蒙陰2021年八年級(jí)生物一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試試題含答案注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試時(shí)間60分鐘。請(qǐng)考生們掌握好時(shí)間，答題時(shí)要做到自信、沉著、認(rèn)真思考。2.答題前，請(qǐng)將答題卡第1面左上方的姓名、座號(hào)、考號(hào)等項(xiàng)目信息填涂清楚、正確。3.請(qǐng)將第Ⅰ卷選擇題的答案選出后用2B鉛筆涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)上；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色簽字筆將所做答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)題號(hào)方框內(nèi)的指定區(qū)域。在試卷上作答無(wú)效。4.考試結(jié)束時(shí)，將答題卡交回，試卷自己妥善保存，以便講評(píng)時(shí)使用。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）本卷共25題。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，每小題2分。1.“地球，我的母親，/我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩？”郭沫若深情的詩(shī)句，啟迪我們對(duì)人和地球關(guān)系的思考，有關(guān)人和生物圈關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（）A．人類(lèi)活動(dòng)既可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境B．酸雨是工廠排放煙霧造成的，與汽車(chē)尾氣無(wú)關(guān)C．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)D．環(huán)境污染不僅影響其他生物的生存，也會(huì)影響人類(lèi)自身健康2.下列為孫悟同學(xué)使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的部分操作與問(wèn)題分析，其中合理的是（）A．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的④B．圖乙中，孫悟的操作是調(diào)節(jié)鏡頭上升C．圖丙中黑色圓圈出現(xiàn)的原因可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)D．若要將圖丁中的a細(xì)胞調(diào)節(jié)到視野中央，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)3.下列現(xiàn)象與生物學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)確的是（）A.蜻蜓點(diǎn)水——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.大樹(shù)底下好乘涼——生物影響環(huán)境C.草盛豆苗稀——草和豆苗是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.清明前后，種瓜點(diǎn)豆——種子萌發(fā)需要適宜的溫度4.如圖為小宇在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．甲圖中的[1]細(xì)胞壁，能控制物質(zhì)進(jìn)出B．甲圖中的[3]細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心C．與甲圖細(xì)胞不同的是，乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體D．用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方5.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（）A．番茄的果皮和人的皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次B．柑橘的絲絡(luò)與人體內(nèi)的血液都屬于輸導(dǎo)組織C．草履蟲(chóng)與紅玫瑰共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞D．形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞按照一定的次序聯(lián)合形成的細(xì)胞群叫組織6.四位同學(xué)在校園周邊調(diào)查幾種植物之后，依次發(fā)表了各自不同的見(jiàn)解，你認(rèn)為不正確的是（）A.甲：葫蘆蘚植株矮小，莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織B.乙：蕨用孢子繁殖，孢子長(zhǎng)在孢子囊中C.丙：蓮的種子俗稱(chēng)蓮子，可食用，屬于蓮的營(yíng)養(yǎng)器官D.丁：銀杏用種子繁殖，所結(jié)種子沒(méi)有果皮包被7.如圖是某被子植物果實(shí)和種子形成示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.1是子房，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)B.2是胚珠，將來(lái)發(fā)育成種子C.花粉是從雄蕊的花藥散放出來(lái)的D.4和3形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成胚芽8.下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.甲圖中①②③④共同組成種子的胚B.乙圖中的②將來(lái)發(fā)育成丙圖中的bC.丙圖中的a是由甲圖中的②發(fā)育成的D.丁圖中的結(jié)構(gòu)C和D可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)9.下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖示生殖系統(tǒng)最主要的器官是③B.受精卵的形成和開(kāi)始分裂都發(fā)生在②中C.嬰兒的第一聲啼哭標(biāo)志著一個(gè)新生命的誕生D.