健康教育學第三版課后題答案1、KAP是健康相關行為診斷的（）模式[單選題]*A、知識B、信念C、行為D、知信E、知信行(正確答案)答案解析：KAP是“知信行”模式，為知識、信念、行為的簡稱。P1282、KAP模式是實質上是認知理論在（）中的應用[單選題]*A、健康促進B、健康教育(正確答案)C、健康管理D、健康保險E、健康行為答案解析：KAP模式是實質上是認知理論在健康教育中的應用。P1283、吸煙、酗酒對本人健康的危害屬于（）[單選題]*A、環(huán)境因素B、健康意識C、生物學因素D、衛(wèi)生保健服務因素E、行為與生活方式因素(正確答案)4、人們感知信息，認同信息內容，產生行為意愿的理論是（）[單選題]*A、健康信念理論B、認知理論(正確答案)C、行為理論D、自我效能理論E、生活理論答案解析：KAP實質上是認知理論在健康教育中的應用。P1285、依據(jù)行為改變的階段理論，健康管理師在第3階段最主要的工作是（）[單選題]*A、打算階段B、沒有打算階段C、準備階段(正確答案)D、行動階段E、維持階段答案解析：行為改變的階段理論，把行為轉變分為5個階段：沒有打算階段、打算階段、準備階段、行動階段、維持階段。P131-1326、行為改變的階段理論，對于成癮行為來說，分（）個階段[單選題]*A、4B、5C、6(正確答案)D、7E、8答案解析：行為改變的階段理論，對于成癮行為來說，分6個階段（多一個終止階段）。P1317、決定人們產生行為動機和行為的一個重要因素是（）[單選題]*A、自我認知B、自我興趣C、精神因素D、社會環(huán)境E、自我效能(正確答案)答案解析：自我效能是人類行為動機、健康和個體成就的基礎，是決定人們能否產生行為動機和行為的一個重要因素。P1318、在影響健康相關行為因素中，不屬于強化因素的是下列哪項（）[單選題]*A、軀體因素B、社會因素C、心理因素D、經濟因素E、膳食因素(正確答案)答案解析：強化因素可以分為：軀體因素、心理因素、經濟因素和社會因素。P1459、健康教育計劃的具體目標必須包括（）[單選題]*A：可測量的B：量化的C：具體的D：ABC都是(正確答案)E：以上都不對答案解析：健康教育計劃的具體目標必須包括：具體的，量化的，可測量的指標。P14610、對于成癮行為來說，在一般行為改變5個階段外，還須增加的第6個階段是（）[單選題]*A、沒有打算階段B、準備階段C、維持階段D、終止階段(正確答案)E、行動階段答案解析：沒有打算——打算——準備——行動——維持——終止。P131-13211、知識、態(tài)度、信念和價值觀等影響健康相關行為的因素屬于（）[單選題]*A、行為危險因素B、強化因素C、促成因素D、傾向因素(正確答案)E、社會因素答案解析：傾向因素包括：知識、態(tài)度、信念和價值觀、行為動機與意向等，包括個人技能。P14512、下列影響健康相關行為因素，不屬于促成因素的是（）[單選題]*A、醫(yī)務人員B、診所C、交通工具D、個人技能(正確答案)E、個人保健技術答案解析：促成因素包括：保健設施、醫(yī)務人員、診所、醫(yī)療費用、交通工具、個人保健技術。P14513、執(zhí)行某特定行為并達到預期結果的能力的主觀判斷稱為（）[單選題]*A、自我認知B、自我興趣C、自我效能(正確答案)D、社會環(huán)境E、知信行模式答案解析：自我效能是人類行為動機、健康和個體成就的基礎，是決定人們能否產生行為動機和行為的一個重要因素。