平和操作水平，為此，特訂立本學期老師信息技術(shù)培訓計劃如下：一、培訓目的：信息技術(shù)與學科課程的整合以及專題學習網(wǎng)站的建設和應用是教育部十五規(guī)劃課題中有關信息技術(shù)的兩個子課題，也是新一輪課程改革的一個熱點。為了使我校老師進一步感受信息技術(shù)在課堂教學中的緊要作用，并嫻熟掌握多媒體課件和專題學習網(wǎng)站的制作方法，掌握運用網(wǎng)絡處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學手段，進一步提高課堂教學質(zhì)量，學校決議對全體老師舉辦信息技術(shù)方面的培訓。二、培訓對象：全員培訓45歲以下老師。三、培訓內(nèi)容、方式及培訓老師：本次培訓將采用集中培訓和個體引導的形式。緊要包含以下三個方面的內(nèi)容：1、powerpoint20xx幻燈片課件制作文稿演示軟件的功能、特點及應用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。2、frontpage20xx網(wǎng)頁網(wǎng)站設計制作frontpage20xx軟件的功能、特點及應用；網(wǎng)站基礎知識，網(wǎng)站和網(wǎng)頁的關系；網(wǎng)頁的建立和修飾；網(wǎng)頁中文字、表格、圖像、動畫、音視頻的使用；網(wǎng)頁的鏈接；網(wǎng)頁的組織與發(fā)布；3、多媒體作品制作多媒體信息的手記和壓縮技術(shù)簡介；圖像、語音、動畫和視頻的簡單處理；多媒體制作工具的使用。四、培訓時間：培訓時間從本周開始，至本學期結(jié)束，必需時在期末學習時間中抽一至兩天進行培訓。實在時間布置：每星期布置兩次培訓，每次歷時兩節(jié)課，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課，力爭以較充裕的時間保證培訓工作的實效性。五、組織形式結(jié)合我校實際情況，星期一、星期四下午第四節(jié)緊要對全校專職老師進行培訓，個別老師如有特殊情況可以適當調(diào)整培訓時間。六、培訓要求：1、遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)；2、定時出席，不遲到，不早退；3、集中培訓時，要求老師認真做好筆記；4、遵守機房一切規(guī)章制度制度。七、考核方法1、每一位老師結(jié)合自身的教學實際設計制作至少一個幻燈片演示課件；2、語文老師在本學期內(nèi)設計制作完成自身的班級站點，其他學科的老師結(jié)合自身的學科特點和教學實際設計制作一個專題學校網(wǎng)站，各室主任完本錢室的主頁建設。3、無論是課件還是班級站點、專題學習網(wǎng)站均要以實際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核，然后發(fā)布到學校網(wǎng)站上供大家學習和溝通，不能只供應網(wǎng)址。局雙提升工作計劃篇5一、引導思想：進一步認真貫徹學校"文化理校，自強育人"的辦學理念，依據(jù)學校"抓規(guī)范，促文化，強基礎"的工作思路，搭配本學期縣教研室及學校教科室的一些工作，加強課題研究，做到"教、科、研"合一，在新課改的形式下，努力變動教學觀念，提高教學素養(yǎng)，促進學生的發(fā)展。二、教研工作目標：1.教研活動要體現(xiàn)"文化理校、自強育人"的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)老師的個性特點。2.建立新的常規(guī)管理機制，加強調(diào)查研究，引導街道及校教研組老師工作。3.抓實抓好各老師對學生的平常輔導，把"任務驅(qū)動教學落實到課堂中去。"4.引導老師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，給學生創(chuàng)設良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機會。5.連續(xù)實施并做好校級子課題工作。6.依據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學期中實現(xiàn)更高的目標。三、教研工作重點：1.規(guī)范課堂教學，優(yōu)化課堂教學意識，提高課堂教學效果。2.強化雙基，內(nèi)練實功，外樹形象。3.研究及探討如何依據(jù)學校生的生理和心理特點，結(jié)合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學生學習信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們樂觀學習信息技術(shù)的習慣，讓學生有信心學好信息技術(shù)。四、教研工作措施：1.本學期教研工作不少于八次。2.結(jié)合縣、校教科研要求，鼓舞老師進行業(yè)務進修，多閱讀教學書刊，學習先進的教學思想及理念，鼓舞教研構(gòu)成員特別是年輕老師多撰寫出精品案例和精品論文，并進行評優(yōu)。五、實在工作布置：第二周落實本教研組本學期工作布置第四周省中學校信息技術(shù)等級考試準備工作和輔導布置第六周學生電腦作品及老師多媒體課件制作的評比第八周關于如何撰寫信息技術(shù)教學論文、案例的研討第十周信息技術(shù)課堂教學模式的研討第十二周少兒信息學奧林匹克競賽輔導工作的溝通探究第十四周學校優(yōu)秀網(wǎng)站評比的設計討論第十六周期末復習、考試布置局雙提升工作計劃篇6一、開辦目的家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身老師。家庭教育是人類一切教育的起點和基?！敖滔葟募议_始”，家庭教育不但關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的將來和社會的發(fā)展。家庭教育是整個教育工作不行缺少的構(gòu)成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才略提高學校教育質(zhì)量。開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長掌握教育科學知識，樹立新奇“教學觀念”；溝通家庭教育成功經(jīng)驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。二、緊要工作1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時訂立家長學校教學計劃。2、完善社區(qū)網(wǎng)絡。成立家長學校委員會。連續(xù)完善社會、家庭、學校三結(jié)合網(wǎng)絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現(xiàn)，以利于學校有針對性地加強教育。3、講授科學家教方法。樂觀開展理論學習，做到理論聯(lián)系實際。努力提高家長學校老師的教學水平，提高辦學品位。4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長看法，改進學校工作。