在受精卵發(fā)育成胎兒的過(guò)程中，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是經(jīng)胎盤(pán)從母體獲得10.如圖所示是探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)，向各試管中都加入少許等量淀粉糊，1、3號(hào)試管中各加入2mL清水，2、4號(hào)試管中各加入2mL唾液，充分?jǐn)嚢瑁鐖D處理5分鐘，然后向各試管滴加2滴碘液。關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是（）A．滴碘液后不變藍(lán)的是試管2溶液B．1、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)變量只有溫度本實(shí)驗(yàn)中把唾液換成胃液不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)置試管3和試管4的目的是減小誤差11.如圖是肺內(nèi)壓隨時(shí)間變化的示意圖，分析正確的是（）A．曲線ac段表示吸氣過(guò)程B．曲線ce段表示吸氣過(guò)程C．曲線bc、cd段表示吸氣過(guò)程D．曲線ab、de段表示吸氣過(guò)程12.下列有關(guān)觀察血液和血管實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．圖一中判斷②為毛細(xì)血管的主要依據(jù)是只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)（）B．圖一中三種血管內(nèi)的血流速度為①＞②＞③C．圖二中在低倍顯微鏡下可觀察到三種血細(xì)胞的形態(tài)和數(shù)目D．圖二中①白細(xì)胞數(shù)量較少不易觀察，可移動(dòng)涂片進(jìn)一步尋找13.為了研究腎臟的功能，科學(xué)家利用微穿刺法將顯微操縱儀插入腎小囊腔中進(jìn)行微量化學(xué)分析（如圖），下列相關(guān)敘述，不正確的是（）A.正常情況下，微吸管提取的囊內(nèi)液中不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)B.與②相比，①內(nèi)流動(dòng)的液體含有較多的二氧化碳C.由③剛流入④的液體中，含有水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖D.與①中液體相比，等量的④中液體尿素的含量增加14.血尿素氮（BUN）是血液中尿素含量的一項(xiàng)生理指標(biāo)，血檢常規(guī)值為8～26mg/dl。某人被確診為急性腎功能衰竭，能作為醫(yī)生診斷依據(jù)的BUN數(shù)值應(yīng)該是（）A．4mg/dlB．l5mg/dlC．26mg/dlD．35mg/dl15.如圖中①、③表示血管，②表示人體器官，箭頭表示血流方向。下列敘述中，正確的是（）A．若②是肺，則①中流的是動(dòng)脈血B．若②是肺，則③中血液流向右心房C．若②是腦，則①可以表示主動(dòng)脈D．若②是腦，則③中氧含量大于①16.生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)，對(duì)此敘述正確的是（）A．家鴿用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換，適于空中飛行生活B．蛔蟲(chóng)身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層，適應(yīng)寄生生活C．鯽魚(yú)體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)頭部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)游泳，適于水中生活D．龜?shù)穆演^大、養(yǎng)料多且含一定的水分，卵外有堅(jiān)韌的卵殼，能在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼龜17.下列詩(shī)句中描述的動(dòng)物，具有社會(huì)行為的是（）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C．天高云淡，望斷南飛雁D．留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼18.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五種植物，甲和乙同“科”不同“屬”，甲和丙同“目”不同“科”，丙和丁同“綱”不同“目”，戊和丁同“門(mén)”不同“綱”。你認(rèn)為哪兩種植物的共同特征最多（）A．甲和乙B．甲和戊C．乙和丙D．戊和丁19.如圖為膝跳反射和膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．膝關(guān)節(jié)由①、②、⑥構(gòu)成B.結(jié)構(gòu)①增加了膝關(guān)節(jié)的牢固性C.圖中②內(nèi)的滑液和④均可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦D．當(dāng)小腿彈起時(shí)，圖中A處肌肉處于舒張狀態(tài)20.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物不能進(jìn)行無(wú)性生殖B．兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)：體外受精，變態(tài)發(fā)育C．用嫁接或扦插的方法繁殖可保持母體的優(yōu)良性狀D．有性生殖和無(wú)性生殖的根本區(qū)別是有無(wú)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合21.將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進(jìn)培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個(gè)白色的點(diǎn)，兩端各有一條白色的帶，它們分別是（）A.細(xì)胞核、卵白B.卵細(xì)胞、卵白C.胚盤(pán)、系帶D.卵細(xì)胞、系帶22.人類(lèi)的發(fā)際線有兩種：有美人尖和無(wú)美人尖，受一對(duì)基因A、a控制，現(xiàn)有一個(gè)家庭中，父母和兒子都有美人尖，女兒卻是無(wú)美人尖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．有美人尖是顯性性狀，無(wú)美人尖是隱性性狀B．基因A和a位于同一對(duì)染色體的相同位置C．母親和女兒的基因組成分別是AA和aaD．兒子基因組成為AA的可能性是1/323.