P13114、健康教育是通過（），幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程，其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量[單選題]*A、信息傳播環(huán)境干預B、信息教育環(huán)境干預C、信息傳播行為干預(正確答案)D、信息收集行為干預E、信息收集行為干預答案解析：健康教育（healtheducation）是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程，其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。P12415、健康促進的基本內涵包含了個人和群體行為改變，以及政府行為（社會環(huán)境）改變兩個方面，并重視發(fā)揮（）的健康潛能[單選題]*A：個人B：家庭C：社會D：以上都是(正確答案)E：以上都不是答案解析：健康促進的基本內涵包含了個人和群體行為改變，以及政府行為（社會環(huán)境）改變兩個方面，并重視發(fā)揮個人、家庭、社會的健康潛能。P12516、健康教育的著眼點是促進（）改變不良的行為與生活方式[單選題]*A、個人B、群體C、個人或群體(正確答案)D、個人和群體E、青少年答案解析：健康教育的著眼點是促進個人或群體改變不良的行為與生活方式。P12417、健康相關行為改變的（）模式認為信念是人們采納有利于健康的行為的基礎，人們如果具有與疾病、健康相關的信念，他們就會采納健康行為，改變危險行為[單選題]*A、行為改變的階段理論B、自我效能理論C、知信行D、健康信念(正確答案)E、健康管理答案解析：健康信念模式（healthbeliefmodel,HBM）理論強調感知（perception）在決策中的重要性，影響感知的因素很多，是運用社會心理學方法解釋健康相關行為的理論模式。該理論認為信念是人們采納有利于健康的行為的基礎，人們如果具有與疾病、健康相關的信念，他們就會采納健康行為，改變危險行為。人們在決定是否采納某健康行為時，首先要對疾病的威脅進行判斷，然后對預防疾病的價值、采納健康行為對改善健康狀況的期望和克服行動障礙的能力作出判斷，最后才會作出是否采納健康行為的決定。P12918、健康傳播活動中的（）是指人與人之間進行直接信息溝通的一類交流活動[單選題]*A、傳播材料制作B、大眾傳播C、人際傳播(正確答案)D、其它傳播E、新型媒介應用答案解析：人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間進行直接信息溝通的一類交流活動。這類交流主要是通過語言來完成，但也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號（包括文字和符號）等。人際傳播可以分成個人之間、個人與群體之間、群體與群體之間三種形式。P13419、健康傳播活動中的（）是指職業(yè)性信息傳播機構和人員通過廣播、電視、電影、報紙、期刊、書籍等大眾媒介和特定傳播技術手段，向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群傳遞信息的過程[單選題]*A：傳播材料制作B：大眾傳播(正確答案)C：人際傳播D：其它傳播E、新型媒介應用答案解析：大眾傳播是指職業(yè)性信息傳播機構和人員通過廣播、電視、電影、報紙、期刊、書籍等大眾媒介和特定傳播技術手段，向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群傳遞信息的過程。P13520、妻子支持丈夫戒煙在促進戒煙者采取戒煙行為中屬于（）[單選題]*A、調節(jié)因素B、傾向因素C、維持因素D、促成因素E、強化因素(正確答案)答案解析：強化因素又稱加強因素，是激勵行為維持、發(fā)展或減弱的因素。包括正向和負向強化因素。