2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末模擬考試及答案

（時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請將正確選項的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號123456789101112131415

答案

題號16171819202122232425

答案

1、下列現(xiàn)象中不屬于青春期生理變化的是（）

A.小強發(fā)現(xiàn)自己聲音變粗B.小剛臉上開始長青春痘

C.小麗發(fā)現(xiàn)自己迅速長高D.小雨變得不喜歡講話了

2、韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多。他平日省吃儉用，撿些瓶瓶

罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正感人之處是

（）

A.一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德

B.捐資助學(xué)，無私奉獻(xiàn)，不言代價和回報

C.退休多年，仍然保持著勞動人民的本色

D.退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé)

3、聚焦文明理性發(fā)帖、防范網(wǎng)絡(luò)暴力、識別網(wǎng)絡(luò)謠言、舉報有害信息、提升網(wǎng)

絡(luò)媒介素養(yǎng)和公德意識等內(nèi)容，改善跟帖評論生態(tài)，形成人人爭做“中國好網(wǎng)

民”的良好評論氛圍。要做一個合格的“中國好網(wǎng)民”，下列說法不正確的是

（）

A.堅持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠，保持冷靜和克制，抵制、舉報有害信息

B.堅持言論自由，不需要監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)發(fā)言

C.對一些事和人，多站在對方的角度看待問題，己所不欲，勿施于人

D.公民應(yīng)該依法行使自己的權(quán)利，不得損害社會的公共利益

4、吳克明先生在《快樂在哪里》一文中提到，“你不必和別人比較，比你強或

弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步，你

就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲，快樂目然就會溢滿心中”。對這段話的理

解，正確的是（）

①我們需要和自己的過去比較，看到自己的進(jìn)步，有利于樹立自信

②自我接納是一個人健康成長的前提

③任何時候都不要和他人比，和他人比較都不利于我們快樂成長

④正確認(rèn)識自我，我們常要學(xué)會自我比較

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5、孟子說“天下之本在國，國之本在家”。意思是說，只有家庭關(guān)系和睦，才

會有社會關(guān)系的和諧、順暢。要實現(xiàn)和諧家庭（）

①家族成員間要和睦相處

②家庭成員間要相互理解、信任

③家庭成員要為各自的利益而爭

④家庭成員間要相互體諒和包容

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

6、一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗時說：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，

那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點習(xí)題對你有用，那你也

可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@段話的含義是（）

A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法D.適合自己的方法就是最好的方法

7、在精神分析理論中，有一個詞叫做“強迫性重復(fù)”，意思是說人傾向于不由

自主地重復(fù)一些早年的創(chuàng)傷性體驗。比如一位曾經(jīng)被羞辱的孩子，當(dāng)他成年

后，他會不斷無意識中去創(chuàng)造曾經(jīng)被羞辱的類似場景，然后會被再度羞辱。人

們之所以愿意沉浸在這種負(fù)面的情感體驗中是因為（）

①生活中的負(fù)面情感總是多于正面情感

②某些負(fù)面情感對于我們的成長有意義

③體驗負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷

④體驗負(fù)面情感能使我們的生命變得更加飽滿豐盈

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

8、2019年3月25日是第24個“全國中小學(xué)生安全教育日”，為此，某中學(xué)

開展了以“關(guān)愛生命、健康成長”為主題的宣傳活動?！瓣P(guān)愛生命、健康成

長”要求我們青少年要（）

A.加強學(xué)校管理，切實保障校園安全

B.抓好安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長

C.增強安全意識，提高自我防護(hù)能力

D.促進(jìn)家校聯(lián)合，共同關(guān)注學(xué)生安全

9、七年級學(xué)生小妍和爸爸媽媽生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后來，小妍的

爸爸媽媽把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進(jìn)城里一起生活，全家人溫馨又和睦。小