在科學(xué)探究過(guò)程中，區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是十分必要的。下列敘述中屬于觀點(diǎn)的是（）A．古人類(lèi)露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的B．原始生命起源于原始海洋C．自然選擇學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文提出的D．中國(guó)科學(xué)家率先合成了結(jié)晶牛胰島素24.養(yǎng)牛場(chǎng)飼養(yǎng)員用殺蟲(chóng)劑消滅蒼蠅，第一次使用效果顯著，隨著使用次數(shù)增加，藥效逐漸下降。按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，解釋正確的是（）A．殺蟲(chóng)劑增強(qiáng)了蒼蠅的繁殖能力B．殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)蒼蠅進(jìn)行了定向選擇C．殺蟲(chóng)劑增強(qiáng)了蒼蠅的免疫力D．殺蟲(chóng)劑使蒼蠅產(chǎn)生了抗藥性變異25.“連花清瘟膠囊”對(duì)治療新型冠狀病毒肺炎有一定的輔助作用。下列有關(guān)藥品說(shuō)明書(shū)的理解正確的是（）A．屬于非處方藥B．可治療風(fēng)寒感冒C．首次服用藥量可加倍D．中成藥無(wú)毒副作用，可以長(zhǎng)期服用第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）說(shuō)明：1.本卷共7題。2.請(qǐng)將第Ⅱ卷所做答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)題號(hào)方框內(nèi)的指定區(qū)域。在試卷上作答無(wú)效。26．（6分）圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖2表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖1中，影響小麥生活和分布的因素叫做（）。（2）圖1有（）食物鏈，該圖中貓頭鷹和蛇之間是（）關(guān)系。（3）下表數(shù)據(jù)表示圖1某一條食物鏈各種生物體內(nèi)汞（有毒物質(zhì)）的含量，那么丙代表的生物是（）。（4）圖2中表示二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入食物鏈的途徑是（）（填序號(hào)），圖2中代表分解者的是（）（填字母）。27.（8分）精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我縣因地制宜發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，成功建成多個(gè)溫室大棚栽培草莓，開(kāi)展休閑采摘，帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。為了解草莓的生理過(guò)程，某校興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)探究情況回答下列問(wèn)題：（一）甲組的同學(xué)利用顯微鏡觀察草莓葉片的橫切面和下表皮，并繪制草莓葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二）。請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答第（1）、（2）小題。（1）1和4的細(xì)胞排列緊密屬于（）組織。（2）圖一的5對(duì)應(yīng)圖二中的（）(填數(shù)字），水分通過(guò)該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，降低草莓葉片的表面溫度，拉動(dòng)了（）。(二)乙組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究草莓的生理作用。請(qǐng)據(jù)圖三回答第（3）小題。（3）乙組同學(xué)將圖三裝置連接好，移至光照下，一段時(shí)間后，打開(kāi)閥門(mén)②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水（）；打開(kāi)閥門(mén)①，甲試管中收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明了（）。（三）丙組的同學(xué)在扶貧小組技術(shù)人員的幫助下測(cè)量了晴朗夏季一晝夜內(nèi)大棚中二氧化碳（CO2）濃度的變化情況并繪成曲線（如圖四）；丁組同學(xué)繪制草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)的四種生理狀況(如圖五)，圖中①、②分別為線粒體和葉綠體。請(qǐng)據(jù)圖四、圖五回答第（4）、（5）小題。（4）圖四曲線BD段二氧化碳濃度下降的原因是草莓的某生理過(guò)程吸收了二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出此生理過(guò)程的表達(dá)式：（）。（5）丙組同學(xué)在圖四曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五點(diǎn)，其中，有機(jī)物積累最多、氧氣濃度最低的點(diǎn)分別是（）。葉肉細(xì)胞在圖四C點(diǎn)的生理狀況與圖五中（）（填字母）所示的生理狀況相匹配。28.（9分）合理均衡的營(yíng)養(yǎng)和適度的體育鍛煉能促進(jìn)人體新陳代謝，保證身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。請(qǐng)分析回答：（圖中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示過(guò)程）：（1）消化系統(tǒng)中蛋白質(zhì)開(kāi)始化學(xué)性消化的器官是（）；小腸適于A過(guò)程的特殊結(jié)構(gòu)有（）。（2）呼吸道有骨或軟骨作支架，其作用是（）；過(guò)程B是通過(guò)（）作用完成的。（3）紅細(xì)胞在肺部獲取氧氣后，隨血液流動(dòng)到全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)將氧氣釋放，氧氣到達(dá)骨骼肌細(xì)胞后，最終在細(xì)胞的（）中被利用。（4）肝臟產(chǎn)生的尿素進(jìn)入血液后，首先到達(dá)圖中心臟的[]（）；在腎單位內(nèi)，尿素會(huì)依次經(jīng)過(guò)（）（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。