2023年關(guān)于開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿（通用7篇）開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿1

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好，我很榮幸能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。斗轉(zhuǎn)星移之間，我的中學(xué)生涯已接近尾聲。在驚慌而有序的復(fù)習(xí)備考中，我有時(shí)抬頭，看著四周奮筆疾書的同學(xué)們，會(huì)突然覺得這三年恍然如夢，分明是昨天才相識(shí)的少年，今日就要轉(zhuǎn)身告辭。我記得剛進(jìn)校時(shí)的酷暑三伏天，記得高一時(shí)的彷徨與迷惘，記得曾并肩作戰(zhàn)的每一場球賽，記得母校創(chuàng)建省示范中學(xué)時(shí)的文藝匯演；我還記得讓我焦頭爛額的每一次考試，記得每一堂的自修課上同學(xué)們勻稱的呼吸，記得五四晚會(huì)的舞臺(tái)下，那么多雙年輕的眼睛，倒映著天上忽明忽暗的星星。而今日，當(dāng)我站在時(shí)間的渡口，一一細(xì)數(shù)回憶時(shí)，才發(fā)覺它們是那樣歷久彌堅(jiān)，寶貴異樣。

感謝我的同學(xué)，你們單純、和善。在這條路上，有人陪你一同奔跑，是人生中不行多得的幸運(yùn)；感謝我的老師，從你們身上，我學(xué)到的絕不只是動(dòng)能定理或元素守恒，更多的則是一種人生哲學(xué)，一種春風(fēng)化雨的才智；感恩我的母校，是你安放了我的青春，陪伴我度過了人生中最重要的三年。余秋雨說：成熟是一種光明而不剌眼的光輝，一種不理睬熱鬧的微笑，一種并不陡峭的高度。我的母校帶著我深深的眷戀，敦促著我們成長，讓我們?cè)谶@里完成從無趣到成熟的蛻變。

今日距離高考還有94天，我們高三學(xué)子已踏上了這最終的征途，正用完全身力氣，向著心中的象牙塔沖刺。我們之中，大部分人已過了十八歲，在這樣的年紀(jì)，或許我們?nèi)钥床磺迩胺降穆?，但只要將來有光投射而來，哪怕只有一道、一絲，只要是光明的，溫?zé)岬模覀兌紩?huì)沿著它奔赴明天，在漆黑的路上放歌、舞蹈，英勇地做著自已的夢。或許你正躊躇滿志，對(duì)高考充溢信念；或許你會(huì)失意落寞，為一次考試失利而垂頭喪氣。但這些并不能左右你。汪國真說：“河上沒有橋還可以等待結(jié)冰，走過漫長的黑暗便是黎明。只要爬起比跌倒多一次，我們就能夠在這最終的時(shí)間里創(chuàng)建奇跡，坦然地迎接那場盛大的落幕。

而對(duì)高一、高二和初中的同學(xué)們來說，你們?cè)谶@里的時(shí)日還長，請(qǐng)溫順地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，當(dāng)心把握手中的時(shí)間，用它來填充你的幻想。世界上陸地面積有1.5億平方公里，中國版圖有960萬平方公里，而勉縣，只有2400平方公里。你們不該被禁錮在這小小的方寸之間，少年有志，當(dāng)游于四方！這個(gè)世界，乃至整個(gè)宇宙于你們言都是未知的，等待你們探究的。你可能知道普羅旺斯有漂亮的花海，富士山頂?shù)姆e雪終年不化，挪威美麗蜿蜒的海岸線和宏偉矗立的凱旋門，但這些風(fēng)景，在你沒有親眼見過之前，對(duì)你而言只是一個(gè)個(gè)名稱與符號(hào)。你若想有游遍山河的經(jīng)驗(yàn)，必先有踏遍世界的實(shí)力。諸葛亮在《誡外甥書》中寫道：“夫當(dāng)志存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶已之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問，除嫻嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，靜默束于情。永竄伏于平凡，不免于下流矣。我們武侯中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)子們，應(yīng)信任自已并非池中之物，他日猛虎嘯林，定教百獸震惶！