妍的家庭結(jié)構(gòu)類型演化過程是（）

A.由主干家庭到核心家庭B.由主干家庭到單親家庭

C.由核心家庭到主干家庭D.由核心家庭到聯(lián)合家庭

10、“要珍惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，世界上沒有再比

青春更珍貴的了。”這告訴我們（）

A.青春是美好的，應(yīng)及時享樂，放縱自己

B.青春是短暫的，應(yīng)為所欲為，享受人生

C.青春是寶貴的，要充實大腦，提高自己

D.青春是激昂的，要我行我素，張揚個性

11、有一本勵志書叫《感謝折磨你的人》。書名中這句話蘊含的人生哲理是

（）

A.人生難免有挫折，挫折越多越好B.只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功

C.不同的人面對挫折的態(tài)度是一樣的D.在堅強的人面前挫折也是財富

12、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘。”對這句話的最佳理

解是（）

A.中學(xué)生每個人臉上都會長“青春痘〃

B.青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期

C.以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲

D.青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑

13、伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世

界愈加豐富…這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對待這些

矛盾心理，我們應(yīng)該（）

①正確認(rèn)識，坦然對待

②以積極的心態(tài)去接納和調(diào)適

③增強自控能力，想方設(shè)法壓抑

④學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

14、俗話說：“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己不完美的地方，接受

自己的不完美，每天給自己一個美麗的笑臉。這主要啟示我們要（）

A.關(guān)愛他人B.挖掘潛能C.欣賞自己D.調(diào)控情緒

15、圖中的對話告訴我們（）

①在互幫互助中建立友誼②要學(xué)會坦然接受新朋友③友情能帶給人持久的溫暖

④每一段友誼都會地久天長

A.①②B.①③C.②④D.③④

16、“我要走進(jìn)你的世界，你不讓：我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來?！边@

是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理，這

在一定程度上影響了自己與父母的交流。對此我們應(yīng)該（）

①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心

②尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒

③創(chuàng)造機會，多與父母交流、溝通

④不隨意發(fā)脾氣，不做讓父母傷心的事情

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

17、最近，亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說：“你是一個中學(xué)生，這樣穿

可不太好?！绷亮敛灰詾槿坏卣f：“你知道什么，好多同學(xué)都這么穿，這叫

'酷'，這是思維獨立的表現(xiàn)。"亮亮沒有意識到思維的獨立（）

A.并不等同于一味追求獨特B.就是要敢于和別人爭辯

C.就要完全按照自己的想法去做D.穿著獨特是有個性、思維獨立的表現(xiàn)

18、漫畫《情緒哥》中司機熄火下車“調(diào)整情緒”，告訴我們調(diào)節(jié)情緒要“既

合理又合情”。下列對此理解不正確的是（）

A.調(diào)整情緒不能損害他人利益

B.調(diào)整情緒要符合道德規(guī)范

C.要做情緒的主人，無須顧及他人的感受

D.調(diào)整情緒要注意場合、方式，控制在一定的程度和范圍內(nèi)

19、“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關(guān)愛，否則就會站立

不穩(wěn)，人不可能脫離社會而單獨生存和發(fā)展。這告訴我們（）

①我們的成長離不開他人的關(guān)愛

②我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感

③關(guān)愛他人，也是關(guān)愛和善待自己

④社會是復(fù)雜的，我們關(guān)愛他人需要講究策略

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

20、在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹.”的荒漠沙地上，河北塞罕壩林場建設(shè)者默

默奉獻(xiàn)五十多年年，創(chuàng)造了將荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡。他們的事跡告訴我們

（）

A.生命是頑強的，也是脆弱的B.各種生命都具有獨特性

C.每個人實現(xiàn)人生價值的方式是相同的D.生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)

21、伴隨著全面推進(jìn)依法治國，"強拆"''暴力執(zhí)法”等字眼在近幾年的新聞

和網(wǎng)絡(luò)媒體大幅減少，而由此引起的流血、交通堵塞等群體性沖突事件也銷聲

匿跡。對此你想對相關(guān)部門和工作人員說的是（）

①國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使

②法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為

③凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都受刑罰處罰

④依法規(guī)范權(quán)力運行，維護(hù)群眾正當(dāng)合法利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

22、陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué)，把“自強不息，止于至善”定為校訓(xùn)。對每一位