P14521、拉斯韋爾“五因素”傳播模式的正確表達是（）[單選題]*A：傳播者-媒介-信息-受傳者-效果B：傳播者-信息-媒介-受傳者-效果(正確答案)C：信息-傳播者-媒介-受傳者-效果D：信息-媒介-傳播者-受傳者-效果E：傳播者-媒介-信息-效果-受傳者答案解析：P133-13422、健康教育的主要對象是（），健康管理對（）的關注更多[單選題]*A、個人群體B、群體個人(正確答案)C、個人或群體個人和群體D、個人和群體個人或群體E、群體群體答案解析：健康教育的主要對象是群體，健康管理對個人的關注更多。P12423、健康教育是健康促進的（）[單選題]*A、基礎B、先導C、基礎和先導(正確答案)D、過程干預E、基本答案解析：健康教育是健康促進的基礎和先導。P12624、大眾傳播是（），難以互換角色，信息反饋速度緩慢而且缺乏自發(fā)性[單選題]*A、單向的(正確答案)B、雙向的C、多向的D、A和BE、A或B答案解析：大眾傳播是單向的，難以互換角色，信息反饋速度緩慢而且缺乏自發(fā)性。P13525、教育策略的核心是教育人們形成有益于健康的（）[單選題]*A、認知B、技能C、認知和技能(正確答案)D、認知或技能E、以上都不正確答案解析：教育策略的核心是教育人們形成有益于健康的認知和技能。P14726、預試驗的方法主要采用（）的快速評估方法[單選題]*A、定性研究(正確答案)B、定量研究C、定時間研究D、不定性研究E、不定量研究答案解析：預試驗的方法主要采用定性研究的快速評估方法，包括重點人群專題小組討論、可讀性測試等。如：宣傳畫、歌曲及其他形式的文藝節(jié)目。P13627、“知信行”模式是有關行為改變較成熟的模式，其間的關系是（）[單選題]*A、知是基礎、信是動力、行是目標(正確答案)B、知是動力、信是基礎、行是目標C、知是目標、信是動力、行是基礎D、知是基礎、信是目標、行是動力E、知是目標、信是基礎、行是動力答案解析：理解型題目。P12828、同伴教育就是以同伴關系為基礎開展的信息交流與分享。同伴教育分為（）[單選題]*A、官方與民間B、個體與群體C、主觀與客觀D、正式與非正式(正確答案)E、演示與示范答案解析：P13829、某吸煙者向同事宣布自己從下周開始戒煙，按照行為改變的階段理論，改吸煙者屬于行為改變階段中的（）[單選題]*A、沒有打算階段B、打算改變階段C、準備階段(正確答案)D、行動階段E、維持階段答案解析：P13230、黑板報/宣傳欄的使用要點包括定期更換，一般（）更換一次[單選題]*A、1個月B、1-3個月(正確答案)C、3個月D、3-6個月E、6個月答案解析：P140二、多項選擇題1、1986年，在首屆國際健康促進大會通過的《渥太華宣言》中明確指出，健康促進涉及（）等主要活動領域*A、建立促進健康的公共政策(正確答案)B、創(chuàng)造健康支持環(huán)境(正確答案)C、增強社區(qū)的能力(正確答案)D、發(fā)展個人技能(正確答案)E、調整衛(wèi)生服務方向(正確答案)答案解析：1986年，在首屆國際健康促進大會通過的《渥太華宣言》中明確指出，健康促進涉及5個主要活動領域：（1）建立促進健康的公共政策（2）創(chuàng)造健康支持環(huán)境（3）增強社區(qū)的能力（4）發(fā)展個人技能（5）調整衛(wèi)生服務方向。P125-1262、關于健康教育與健康促進的聯(lián)系敘述正確的有（）*A、健康促進是一個綜合的調動教育、社會、經濟和政治的廣泛力量，改善人群健康的活動過程(正確答案)B、健康促進不僅包括一些旨在直接增強個體和群體知識技能的健康教育活動，更包括那些直接改變社會、經濟和環(huán)境條件的活動，以減少它們對個體和大眾健康的不利影響(正確答案)C、健康教育是健康促進的基礎和先導(正確答案)D、健康促進是健康教育的基礎和先導E、一方面健康教育在促進行為改變中起重要作用，另一方面健康教育對激發(fā)領導者拓展健康促進的政治意愿，促進群眾的積極參與，促成健康促進的氛圍的行為有著重要的作用(正確答案)答案解析：健康教育與健康促進的聯(lián)系：健康促進是一個綜合的調動教育、社會、經濟和政治的廣泛力量，改善人群健康的活動過程，它不僅包括一些旨在直接增強個體和群體知識技能的健康教育活動，更包括那些直接改變社會、經濟和環(huán)境條件的活動，以減少它們對個體和大眾健康的不利影響。