第頁共頁校園講文明樹新風手抄報(五篇)校園講文明樹新風手抄報篇一假如你曾感動于教室里的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉；假如你曾感動于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧！從我做起，做一個講文明、懂禮貌的學生。朋友，假如你熱愛你的校園，那么，你就應增強自己的使命感，使你的校園更整潔，當你走路時，請不要把口香糖吐在地上；當你在操場上玩藍球時，請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當你的身邊有白色垃圾時，請你彎腰撿起來好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時也許不會有人指責你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。為什么幼兒園的小朋友們得意？因為他們經(jīng)常會說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理會；見到學長，我們視而不見。當你下樓梯時，你是否走在兩側(cè)；當你出入教學樓時是否隨手關門、關燈；當你洗完手后是否關掉了水龍頭……在成長的過程中，不要無視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細的感知，不要無視細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風中，一切都是那么隨意而蓬勃。我愛像家一樣的校園，我要保護它，讓一縷叫“文明”的風吹灑在校園的每一個角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。校園講文明樹新風手抄報篇二親愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我演講的主題是：《文明禮儀進校園》作為新時代的小學生，我們是將來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學生。不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！笨赐赀@那么報道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。在我們身邊，有一局部同學身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，還有局部同學互相之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學成心損壞學校的公共財物。同學們，讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建立我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。我的演講到此完畢！謝謝大家！校園講文明樹新風手抄報篇三親愛的老師，親愛的同學們：文明，如一顆璀璨的星星，點綴在中國上下五千年文化天幕上，閃耀不滅；似一朵芬芳撲鼻的鮮花，盡情開放在中國博大精深的文化花園中，怒放不凋；像一抹鮮艷的色彩，裝飾在中國文化畫作上，永久不淡……中國是一個文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。在我國上下五千年遠流長的文化史上，曾涌現(xiàn)出多少知文明、懂禮儀的人。他們彼此感染著，將文化禮儀一代一代地傳承下去。從古至今，積攢出了深沉的文明禮儀底蘊，影響著后人。作為現(xiàn)代中學生，我們正值塑造美妙文明形象的關鍵時刻，那我們終究有沒有塑造文明形象呢？答案是斬釘截鐵的兩個字：沒有！你瞧！在學校里，我們隨時可以看見這樣的景象：有些同學隨地吐痰，明明前面有垃圾箱，但仍舊把垃圾隨手拋到花壇草叢中，使得美麗的花壇“傷痕累累”。隨意攀爬樹木的現(xiàn)象日益增加，每當阻止他們時，那些同學便不屑地撇嘴道：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”為了爭做文明中學生，創(chuàng)立全國文明校園，我特地提出以下建議：一、不隨地吐痰或口香糖。每當口香糖粘在地面上，經(jīng)過千人踐踏時，便會在干凈的地面上留下黑色的難以祛除的痕跡。而吐痰那么會進一步將痰液中的病毒細菌傳播到空氣中，污染空氣。注意自己的言談舉止，不打架，不罵人。二、不隨地亂扔垃圾。垃圾的真正歸宿是垃圾箱，并非活力勃勃的花圃。見到垃圾時，我們要主動彎腰把它拾起，投進垃圾箱中；見到有人亂扔垃圾，自動上前用溫和的語調(diào)制止他。保護公共設施，不損壞公物，文明做事。三、不隨意攀爬破壞樹木。樹木是大自然中的精靈，也同樣擁有著生命。隨意把它破壞得傷痕累累，是我們對自然的大不敬。讓我們團結一心，爭做文明中學生，共同創(chuàng)立全國文明校園，為美麗的校園獻出我們一份誠摯的愛！“校園是我家，文明靠大家”，讓我們從小事做起，從如今做起，標準自己的行為，做一名講文明、懂禮貌的“一中人”吧！校園講文明樹新風手抄報篇四尊敬的老師，親愛的同學們：文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，加強公民道德建立，是進步公民素質(zhì)、建立文明社會的根底工程，是構建社會核心價值體系的重要內(nèi)容。積極踐行社會核心價值觀，崇尚社會公德，善做好人好事；講文明、知禮儀、懂禮貌、舉止得體、談吐文明，爭做文明使者，養(yǎng)成文明習慣，是每一個新時代公民義不容辭的責任和義務。當前，創(chuàng)立文明縣城，建立幸福汝陽，是全縣人民的共同心愿，也是縣委、縣政府的重大決策。學校是引領社會風氣的先行者，文明縣城創(chuàng)立，一高領先行！文明校園，你我家園，需要每個人的共同努力。創(chuàng)立“文明和諧校園”，營造良好育人環(huán)境是我校近期的一項重點工作，作為一名一高人，要嚴格要求自己的言行，讓道德標準落實到我們每個人的身上。為創(chuàng)立文明校園，爭做師德高尚的名師、行為文明的學生。汝陽一高團委建議并號召全校師生增強文明意識，進步禮儀程度，養(yǎng)成良好習慣，從你我做起，從小事做起，從如今做起，為創(chuàng)立文明校園奉獻自己的一份力量。為推進文明校園創(chuàng)立工作，學校近期將落實以下幾點：——評選文明老師。每月從師德高尚，表現(xiàn)突出、成效顯著，關愛集體，樂于助人，無私奉獻的老師中評選出6名文明老師?！u選文明班級。每月從班風正、學風濃，全體學生遵規(guī)守紀、團結向上，有著良好學習氣氛的.班級中評選出三個文明班級。——評選文明宿舍。每月從講究衛(wèi)生，遵守紀律，節(jié)約水電，保護公共設施，嚴格遵守作息時間，充滿正能量的宿舍中評選出6個文明宿舍?！u選文明學生。每月從刻苦學習，努力養(yǎng)成良好的學習生活習慣，尊重師長，關愛同學，語言得體，舉止文明的學生中評選出72位文明學生。親愛的老師，親愛的同學們，讓我們行動起來，讓建立文明校園不再是簡單的口號，而成為每個一高人修身律己，為之奮斗的目的；讓建立文明校園不再是虛無可及的理念，而成為每個一高人用實際行動追求的理想！讓文明成為習慣，在一高成就夢想！校園講文明樹新風手抄報篇五親愛的老師，親愛的同學們：校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。文明是一種進步，是思想的'科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學成長開展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和開展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱；例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重別人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既浪費又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。文明的學生，一定是保護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的