第頁共頁秋季開學(xué)第一課活動記錄(五篇)秋季開學(xué)第一課活動記錄篇一目的：通過開學(xué)第一課，營造濃重的開學(xué)氣氛，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，提升老師職業(yè)理想，浸透學(xué)校智慧辦學(xué)理念，讓師生成為社會核心價值觀的傳播者和踐行者。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、河北學(xué)校全體師生及家委會代表。時間：8：00前日程：〔1〕領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校北門下車，學(xué)生禮儀操開場?！?〕領(lǐng)導(dǎo)至操場參觀二至五年學(xué)生禮儀操，校長介紹。時間：8：00—8：30地點：操場主持人：宋曉峰老師日程：〔1〕出旗：____支隊官兵〔6名〕〔2分鐘〕〔2〕升國旗、唱國歌〔3分鐘〕〔3〕兩名學(xué)生代表和兩名家長代表朗讀：父母我〔4分鐘〕〔4〕四名老師代表師德朗讀與全體老師宣誓。〔7分鐘〕〔5〕林榮學(xué)校長新學(xué)期致辭?！?分鐘〕參觀道路：第一局部：校園外部操場開場——健身廣角———籃排場第二局部：教學(xué)樓東大廳開場：辦學(xué)理念墻〔東大廳西面墻〕———校本特色墻〔東大廳東面墻〕———左轉(zhuǎn)科學(xué)實驗區(qū)—智慧校園墻〔西頭大廳西面墻〕———智慧信息墻〔西頭大廳東面墻〕上到二樓：陶藝室———國畫室上到三樓：音樂教室———合唱室第三局部：綜合樓一樓餐廳領(lǐng)導(dǎo)分開校園，全體師生收看央視《開學(xué)第一課》專題片。秋季開學(xué)第一課活動記錄篇二為進一步深化未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，在廣闊未成年人中培育和踐行社會核心價值觀，根據(jù)市、縣文明委、縣教育局的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展以“講文明禮儀”為主題的“開學(xué)第一課”活動?；顒臃桨溉缦拢阂浴吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》為指導(dǎo)，以“講文明禮儀”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀〔坐、立、行、走、言〕為打破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮老師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。20xx年春學(xué)期開學(xué)第一天〔9月2日〕，全校各年級各班要認(rèn)真組織開展以“講文明禮儀”為主題的文明禮儀教育活動，通過國旗下講話、主題班會、團隊活動等，強化行為養(yǎng)成教育、誠信教育和文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的校園禮儀和社會禮儀為重點，教育學(xué)生從日常生活中的小事做起，從身邊的一點一滴做起，樹立文明、禮讓、優(yōu)雅的形象。開學(xué)前9月1日學(xué)校組織全體老師集中學(xué)習(xí)有關(guān)文明禮儀方面的知識，要求老師提早備課，為開學(xué)第一課做好充足的準(zhǔn)備。1、可組織學(xué)生觀看文明禮儀方面的公益廣告，用生動的語言講授八禮四儀等文明禮儀知識；2、可以結(jié)合開學(xué)典禮寄托期望，鼓勵全校同學(xué)知禮儀、會學(xué)習(xí)，爭做四好少年。3、可以在“講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當(dāng)文明人”等方面對學(xué)生提出總體要求。4、學(xué)校各班可根據(jù)實際情況將活動開展情況的照片或視頻在市、縣、校網(wǎng)站上宣傳報道。學(xué)校將“開學(xué)第一課”活動開展情況〔活動方案、活動總結(jié)、活動圖片等〕于3月5日前報中心校。秋季開學(xué)第一課活動記錄篇三為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并進步師生的紀(jì)律和平安意識，減少各類平安事故發(fā)生，經(jīng)校行政會研究決定，將今年秋季“開學(xué)第一課”確定為“紀(jì)律平安教育課”，在各班集中進展教育?，F(xiàn)就有關(guān)事項提出如下要求：組長：副組長：成員：1、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)《和縣二中學(xué)生一日常規(guī)》、《和縣二中學(xué)生儀表行為規(guī)那么》、《和縣二中學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》和《和縣二中平安防范“十不”》2、平安教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動平安、消防平安、心理安康、課間平安和食品衛(wèi)生平安；主題班會、講座。20xx年9月1日1、新學(xué)期開學(xué)之際，既是師生紀(jì)律和平安意識比擬淡雹學(xué)校紀(jì)律和平安管理比擬薄弱的關(guān)節(jié)點，又是加強紀(jì)律和平安教育、強化紀(jì)律和平安管理的有利契機。