第三節(jié)

物質(zhì)的量

第3課時(shí)一定物質(zhì)的量濃度溶液配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制任務(wù)：配制100mL

1.00mol/LNaCl溶液瓶上標(biāo)有溫度和容積細(xì)頸瓶口配有磨口玻璃塞頸部有一刻度線標(biāo)線只能量一個(gè)體積二、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制容量瓶（規(guī)格固定）實(shí)際容積

配制的容積＞不能稀釋、溶解、長期存放、加熱等，專瓶專用100ml容量瓶、250ml容量瓶、500ml容量瓶、1000ml容量瓶任務(wù)：配制100mL

1.00mol/LNaCl溶液計(jì)算裝瓶貼簽(選)→(檢)→計(jì)→量→溶→轉(zhuǎn)→洗→定→搖→裝任務(wù)：配制100mL

1.00mol/LNaCl溶液準(zhǔn)備：選容量瓶,并檢漏（1）計(jì)算：m(NaCl)=

g（2）稱量：調(diào)節(jié)天平零點(diǎn)，托盤上各放一張大小相等的紙片，

左

右

，稱取g。（3）溶解：將稱量好的固體轉(zhuǎn)移至

中，用適量蒸餾水溶解，并用

攪拌，冷卻到室溫。（4）轉(zhuǎn)移：溶液沿

引流（玻璃棒下端必須在標(biāo)線下），

移入

中。任務(wù)：配制100mL

1.00mol/LNaCl溶液燒杯玻璃棒玻璃棒100mL容量瓶托盤天平讀數(shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后1位物碼5.9（5）洗滌：用蒸餾水洗滌

2~3次，每次洗滌液都注入容量瓶，輕輕振蕩容量瓶，使溶液混合均勻。（6）定容：繼續(xù)向容量瓶中加入蒸餾水直到液面接近刻度線

處，改用

滴加蒸餾水至溶液的

正好與

相切，將容量瓶塞蓋好，反復(fù)上下顛倒，搖勻。（7）裝液貼標(biāo)：將配好的溶液移入

中并貼好

備用。任務(wù)：配制100mL

1.00mol/LNaCl溶液玻璃棒、燒杯1-2cm膠頭滴管凹液面最低處刻度線試劑瓶標(biāo)簽步驟可能引起誤差的操作m溶質(zhì)V溶液c②稱量稱量時(shí)，“右物左砝碼”稱量時(shí)間過長或用濾紙稱量砝碼生銹(沒有脫落)③轉(zhuǎn)移攪拌時(shí)液體濺出未洗滌燒杯和玻璃棒容量瓶內(nèi)有少量水【誤差分析】cB=nBV溶液溶質(zhì)多濃度偏大水多濃度偏小步驟可能引起誤差的操作m溶質(zhì)V溶液c⑤定容未冷卻至室溫就注入定容超過刻度線，吸出一部分水搖勻后液面下降，再加水定容時(shí)俯視讀刻度定容時(shí)仰視讀刻度【誤差分析】可能引起誤差的一些操作nV對(duì)c的影響稱量稱量時(shí)，“右物左砝碼”

稱量時(shí)間過長或用濾紙稱量

砝碼生銹

轉(zhuǎn)移攪拌時(shí)液體濺出

未洗滌燒杯和玻璃棒

容量瓶內(nèi)有少量水

定容未冷卻至室溫就注入定容

超過刻度線，吸出一部分水

搖勻后液面下降，再加水

定容時(shí)俯視讀刻度

定容時(shí)仰視讀刻度

cB=mBMBV溶液鹽多濃度偏大水多濃度偏小【課堂練習(xí)】1、欲配制溶液，下列操作導(dǎo)致

濃度偏小的是（

）A．容量瓶清洗后未烘干

B．未洗滌燒杯和玻璃棒

C．定容時(shí)俯視液面

D．定容搖勻后液面下降B2、欲配制1000mL濃度為0.12mol/L的NaOH溶液，

正確的操作順序?yàn)椋?/p>

）A．用適量蒸餾水洗滌燒杯2~3次，洗滌液也注入

容量

瓶，使混合均勻。B．用膠頭滴管滴加蒸餾水使溶液凹液面與刻度相切。C．在托盤天平上先稱取潔凈干燥燒杯的質(zhì)量后4.8gNaOH.D．將容量瓶瓶塞蓋緊，反復(fù)搖勻。E．向燒杯中加適量蒸餾水，用玻璃棒攪拌，使其

溶解，并使其恢復(fù)室溫。F．將溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶。CEFABD【課堂練習(xí)】3.將5mol·L－1的鹽酸10mL稀釋到200mL，從中

取出5mL，這5mL溶液的物質(zhì)的量濃度為(

)A.