健康教育是健康促進的基礎和先導，一方面健康教育在促進行為改變中起重要作用，另一方面健康教育對激發(fā)領導者拓展健康促進的政治意愿，促進群眾的積極參與，促成健康促進的氛圍的行為有著重要的作用，因此離開了健康教育，健康促進就會是無源之水，無本之木。同時，政府的承諾、政策、法律、組織等社會支持條件和社會、自然環(huán)境的改善對健康教育強有力的支撐，而健康教育如不向健康促進發(fā)展，其作用就會受到極大限制。P1263、自我效能可以通過以下（）等途徑產生和提高*A、自己成功完成過某行為(正確答案)B、自己未完成行為的教訓C、他人間接的經驗(正確答案)D、口頭勸說(正確答案)E、情感激發(fā)(正確答案)答案解析：自我效能可以通過以下4種途徑產生和提高：①自己成功完成過某行為：一次成功能幫助人們增加其對熟練掌握某一行為的期望值，是表明自己有能力執(zhí)行該行為的最有力的證據(jù)②他人間接的經驗：看到別人成功完成了某行為并且結果良好而增強了自己通過努力和堅持也可以完成該行為的自信心③口頭勸說：通過別人的勸說和成功經歷的介紹，對自己執(zhí)行某行為的自信增加④情感激發(fā)：焦慮、緊張、情緒低落等不良情緒會影響人們對自己能力的判斷，因此，可通過一些手段消除不良情緒，激發(fā)積極的情感，從而提高人們對自己能力的自信心。P1314、行為改變的階段理論認為行為轉變可以分為（）以及維持階段和終止階段等*A、沒有打算階段(正確答案)B、打算階段(正確答案)C、沒有準備階段D、準備階段(正確答案)E、行動階段(正確答案)答案解析：行為改變的階段理論，把行為轉變分為5個階段，對于成癮行為來說，還有第6個階段即終止階段：（1）沒有打算階段（pre－contemplation）；（2）打算階段（contemplation）；（3）準備階段（preparation）；（4）行動階段（action）；（5）維持階段（mainLenance）；（6）終止階段（termination）。P131-1325、健康傳播是（）與（）的主要手段和策略*A、健康指導B、健康教育(正確答案)C、健康促進(正確答案)D、健康管理E、健康理論答案解析：健康傳播是健康教育與健康促進的主要手段和策略。P1336、人際傳播分（）形式*A、個人之間(正確答案)B、個人與群體之間(正確答案)C、群體與群體之間(正確答案)D、社區(qū)之間E、衛(wèi)生教育部門之間答案解析：人際傳播可以分為個人之間、個人與群體之間、群體與群體之間三種形式。P1347、針對大眾的傳播媒介包括（）等*A、標語\橫幅B、報紙\雜志(正確答案)C、招貼畫\海報D、廣播\電視(正確答案)E、傳單答案解析：針對大眾的傳播媒介：廣播、電視、電影、報紙、期刊、書籍和特定傳播技術手段。P1358、通過手機短信進行信息傳播有（）的優(yōu)越性*A：閱讀方便(正確答案)B：即時性(正確答案)C：普及性D：成本低(正確答案)E：便攜性答案解析：通過手機短信進行信息傳播有一定的優(yōu)越性：（1）閱讀方便（2）即時性（3）成本低。P1429、PP模式中，將影響健康相關行為的因素分為（）*A、傾向因素(正確答案)B、促成因素(正確答案)C、強化因素(正確答案)D、同伴因素E、健康因素答案解析：PP模式中，將影響健康相關行為的因素分為：傾向因素、促成因素、強化因素。P14510、健康相關行為的因素強化因素可分為（）*A、軀體因素(正確答案)B、心理