廈大學(xué)子來說，“自強不息，止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策的動

力?！爸褂谥辽啤保ǎ?/p>

①是人的一種精神境界

②束縛著人的思想發(fā)展

③是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程

④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

23、中國夢所蘊含的經(jīng)濟、社會、文化、公民、政治權(quán)利訴求，無一不體現(xiàn)了

大同世界、共同富裕、人人平等、讓發(fā)展成果公平分享的人權(quán)理想。實現(xiàn)人權(quán)

理想需要（）

①弘揚社會主義法治精神

②建設(shè)社會主義法治文化

③形成全民守法的氛圍和習(xí)慣

④杜絕一切侵犯人權(quán)的違法犯罪行為

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

24、教室，沒人督促不掃；黑板，老師不來不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些

勤快的學(xué)生往往被冷嘲熱諷為“假積極”“愛出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明

（）

A.學(xué)生只要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去就是好學(xué)生

B.生活中一些小事不會對集體產(chǎn)生不良影響

C.某些學(xué)生的責(zé)任意識比較淡薄，沒有承擔(dān)起關(guān)愛集體的責(zé)任

D.勤快的同學(xué)為班級出力，就是為了得到老師的表揚

25、關(guān)于規(guī)則和自由的關(guān)系，下面說法正確的是（）

①規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由

②沒有規(guī)則的約束，自由也將不復(fù)存在

③只有內(nèi)心甘于接受規(guī)則的約束，才能獲得真正的自由

④無視規(guī)則，違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、小明同學(xué)進(jìn)入七年級后，很少參加集體活動，經(jīng)常獨來獨往，不愿與人相

處，學(xué)習(xí)中遇到不會的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績落后。但他所在的班級是一

個優(yōu)秀的班級，老師和同學(xué)們都積極主動地來幫助他，在這些無微不至的關(guān)心

和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動，學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題就會

向同學(xué)請教，與同學(xué)們相處得很融洽，學(xué)習(xí)成績也提高了。

（1）小明進(jìn)步的原因有哪些？

（2）談?wù)劶w對個人健康成長的影響。

（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣建設(shè)良好的班集體。

2、在我們共同的班級中，經(jīng)常會有一些不好的現(xiàn)象發(fā)生。如經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)

打掃衛(wèi)生，敷衍了事、得過且過；班級圖書角亂了，孰視無睹，懶得整理；同

學(xué)違反紀(jì)律，不加制止、縱容包庇；同學(xué)間抄襲作業(yè)、考試相互作弊……一切

都無所謂，仿佛與自己無關(guān)。

（1）這是一種什么現(xiàn)象。

（2）如果這種現(xiàn)象長期蔓延，會出現(xiàn)怎樣的情形？

（3）這對我們提出了什么要求？

（4）請你為建設(shè)良好班集體提出幾條合理化的建議。（至少三條）

3、小靜經(jīng)常被媽媽吐槽，學(xué)畫畫，只學(xué)了一年的素描就沒有堅持了；學(xué)鋼琴，

只過了三級就放棄了；學(xué)跆拳道，只上了3次課就怕辛苦不去了。媽媽對她說

“你這樣半途而廢，終將一事無成”。小靜卻不以為然地反駁道“你懂什么，

我這是全面發(fā)展”。

根據(jù)上述材料，回答問題。

（1）你認(rèn)為小靜對待媽媽的態(tài)度合適嗎?為什么？

（2）小靜要想認(rèn)識自己,應(yīng)該從哪些方面著手努力？

三、材料分析題（每題13分，共26分）

1、閱讀材料，回答問題。

材料一：對于“帶著鼠標(biāo)出生，伴著手機成長”的這一代青少年來說，網(wǎng)

絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分，尤其是節(jié)假日，觸網(wǎng)時間大幅增加，更

容易沉溺網(wǎng)絡(luò)、不能自拔。仔細(xì)觀察青少年的交友情況，可以發(fā)現(xiàn)，手機網(wǎng)絡(luò)

交友的活躍度更高，依賴度更強，而樂于現(xiàn)實中交往的熱度卻越來越低。

材料二：網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章《我們的友誼，最終都死在朋友圈里》引發(fā)了

許多人的共鳴。通訊錄里的人很多，和''朋友們”在網(wǎng)絡(luò)上打得火熱，卻在現(xiàn)