同學(xué)們，身處宏大的新時(shí)代，我們廣闊青年生逢其時(shí)，也重任在肩。中華民族宏大的復(fù)興夢，要靠我們每一個(gè)人來實(shí)現(xiàn)，一百年前，五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)們奔跑呼告，以“吾曹不出蒼生何”的志氣救國于厄中。而今日，我們有幸生于和平年頭，當(dāng)有“養(yǎng)天地之正氣，法古今之完人”成一等事業(yè)的魄力，方能走好長征路，引航新時(shí)代。

愿我們每個(gè)人都能如李大釗先生所言：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語，唯知躍進(jìn)，唯知雄飛，唯知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)建環(huán)境，折服歷史。

最終，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，老師們工作順當(dāng)，也預(yù)祝母校**年高考乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。

感謝大家！

開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們度過了一個(gè)開心的寒假，我們又回到了這漂亮的校內(nèi)，迎來了驚慌而又歡樂的新學(xué)期，再起春風(fēng)，吹拂著我們跳動(dòng)的心房。沐浴早晨，我們對(duì)新學(xué)期充溢了希望。在這暖和的季節(jié)里，我們團(tuán)聚一堂，在這和諧的氛圍中，我們共享這難得的時(shí)間。

新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今日，就在這里一起放飛志向。輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)瞬間，我已進(jìn)入了五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，還有一年多就將跨入中學(xué)的大門?；厥走^去的日子，是那樣的繽紛多彩。是尊敬的老師使我從一個(gè)懵懂的兒童變成了得才兼?zhèn)涞纳倌辍Ｎ艺嫘牡馗兄x全部為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現(xiàn)在起先，用百倍的熱忱投入到學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成果回報(bào)老師、回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。我信任這也是我們?nèi)w學(xué)生的共同心聲！

新的學(xué)期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的向往。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，做一個(gè)品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，樹立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，駕馭學(xué)習(xí)技能。敬愛的同學(xué)們，我們是否讀懂了地里、家里父母的殷切眼神呢？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的老師的慈祥目光呢？我想，同學(xué)們可能會(huì)大聲地說：“讀懂了。”是啊，因?yàn)槲覀兊男闹性缫延辛俗约旱闹鞠颍?/p>

今日我們?yōu)樽鳛橐幻W(xué)生而傲慢，明天母?？隙〞?huì)因?yàn)榕嘤宋覀兂瘹馀畈慕影嗳硕湴粒?/p>

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝尊敬的老師們身體健康，家庭華蜜，工作順當(dāng)！還有，祝全體同學(xué)在新的學(xué)期，生活更華蜜，學(xué)習(xí)更上一層樓！感謝大家！

開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿3

敬重的各位來賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是xxx，高三年級(jí)x班學(xué)生，很榮幸代表老生在這里發(fā)言。

首先，我代表高二、高三同學(xué)熱情歡迎高一學(xué)妹們的到來，同時(shí)，祝福學(xué)校明天會(huì)更好。

今日，在開學(xué)典禮上去暢談作為老生的我們對(duì)學(xué)校的感受，說說自己對(duì)明天的追求。

我們比高一學(xué)妹先來到華光，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢的地方，這里是我們騰飛的平臺(tái)。我們來自農(nóng)村，從小就面對(duì)著大山，但也正因如此，大山也給我們?cè)杏粋€(gè)夢——一個(gè)丑小鴨要變金鳳凰的夢。貧困給不了我們什么物質(zhì)享受但卻在精神上給足你動(dòng)力。不是嗎？“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它找尋光明”說的正是我們。

學(xué)校能有今日很不簡單，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，校長媽媽，每一位老師、學(xué)姐們、苗圃行動(dòng)以及每一位好心人都付出了許多、許多。在一兩個(gè)學(xué)年里，我們?cè)诟惺苤A光的溫馨，享受著華光的歡樂，汲取著華光的養(yǎng)分，一步步成長，也在一次次見證著女高——我成長的漂亮港灣；在這幾百個(gè)日子里，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)覺你的人生詩篇已譜上插曲，如此宛轉(zhuǎn)。

我敢說華光給了我們?cè)S多，我們可以學(xué)到的社會(huì)閱歷，可以熟悉禮節(jié)，可以仔細(xì)充溢的過好每一天。華光，它是狂風(fēng)中的大樹，為我們這群鳥兒供應(yīng)避風(fēng)、展翅、翱翔的平臺(tái)，為更多少數(shù)民族貧困女孩圓中學(xué)夢、高校夢、人生夢。