三、參加對象全校全部在校學生的家長。參加者應達60%。四、組織領導由家長學校校委會組織實施。五、教學內(nèi)容和日程布置第一講：3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內(nèi)容等。第二講：5月，農(nóng)村中學生畢業(yè)前培訓與合理分流。第三講：9月，家庭教育與學校教育。第四講：11月，學生管理與監(jiān)護責任的探討與落實。地方：各班級老師，學校會議室。老師：家長學校所聘老師，分班級授課。六、幾點措施：1、做好家長學校的前期準備工作。緊密聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會，精心組織布置，使家長學校成功開辦，辦出特色。2、學員點名制度：原則上各班級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規(guī)定時間定時到校，在班主任處報到注冊。3、分發(fā)雙安中學《家長學校工作計劃》《學員守則》和《優(yōu)秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自身，以身作則，給孩子做出模范，努力塑造好家長形象。4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學習完畢，學校將對家長的學習情況進行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。5、建立評比好家長制度：為鼓舞先進，稱贊優(yōu)異，樹立典型。評比和嘉獎按有關制度執(zhí)行。局雙提升工作計劃篇7為了切實把老師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推動，全面實施素養(yǎng)教育，提高教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際，訂立本年度老師連續(xù)教育培訓計劃：一、引導思想全面貫徹黨的十八大精神，認真落實關于“加強老師隊伍建設，提高老師的師德業(yè)務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求，以建設專業(yè)化老師隊伍和促進老師素養(yǎng)全面發(fā)展為根本啟程點，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容，以校本培訓為基礎，業(yè)化的新型老師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展供應有力的智力支持與人才保障。二、基本原則1、堅持以連續(xù)教育為課改服務為宗旨。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對老師進行了“一德三新”培訓，促進廣闊老師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學生觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。2、堅持集中學習和自學相結(jié)合的原則?？煽旖莶捎眉袑W習和自學相結(jié)合的形式進行了。3、堅持重視過程，務求實效的原則。在新的一輪培訓中，務必杜絕培訓走過場、搞樣子的形式主義，嚴格按教學計劃開展培訓，重視培訓過程的管理，關注培訓的效果，講求實效。三、目標任務以提高老師整體素養(yǎng)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)（即“一德三新”為緊要內(nèi)容。1、重視兩個“實”，即：一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場。從培訓活動、培訓內(nèi)容到學員讀書筆記必需實真、務實；二、學習內(nèi)容以應用為目的。2、做好兩個“新”，即：一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為緊要內(nèi)容開展培訓；二、培訓學習方式快捷多樣，力求創(chuàng)新。四、學習對象：全體老師依據(jù)學校實際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立重視老師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段老師成長的實踐類課程。1、老師適應期的培訓學習對象：0—2年教齡的老師學習目標：以老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學實踐經(jīng)驗量的積累為重點，重視在有經(jīng)驗老師引導下進行教育教學實踐，使老師正確認得老師職業(yè)，鞏固所學的專業(yè)知識，熟識有關教育法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟識教學大綱和教學內(nèi)容，盡快適應現(xiàn)實的教育教學工作。2、老師成熟期的培訓學習對象：3—6年教齡的老師學習目標：以促使老師更加關注學生的發(fā)展、關注課堂教學的效率為重點，提高老師教育教學的技能，豐富老師理論知識，鼓舞老師參加課題研究，培養(yǎng)老師擅長學習，樂于思考、勤于總結(jié)的習慣。使老師漸漸樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不絕完善知識結(jié)構(gòu)，不絕提高履行崗位職責的本領，以適應實施素養(yǎng)教育的需要，勝任本職工作。3、老師發(fā)展期的培訓學習對象：6年以上教齡的老師學習目標：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展老師的教育視野，提升老師教育教學水平，深化老師的科研本領為主。重視老師之間的合作互進，加強老師學習共同體的建設，使老師樂于與同事共享教學經(jīng)驗，樂于幫忙其他老師，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領的校際溝通、課題研究。培養(yǎng)的方向緊要以研究型老師培養(yǎng)目標為主。4、班主任、團隊老師專項的培訓。學習對象：班主任、團隊老師學習目標：以提高班主任、團隊老師育德本領，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點，通過“敬重的教育”的探究實踐，加強班主任、團隊老師對德育工作的反思本領，促使老師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍。五、學習途徑以“敬重的教育”為載體，將“理論學習與技能提升，實踐探究與觀課研討、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校老師教育的緊要形式，通過“項目引領、專家引導、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體老師。重點提高老師的理論文化素養(yǎng)，更新知識本領結(jié)構(gòu)，加強理論思維水平和自我發(fā)展本領；提