實中找不到一個可以傾訴的人。從星標(biāo)、置頂，到分組可見，再到“相對無

言”，我們的友誼始于初見，知于時間，最后漸行漸遠(yuǎn)；我們來到這個美好的

世界，彼此相逢，彼此問候，并結(jié)伴同游一段美好的時間，最后漸漸變成陌生

人，最終成為通訊錄里的“擺設(shè)”。而真正的朋友，會在一輪輪的大浪淘沙般

篩選之后，仍然站在你身邊。有些人總在心底，從來沒被忘記！

你所在的班級正在開展“深深淺淺話友誼”交流分享活動，請你參與并完成下

列任務(wù)：

（1）閱讀上述材料，請談?wù)勀愕母邢?。（三個方面即可）

（2）如何讓“朋友圈”里的朋友在現(xiàn)實中也活躍起來?你有哪些經(jīng)驗，請與大

家分享。（兩個方面即可）

2、閱讀材料，回答問題。

青春有格，助力成長

材料一：格，百度漢語是這樣解釋的：①格子；②規(guī)格；格式；③品質(zhì)；

風(fēng)度；④阻礙；限制；⑤某些語言中名詞（有的包括代詞、形容詞）的語法范

疇，用詞尾變化來表示它和別的詞之間的語法關(guān)系。例如俄語的名詞、代詞、

形容詞都有六個格；⑥姓；⑦推究；⑧打。

材料二：近日熱搜上榜一話題：“2003年非典時期，全世界守護(hù)90后，

2020年抗擊新冠肺炎，換我們90后守護(hù)這個世界?！蹦切┠辏拜厒冇每茖W(xué)

的睿智、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)去戰(zhàn)勝困難，救死扶傷，擊碎謠言。如今，他們羽翼已

豐，在防控新冠肺炎疫情的關(guān)鍵階段，一批批“90后”選擇“逆行”奔赴一

線，沖上了這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，扛起社會責(zé)任，為這一場疫情防控阻擊戰(zhàn)注

入了強大的新生力量。面對這場時間緊迫、任務(wù)繁重且充滿危險的疫情，“90

后”的孩子們毅然義無反顧、堅定勇敢，接過接力棒，成為抗擊疫情的中流砥

柱。這是最美的堅守，也是青春的擔(dān)當(dāng)！

（1）結(jié)合材料一，你覺得“青春有格”的“格”字應(yīng)該是什么意思？

（2）對于剛剛步入青春期的我們，如何理性地對待青春，做到青春有格？

（3）尋找自我坐標(biāo)，用奮斗書寫無悔人生。請你寫兩條勵志標(biāo)語。

參考答案

1、D

2、B

3、B

4、D

5、B

6、D

7、D

8、C

9、C

10、C

11、D

12、D

13、D

14、C

15、B

16、C

17、A

18、C

19、B

20、D

21、B

22、C

23、D

24、C

25、D

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、（1）集體的幫助，自身的努力等。

(2)①集體有利于涵養(yǎng)品格，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體有利于發(fā)展個

性，集體使人獲得安全感和自信心，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗、擴大視野，獲得成長；

③集體可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力等。

⑶①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自

我管理；②我們要共同確定愿景和目標(biāo)；共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)

商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有

責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者；③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；需要每個人從實際情況出

發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長；④悉心呵護(hù)集體榮譽；勇于承擔(dān)責(zé)任；等等。

2、(1)不關(guān)心、熱愛集體的現(xiàn)象。

(2)班級會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面

的個人利益也將失去保障。

(3)每個同學(xué)都要主動關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，才能讓集體成

為我們依戀的家。

(4)①自覺維護(hù)班級榮譽和利益，積極主動地為班級建設(shè)作貢獻(xiàn)；②善于團結(jié)

他人，讓班級發(fā)揮更大的集體力量；③從小事做起，嚴(yán)于律己；④對他人不正

確的各種行為要及時制止，幫助改正，共同進(jìn)步等。(其他言之有理亦可)

3、(1)小靜對媽媽的評價不以為然，是不恰當(dāng)?shù)?，不利于認(rèn)識自己①他人的

評價有助于我們形成對自