同時(shí)，作為學(xué)姐的我們也希望學(xué)妹們也能珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，然后去告知那些大山：我飛出來了！我們也要告知在座的每一位嘉賓：華光的金鳳凰會(huì)飛起來，飛出我們的精彩！飛出我們青春昂揚(yáng)的英姿。

在這安靜而溫馨的校內(nèi)里，在這簡潔而隆重的開學(xué)典禮上，在這充溢希望的苗圃中，用我們大山給予的毅力，用青春的激情，用追夢的雙手，為我們的明天而奮斗。

最終，我還想宣讀一段話，是李仁波老師寫給學(xué)姐們、貼在教室里的一段話：“埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不優(yōu)秀；埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱；埋怨老師不會(huì)教，經(jīng)常是我們欠思索……”想想這些，我們還有什么理由去埋怨而不去拼搏？

讓我們?yōu)樽约杭佑偷耐瑫r(shí)也高聲祝福：學(xué)校越辦越好。

感謝！

開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們：

大家好！我是初三（1）班的吳邪，走過輕松開心的初一，生龍活虎的初二，我們走進(jìn)了初三，一個(gè)心里苦但寶寶不說的學(xué)年。

在初三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和欺瞞自己；在初三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的熬煎與犧牲；在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“問世間是否此山”的輝煌。

只要珠峰有頂，攀巖者的蹤跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的`歌聲就能灑向彼岸。

初三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂，苦中作樂，做一個(gè)歡樂的學(xué)習(xí)者。仔細(xì)聽好每一堂課，記好第一次筆記，刷好每一道題，堅(jiān)決自信地邁出每一個(gè)腳步。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽覀冇猩暇盘鞌?jiān)拢挛逖笞谨M的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅(jiān)持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時(shí)縛住蒼龍。

人沒有幻想和條咸魚有什么區(qū)分。在這最終的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥郁歲月的幻想，如同大鵬一日同起，扶搖直上九萬里。

或許，結(jié)果并不像我們想象的那般美妙。但終歸生活不是童話，努力的過程，也是一種收獲。對(duì)待初三的得失，我們更應(yīng)當(dāng)感謝祈禱寬容與希望，而不是彷徨……

今日，我們面對(duì)藍(lán)天，向著大地，面對(duì)敬愛的母校，向著尊敬的老師，可愛的同學(xué)講話：只要大家一起努力，大家從自己做起、從身邊的小事做起，朗中的明天肯定會(huì)更美妙。

開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿5

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬我們已邁入初三的大門，等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是驚慌。面對(duì)初三，我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)靜，高一、高二我們并沒有虛擲青春，我們已為初三的長跑、沖刺作足了打算。我們自信，因?yàn)槲覀兣?，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成肯定的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。

為了中考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；為了中考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會(huì)自信地迎接20xx年9月，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來。因?yàn)槌晒Φ撵浩鞂?huì)由我們高高舉起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無不勝的志氣和決心。同學(xué)之間的相互幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄訓(xùn)誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆開勝利的鮮花！

握著沉甸甸的中考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無反顧。中考的勝利是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

為志向，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰！

在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的志向！

我們承諾：

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶〞鴮憵v史；我將用激揚(yáng)的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告辭昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告辭昨日的散漫，我打造志向；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我鎮(zhèn)定自若；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在初三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌志向；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)幻想。讓青春綻放最漂亮的光線！