（5）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人會(huì)呼吸急促，調(diào)節(jié)此過(guò)程的中樞位于（）內(nèi)。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)位置畫(huà)出血液流經(jīng)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管網(wǎng)和肺靜脈時(shí)氧氣含量的變化曲線（）（P點(diǎn)是起點(diǎn)）。29.（6分）圖一、圖二是人體某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）人體手指受到針刺后，手會(huì)迅速縮回，請(qǐng)寫(xiě)出該反射?。ǎㄓ脠D一中數(shù)字和箭頭表示）。（2）某同學(xué)在注射疫苗時(shí)，當(dāng)針刺手臂時(shí)會(huì)感覺(jué)疼痛，痛覺(jué)產(chǎn)生于圖一中（）（填數(shù)字）處，該同學(xué)再次接種疫苗時(shí)，見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射過(guò)程的感受器位于圖一中（）（填數(shù)字）處。下列與此反射類(lèi)型不同的是（）。A．一朝被蛇咬，十年怕井繩B．?huà)雰簞偝錾蜁?huì)吮吸吃奶C．紅燈停，綠燈行D．司機(jī)見(jiàn)到“前方修路，請(qǐng)繞行”標(biāo)識(shí)時(shí)，注意觀察后掉頭繞行（3）如圖二所示內(nèi)分泌腺分泌的激素作用于特定的靶細(xì)胞或器官，產(chǎn)生特定的效應(yīng)。如垂體分泌的（）促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，刺激細(xì)胞生長(zhǎng)，對(duì)肌肉增生和軟骨形成與鈣化有特別重要的作用。人在幼年時(shí)這種激素分泌不足會(huì)患（）。30.（6分）微生物與人類(lèi)的關(guān)系密切，它們?cè)谑称分谱鞣矫孀饔梅欠?。某興趣小組查閱資料得知：葡萄的果皮上含有酵母菌、醋酸桿菌、乳酸菌等多種微生物。如圖是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖：（1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物主要是酵母菌，酒精發(fā)酵時(shí)要將溫度控制在18～25℃，原因是（），在發(fā)酵過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生（）等氣體。

（2）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸桿菌，這屬于微生物培養(yǎng)方法中的（）步驟。醋酸桿菌與酵母菌相比，結(jié)構(gòu)上最大的不同是（）。

（3）醋酸桿菌在氧氣充足時(shí)生命活動(dòng)旺盛，而乳酸菌在無(wú)氧環(huán)境中生命活動(dòng)旺盛。葡萄醋中若含有一定量的乳酸，則風(fēng)味更佳?，F(xiàn)有兩種發(fā)酵方法：

方法一：向發(fā)酵罐中通入充足的氧氣，發(fā)酵30天；

方法二：先向發(fā)酵罐中通入充分的氧氣發(fā)酵15天，接著密封無(wú)氧發(fā)酵15天。

為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋，應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是方法（），理由是（）。31．(8分）2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019﹣nCoV，俗稱(chēng)新冠病毒）引起的肺炎（俗稱(chēng)新冠肺炎）。身處這場(chǎng)疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)習(xí)成果有了更多的用武之地。圖一表示新冠病毒結(jié)構(gòu)模式圖，圖二表示新冠病毒侵染并破壞人體細(xì)胞示意圖，圖三表示傳染病及其預(yù)防的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法，解答下面問(wèn)題。（1）在結(jié)構(gòu)上，新冠病毒與人體細(xì)胞最大的不同點(diǎn)是無(wú)（）。因?yàn)榧?xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以新冠病毒不能獨(dú)立生活，需要（）在人體細(xì)胞中。（2）所謂人體感染新冠病毒，是指新冠病毒穿過(guò)圖二中的[]（）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。（3）疫情初期，為確定所發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒是否為一種新型病毒，科學(xué)家對(duì)其進(jìn)行了基因測(cè)序，檢測(cè)的結(jié)構(gòu)應(yīng)是圖一中的[]（）。（4）此次疫情中，新冠病毒是圖三中引起新冠肺炎的[]（）。（5）面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我國(guó)積極應(yīng)對(duì)，多措并舉：①迅速建造火神山、雷神山、方艙醫(yī)院，對(duì)患者應(yīng)收盡收②對(duì)疫區(qū)全面消毒③實(shí)施網(wǎng)格化管理，排查、追蹤與治療同步④要求居民勤洗手，出門(mén)戴口罩⑤倡導(dǎo)居民居家鍛煉，合理營(yíng)養(yǎng)等。上述預(yù)防措施中屬于圖三中C措施的是（）（填寫(xiě)序號(hào)）。（6）“疫苗是終結(jié)新冠肺炎最有力的科技武器?！币呙缡怯脺缁畹幕驕p毒的病原體制成的生物制品，其作用原理是（）。接種疫苗獲得的免疫屬于（）免疫。32.（7分）“鼠隨寒冬去，牛送春風(fēng)來(lái)”，2021年是農(nóng)歷辛丑牛年?！芭！笔且环N勤勞的動(dòng)物，是“腳踏實(shí)地、敢于拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取”精神的詮釋。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）牛以植物為食，比較右圖的兩幅牙齒結(jié)構(gòu)圖，可判斷（）（填甲或乙）圖更接近牛的牙齒結(jié)構(gòu)圖，依據(jù)是（）。（2）牛的毛色有黑色和棕色，兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛。可判斷牛