各班主任要充分認(rèn)識利用這一契機強化平安教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴(yán)密組織，實在把“開學(xué)第一課——紀(jì)律平安教育”上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進入正常狀態(tài)打牢基矗2、精心組織。各班對“開學(xué)第一課”的詳細時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出詳細可行的班級活動組織方案，確保活動覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個活動的有序進展。3、加強督查。政教處要對各班開展“開學(xué)第一課——紀(jì)律平安教育”活動開展情況進展檢查，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。秋季開學(xué)第一課活動記錄篇四立足于“以人為本，全面開展”，緊緊圍繞平安教育課程育人的目的，加強學(xué)生平安教育，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成奠定根底?！惨弧硰膶W(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，交融教育教學(xué)方法，增強學(xué)校平安教育的針對性和實效性?！捕硤猿种薪y(tǒng)一。在施行平安課程的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把平安課程內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣?！踩硤猿謱W(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。平安教育為學(xué)校學(xué)生行為培養(yǎng)做基石，實現(xiàn)德、智、體、美、勞教育的最正確效果。以“讓平安伴我成長”為主題，突出交通平安教育、消防平安教育、預(yù)防溺水教育、飲食平安教育四個專題?！惨弧忱斫饨煌ㄆ桨?、消防平安、預(yù)防溺水、飲食平安等根本知識?！捕痴莆找恍└镜淖跃茸宰o和救護別人的技能?！踩痴J(rèn)識生命的`價值，增強平安意識并使之養(yǎng)成習(xí)慣，樹立保護安康、珍愛生命、遵守規(guī)那么的意識。各中小學(xué)可根據(jù)學(xué)校實際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學(xué)。〔一〕素材展播。通過展示“三貼近〔貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際〕”的平安事故文字、圖片資料，播放平安事故視頻、音頻資料，讓學(xué)消費生強烈的視角、聽覺沖擊，從而激發(fā)興趣，引發(fā)考慮?！捕澈献魈骄俊＠蠋熗ㄟ^創(chuàng)設(shè)具有時效性、地方性、興趣性的教學(xué)情境，合理設(shè)置問題〔基于情境、立足學(xué)情、指向教學(xué)目的、表達引導(dǎo)性、富于啟發(fā)性〕。并基于設(shè)置的問題，選擇適宜的探究方式，組織學(xué)生進展有序、有效的探究。〔三〕討論交流。針對老師創(chuàng)設(shè)的情景或提供的案例，引導(dǎo)學(xué)生展開討論〔事故產(chǎn)生的原因、如何預(yù)防、給我們的深入教訓(xùn)和啟示〕。〔四〕現(xiàn)場教學(xué)。邀請專業(yè)人士，如交警、消防員、水上救生員、醫(yī)生等，結(jié)合他們工作中的案例進展分析^p，讓學(xué)生學(xué)會一些根本的自救自護和救護別人的技能，增強平安意識。〔五〕現(xiàn)場演示。課前，老師布置學(xué)生搜索、搜集近期發(fā)生在身邊的富有教育性和啟迪性的平安教育故事，在課堂上讓學(xué)生分組進展演示，然后評優(yōu)并點評總結(jié)?！擦持R競賽。老師事先搜集、整理有關(guān)交通平安、消防平安、預(yù)防溺水、飲食平安等方面的知識，設(shè)計成問題〔包括客觀題和主觀題〕。課堂上，讓學(xué)生分組進展平安知識競賽活動，然后評優(yōu)并點評總結(jié)。讓學(xué)生在活動中獲得知識，掌握根本技能，增強平安意識。〔七〕應(yīng)急疏散演練。在教室里，模擬火災(zāi)、溺水、車禍、中毒等情景，讓學(xué)生學(xué)會在第一時間該干什么，怎么干，確保演練活動有序有效進展。讓學(xué)生學(xué)會合理疏散，科學(xué)自救自護和救人。〔一〕交通平安教育1。福建省漳州市龍海市一小學(xué)校車與土方車碰撞事故〔圖片、文字報道：20xx年4月7日，導(dǎo)致3名小學(xué)生死亡，多名小學(xué)生受傷〕2。河市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故〔圖片、文字報道：20xx年5月1日，3人死亡，其中2人為學(xué)生，1人受傷〕〔二〕消防平安教育1。天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災(zāi)爆炸事故〔視頻、圖片：20xx年8月12日，截止22日15時，事故已導(dǎo)致121人遇難，640人受傷住院，集裝箱被炸飛數(shù)千輛車損毀?！?。