開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿6

敬愛的老師們同學(xué)們：

大家好，我是來自高三（1）班的xx。很榮幸今日以一名高三學(xué)生的身份在新學(xué)期開學(xué)典禮上演講。

兩年前，我初入這座校內(nèi)，新奇又擔(dān)心地窺探著中學(xué)生活的真顏。期盼著三年的成長，又膽怯 著不適應(yīng)所帶來的種種。但很快我發(fā)覺我的擔(dān)心是多慮的，暖和可愛的同學(xué)，笑語盈盈的老師，這個(gè)暖和的大集體為我注入了一劑強(qiáng)心劑。所以高一的學(xué)弟學(xué)妹們不用彷徨，只管邁開步伐吧，這里的生活會(huì)融進(jìn)你，你也會(huì)融入這里的生活。你們須要做的就是主動(dòng)投身學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中來。中學(xué)的學(xué)習(xí)有許多變更，須要自主，須要自己支配學(xué)習(xí)的比重。更須要思索，思索怎樣的學(xué)習(xí)方式適合自己，思索怎樣超越自己，中學(xué)的生活須要努力更須要你做一個(gè)有心人。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們，經(jīng)驗(yàn)了分班后的你們肯定更加明確自己的目標(biāo)了吧。高二，沒有高一初入學(xué)時(shí)的欣喜，又沒有高三燃眉之急的壓力，學(xué)習(xí)極易產(chǎn)生懈怠，殊不知這個(gè)承上啟下的階段是多么重要。所以我給你們的建議就是肯定要把基礎(chǔ)打好，沉住氣。小高考的科目也要上心，其實(shí)只要學(xué)問點(diǎn)全面，做的題目全都弄明白，你就能在高考前搶占先機(jī)。

高三的同學(xué)們，中學(xué)的學(xué)習(xí)已近收稍，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。在這有限的時(shí)間里我更想和大家談一談我對(duì)高三心態(tài)的一些見解。信任經(jīng)過了多年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)總結(jié)出了各自的學(xué)習(xí)方法，而高三最重要的就是用自己的學(xué)習(xí)方法總結(jié)歸納學(xué)問。但是考試又不僅是測試你學(xué)問的多少，更是測試在有限時(shí)間內(nèi)學(xué)問應(yīng)用的多少。所以在高三的題海和接二連三的考試中我們既需為自己積累更多的學(xué)問和做題的方法，又要找尋適合自己的考試方式，把心態(tài)手感調(diào)整到最佳。

聞名影星娜塔莉·波特曼今年在哈佛的演講有這樣一句話：“迎接人生中的每個(gè)挑戰(zhàn)恒久英勇?！蔽蚁虢璐似鯔C(jī)送給每一位同學(xué)，希望大家在新的學(xué)期勇于攀登，勇于挑戰(zhàn)。

我的演講完了，感謝大家。

開學(xué)典禮學(xué)生的發(fā)言稿7

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！很榮幸作為學(xué)生代表在那里和大家共享學(xué)習(xí)心得。愉悅祥和的春節(jié)已經(jīng)過去了，我們迎來了充溢期望的春天。俗話說：一年之計(jì)在于春。我們要沐浴著春日的陽光做好充分的打算，有安排有步驟地播下勤勞的種子。下面我想結(jié)合自己的實(shí)際狀況談幾點(diǎn)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：

1、重視課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)能夠掃除課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問障礙，提高聽課效果；還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的學(xué)問，最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)潛力，削減對(duì)老師的依靠，增加獨(dú)立性。

2、課堂用心聽講

假如在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“務(wù)必當(dāng)堂駕馭”，那么上課的效率必需會(huì)大大提高。因此，無論上什么課，我都仔細(xì)聽講，課后剛好的把我在學(xué)習(xí)中的困惑提出來，和老師溝通。老師會(huì)在給我們解懷疑的同時(shí)給我們擴(kuò)充一些相關(guān)的學(xué)問，更有助于我們理解。另外，為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記，“好記性不如爛筆頭。

3、課后剛好復(fù)習(xí)

剛好復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解。依據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。要?jiǎng)偤谩俺脽岽蜩F”，學(xué)過即習(xí)，方為剛好。

4、作業(yè)鞏固提高

做作業(yè)能夠加深對(duì)學(xué)問的理解和記憶；透過做作業(yè)，把簡單混淆的概念區(qū)分開來，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清晰，公式的變換更敏捷。做作業(yè)能夠?yàn)閺?fù)習(xí)積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。

5、擅長總結(jié)反思

反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。如解題的思路、有無其他的方法等。就應(yīng)有錯(cuò)題集，定期把錯(cuò)題拿出來看看，會(huì)取得意想不到的效果。對(duì)于我們高二的同學(xué)們來說，學(xué)業(yè)水平測試將要來臨，沖A是每位同學(xué)的目標(biāo)，一個(gè)A，就能夠在高考中加一分，而4個(gè)A就能夠加5分！五分，它能夠是近萬個(gè)名次的差距，更可能確定了我們是否能夠考上心中夢寐以求的高校！

為了這個(gè)目標(biāo)，我們甘愿成為“學(xué)習(xí)狂人”，