3XX職業(yè)學院教案課程名稱：導游業(yè)務(wù)〔第五版〕教學資源

18.5時差與度量衡換算1 周 2 2023旅游治理

授課時間

2023-20232期D406

一、時差二、溫度換算

教學目標

了解時差、華氏溫度與攝氏溫度換算和度量衡換算；具有較強的語言表達、職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)力量；具有良好的心理承受力量及適應(yīng)環(huán)境變化的力量。教學重難點教法學法

溫度換算教法學法學會分析和解決問題。度?！皢l(fā)引導”教學方法學的思維方式?！鞍咐治觥苯虒W方法授的教學內(nèi)容并推動教學內(nèi)容的進展與完善。理論講授法充分調(diào)動每位組員參與的樂觀性，培育學生的發(fā)散思維和求異思維，并培育團隊協(xié)作的精神。測試等，為課堂學習儲藏學問。教學過程教學 活動 活動描述過程 類型教 1.通過學習通APP考勤。學 2.點評上次課程的課后小測和歷年真題中錯誤率高的題目。導入學習〔10導入學習〔10學生活動登錄學習通APP進展簽到。通過學習通APP完成課前小測。反思缺乏。誤問題的答案，答復教師提問。一、時差國際標準時間地方時人們在日常生活中所用的時間是以太陽通過天體子午線的時刻—24(36015度。自1884課教學〔70教學活動國際上將全球劃分為24個時區(qū)，每個時區(qū)的范圍為15個經(jīng)度，即經(jīng)度151線，從西經(jīng)7度半到東經(jīng)7度半為中區(qū)(稱為0時區(qū))。然后從中區(qū)的邊界限分別向東、西每隔15度劃1個時區(qū)，東西各有12個時區(qū)，而東、12“地方時”為該區(qū)共同的標準時間。北京時間116.248120120員遼周，東西橫跨經(jīng)度64度，跨5個時區(qū)(從東五區(qū)到東九區(qū)),為了統(tǒng)一，以“北京時間”作為全國標準時間。時差換算時差換算公式：甲乙兩地的時區(qū)差=兩地時區(qū)數(shù)相加減(甲乙兩地同在東時區(qū)或同在西時區(qū)用“-”,甲乙兩地一個在東時區(qū)另一個在西時區(qū)時用“+”學生活【歷年真題】：【2023年真題·推斷】國際上將全球劃分為24個時區(qū)。其中，東、西12時區(qū)都是半時區(qū)〔 〕

回憶上節(jié)重點內(nèi)容。動【2023·單項選擇】20232114的活動安排。A.342B.242C.142D.042【2023·單項選擇】當旅游團于北京時間2023年111日12：00飛抵法國,領(lǐng)隊應(yīng)提前告知游客巴黎當?shù)貢r間為111〔宣布抵達后的活動安排。A.9:00B.14:00C.5:00D.22:00【2023年真題·單項選擇】某英國旅游團乘坐的飛機于當?shù)貢r間11月14日1110〔D。A.111313B.111421C.111317D.11155+20加深對學問點把握，改進和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。二、溫度換算教溫度的測算標準有兩種：攝氏溫度和華氏溫度。我國習慣用攝氏溫學度，而西方國家則較多地用華氏溫度。二者的換算公式如下：活攝氏℃=5÷9×(華氏溫度-32)動例如：將：5÷9×(90-32)≈32.2℃華氏°F=攝氏溫度×9÷5+3230：30×9÷5+32=86°F【歷年真題】：【2023年真題·單項選擇】今年入夏后，全國消滅了大范圍的高溫天氣，多38℃38學 A.138.4 B.168.4 C.100.4 D.188.4生 【2023年真題·單項選擇】夏天全國城市到達40攝氏度高溫，假設(shè)換算成華活 氏溫度應(yīng)是〔 〕。動 A.132 B.158 C.126 D.104+20加深對學問點把握，改進和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。教學活動學生活動教學課 活動

三、度量衡換算解常用的度量衡換算【歷年真題】：【2023年真題·單項選擇】一位英國游客在中國商店看中一款絲綢，告知導游她需要買10英尺，導游應(yīng)當告知售貨員，這位游客需要買〔B〕米。A.2.13B.3.04C.1.02D.4.5【2023年真題·單項選擇】一名中國游客在南非買了一顆5克拉的鉆石，其重量是〔C〕克。A.2B.1.5C.1D.0.5【2023年真題單項選擇9A)。A.2.74B.2.29C.3.56D.4.62+20加深對學問點把握，改進和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。1.課堂總結(jié)2.課堂表現(xiàn)總結(jié)對開展狀況、學生團隊表現(xiàn)、學生學習態(tài)度等進展總結(jié)。3.讓學生手繪思維導圖程 我學到了什么”為主題手繪思維導圖。穩(wěn)固課堂所學，增加對小