河市城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災(zāi)事故〔圖片、文字報道：20xx年3月29日，導(dǎo)致2人死亡，過火面積達1000平方米〕〔三〕預(yù)防溺水教育1。汕頭一家七口清明節(jié)溺亡事故〔圖片、文字報道：20xx年4月5日清明節(jié)，汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)，7人不幸溺亡，僅1人幸存〕2。我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學(xué)生死亡事故〔文字報道：20xx年5月11日，惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學(xué)生死亡〕3?；葜菪倪B心公益協(xié)會制作出品的《防溺水公益教育宣傳片》?！菜摹筹嬍称桨步逃?。廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué)疑似食物中毒事件〔文字報道：20xx年10月15日，該小學(xué)81名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛病癥被緊急送醫(yī)〕2。河連平發(fā)生學(xué)生疑似食物中毒事件〔文字報道：20xx年5月21日，連平中學(xué)、縣一小學(xué)生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐、細微腹痛等病癥〕〔一〕課程導(dǎo)入〔如讓學(xué)生列舉日常生活中有哪些平安危險點？〕?！捕乘夭恼故??！踩辰涣饔懻??！菜摹超F(xiàn)場演示?！参濉忱蠋熤v解、提煉、歸納?！擦称桨仓R競賽或測驗?！惨弧辰y(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。平安教育是中小學(xué)德育工作的重要組成局部，是推進素質(zhì)教育的重要抓手。班主任要認(rèn)真組織施行，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系?！捕橙珕T參與，注重實效。全體老師要將平安教育作為教書育人的重要內(nèi)容融入到教育教學(xué)活動之中，班主任、各學(xué)科老師都應(yīng)成為平安教育的施行者。通過創(chuàng)新教育形式和方法，來進步平安教育的吸引力和實效性?！踩抽_發(fā)資，豐富內(nèi)容。充分整合和運用已有的教育資，充實平安教育的內(nèi)容?！菜摹臣訌姸綄?dǎo)，完善評價。定期對各年級、各班進展督導(dǎo)檢查。把學(xué)校開展平安教育的情況作為工作考核的內(nèi)容，并對平安教育作出突出奉獻的個人和集體進展表彰?！参濉吵浞掷眉倚！⑸鐣荣Y，鼓勵家長以多種形式開展學(xué)生平安教育公益活動，重視言論宣傳，營造良好育人氣氛。秋季開學(xué)第一課活動記錄篇五看視頻、看圖片、認(rèn)標(biāo)志、講故事、說兒歌等形式對幼兒進展平安教育。小小平安員觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。故事視頻、平安標(biāo)志圖片。一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。二、出示掛圖，認(rèn)識常見平安標(biāo)志。1、〔制止吸煙〕在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要制止吸煙，〔防止發(fā)生火災(zāi)〕你還在哪里見過制止吸煙的標(biāo)志？〔在超市，幼兒園門口〕2、〔人行橫道〕在哪里有人行橫道呢？〔馬路上，十字路口〕行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才平安。3、〔平安通道〕什么地方會有平安通道呢？〔樓梯上，走廊上〕，它有什么作用呢？〔遇到危險時可以按照平安通道指示的方向逃生。〕4、〔制止進入、制止通行〕它放在了哪里？〔蓋房子的地方〕對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？〔因為危險，有磚，吊車〕還有一個這樣的平安標(biāo)志，注意平安。5、〔留神觸電〕這個標(biāo)志會用在哪里呢？〔有電的地方〕師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個平安標(biāo)志，制止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有平安護欄，在平安護欄的兩邊有很多車，假如想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，〔是〕所以，這個平安標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。防火平安1、進一步穩(wěn)固防火平安的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)知識。3、進步幼兒在生活當(dāng)中的平安意識和自我保護才能。相關(guān)圖片、視頻。一、談話活動。你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶賀新年的到來呢？二、看視頻《小豆豆放煙花》。師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比方：