XXXX小學(xué)全員育人導(dǎo)師制度一、施導(dǎo)與匯報(bào)制度1.導(dǎo)師應(yīng)保證每月至少兩次與聯(lián)系學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。施導(dǎo)可采用活動(dòng)、面談、微信、電話、郵件等形式進(jìn)行。2.要求學(xué)生每?jī)芍芤淮蜗驅(qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況。建立導(dǎo)師工作記錄袋，記錄師生活動(dòng)全過(guò)程。3.導(dǎo)師要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫受導(dǎo)學(xué)生個(gè)案分析。二、家訪聯(lián)絡(luò)制度1.建立定期家長(zhǎng)接待日和家訪、電話、微信聯(lián)絡(luò)制度。2.導(dǎo)師每月至少與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，建立特使特辦制度；每學(xué)期至少家訪一次，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育方法。3.導(dǎo)師應(yīng)通過(guò)家訪、接待家長(zhǎng)來(lái)訪、書信、電話、郵件、微信、QQ等多種形式，了解學(xué)生本人及家庭情況，對(duì)單親、重組、貧困留守、新市民等家庭的學(xué)生，要予以重點(diǎn)關(guān)注。4.有針對(duì)性地組織結(jié)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)間的交流，共同做好結(jié)對(duì)學(xué)生的工作。三、檔案制度為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案袋。內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤觀察。記錄受導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處，制訂受導(dǎo)學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。四、建立小組活動(dòng)制度1.每一個(gè)小組（年級(jí)組），將由導(dǎo)師組長(zhǎng)，定期（每月一次）組織受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行座談、交流。2.同一小組（年級(jí)組）的導(dǎo)師，應(yīng)定期與本小組受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體座談、交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面遇到的困難。五、導(dǎo)師培訓(xùn)制度導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦導(dǎo)師工作研討及案例交流等活動(dòng)，不斷提高導(dǎo)師的育人能力、工作水平及研究水平。六、導(dǎo)師工作反思制度1.教學(xué)反思。導(dǎo)師在教學(xué)工作中及時(shí)記錄工作體會(huì)感悟，以寫促思，以思促教，教思想長(zhǎng)。在課后反思的基礎(chǔ)上，每學(xué)期提交至少一篇不少于2000字的完整教學(xué)反思。2.施導(dǎo)反思。導(dǎo)師要善于反思，注重在與學(xué)生互動(dòng)、家長(zhǎng)溝通、同伴交流的過(guò)程中，對(duì)教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、情感態(tài)度價(jià)值觀所發(fā)現(xiàn)、思考和升華。3.成果呈現(xiàn)。導(dǎo)師要隨時(shí)將育人工作整理反思，通過(guò)“育人日記”“教育敘事”“成長(zhǎng)案例”“師生故事”“教育隨筆”“育人感悟”“導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”等方式進(jìn)行。七、導(dǎo)師考核制度通過(guò)定性與定量、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的方法對(duì)導(dǎo)師工作考核：一是每位導(dǎo)師的工作手冊(cè)記錄情況；二是受導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià)；三是受導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)；四是其他學(xué)科教師的評(píng)價(jià)。八、導(dǎo)師激勵(lì)制度1.學(xué)校每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考核，評(píng)出優(yōu)秀導(dǎo)師。2.在評(píng)優(yōu)、