2023年有關初一我的煩惱作文四篇初一我的苦惱作文篇1

每個人都有苦惱，這話說得不假。

在學校里，我愉快地像個小天使，不過有時也會因為某個同學而落淚。

在家里，嚴厲的媽媽成天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習。

隨著時間的消逝，去從一名一年級的小學生變成了六年級的學生。那些苦惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。

“方方！你怎么沒有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。鋒利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我緘默了一會兒，大腦正在搜尋著躲避的借口?！胺椒?，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，喜笑顏開的說道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點半了，該睡覺了，明兒再補吧?！眿寢屪齑轿⑽⒊閯訋紫?，蹦出幾個字來：“我不管，今晚你就得補，另外再加一張?！蔽衣犃诉@沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。

我看著書桌前那張合影，想起了和摯友們在一起的歡樂時間，苦笑了一聲：“‘小天使’今日不愉快喲！”原來我是一只愉快的小鳥，現(xiàn)在卻像關在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍天中自由地展翅翱翔。

啊，狒狒。我雖有苦惱，但我也會記著你對我產(chǎn)生的事情！

我會恒久記住，恒久！

初一我的苦惱作文篇2

小時候總覺得長大之后就可以做自己想做的事，覺得自己將來肯定能大有作為。直到真的長大了才發(fā)覺，那一切，都是不行能的。相反，長大后的苦惱更多了，而長大的過程很孤獨，一點都不好玩。

成長，這個詞既熟識，又生疏。這個過程既艱險，又一般。12歲生日那天，爸爸媽媽對我說：你已經(jīng)長大了，那時我對長大的理解就是又長大了一歲，但是現(xiàn)在，我對長大這個詞有了新的相識。長大就意味著有了選擇的權(quán)利，可以規(guī)劃自己的將來，長大還意味著要戒掉依靠，變得成熟，或是釋懷一些自己無法得到的東西

進入初中后的我意識到自己已經(jīng)長大了，思想也發(fā)生了變更變得困難。

我希望父母像對待成人一樣敬重我，不要過多的干涉我；但同時，面對父母的放手，我又感到失落和擔心，希望他們賜予我更多的.關注和呵護。我想把自己一個人關在房間里，做自己喜愛的事，不希望大人來打攪；但是我又想把自己的事情告知他們，來得到一些激勵和贊許。我想把自己的內(nèi)心世界封鎖起來，不讓別人看到；但是又覺得孤寂孤獨，想把它共享給摯友，得到關切和支持。

這些都是我的苦惱。

長大之后，同學之間的關系突然變得困難，有時一個不當心，就可能會和好摯友產(chǎn)生沖突，引起誤會。這可能也是成長，起先在人群中有所選擇，起先找尋真正的友情。

我在同學面前表現(xiàn)得很堅毅，但只有我的摯友知道，我經(jīng)常會因為一點小事而哭；我在老師面前表現(xiàn)得很乖巧，但她不知道我在宿舍也會瘋瘋癲癲的；在同學面前我表現(xiàn)的很英勇，但其實我很怕黑，也怕鬼在別人面前，我總是刻意掩飾自己的心情，只有在一個人的時候，才是最真實的我。

成長的苦惱，真是太多了。

記得有一次，作業(yè)沒有在我規(guī)定的安排里完成。眼看著時間一分一秒的過去了，我卻還是一點思路都沒有，我一邊流著指責的淚水，一邊費盡心機的想著。媽媽望見了勸慰我說：寫了這么久了，去歇一會吧，我不情愿，因為我原本就已經(jīng)超過了安排的時間，必需要把這個寫完。這個時候，我想根據(jù)自己的安排來完成作業(yè)，但是又希望媽媽能來幫助我。后來她實在看不下去了，就來教我，題講了一半，我說我自己先消化消化，媽媽便出去看看妹妹的作業(yè)，可是我等了很久，媽媽都沒有回來。我跑出去時，媽媽正在給弟弟妹妹講繪本，她見我跑出來了，對我說：現(xiàn)在不會做，就先休息一會，等會再寫不是一樣的嗎？。我一個人回到房間，不停地指責自己，怪自己為什么沒有在安排時間內(nèi)完成，還奢侈了那么多時間，怪媽媽為什么把我遺忘

雖然離交作業(yè)的時間還很早，但是那些白白奢侈掉的時間，還可以干許多事情就這樣想著，想著，我就又哭了，一邊哭一邊寫。媽媽見了，特別無奈的說道：沒寫完就沒寫完了，你哭什么啊。休息一會接著寫，不是一樣的嗎。何必要哭呢。那次，我和媽媽吵了好久，我怪她不理解我，她說我總是愛哭，不懂得體諒她

我的苦惱就像這樣。

小時候，和媽媽有了爭吵的時候，最終都會聽她的，覺得媽媽說的話都是對的，但是現(xiàn)在我長大了，有了自己的想法，渴望得到關注與支持，不再是一味地聽從她。這樣對待同一個事物的時候，難免會與父母發(fā)生沖突。

我們在不停的長大，成長帶給我們的苦惱也緊隨而來。

父母的不理解，摯友的背叛，老師的悲觀這些好像都是成長過程中必經(jīng)的一個個風波，處在這些風波當中我們要學會給自己力氣，學會不斷的鞭策和寬慰自己，既然苦惱不能沒有，那就把它交給歲月，讓苦惱和歲月一起磨礪我們勇往直前、風雨無阻的本事。

初一我的苦惱作文篇3

“你瞧瞧！這次怎么又退步了？你原委在暑假的時候玩了多久？是不是常常在偷玩手機……”

媽媽又在嘮叨了，唉，我的頭都大了！腦瓜子疼！

自從上次期末考試以后，媽媽的嘮叨越來越多，還總是那么幾句話——

“玩玩玩，虧你還玩得下去！你自己心里還沒有個底嗎？看書去！”“作業(yè)上怎么這么多修正帶，假如在你臉上貼幾道疤，你自己覺得舒適嗎？不用就不行嗎？“又被別人耍了多少分？你這樣遲早會有一門拖后腿，這樣怎么學？……”

因為上次期末考試我被一個人甩了八分，媽媽很生氣，始終在重復這個話題，就像緊箍咒一樣始終束縛著我，有時候我活力火熱的像一堆火，卻被媽媽的三言兩語澆滅了。

還記得我小時候，媽媽總是在我犯錯的時候輕輕嗔怪，然后溫順地捏捏我的小臉，最嚴峻時也不過用小枝條使了一點勁抽幾下而已，當然之后也不會絮絮叨叨，總會輕輕的摩挲我身上被打的地方，然后幫我擦掉臉上殘留的淚水。

每當我想到這份回憶，心中便洋溢著喜悅，可如今，已是天方夜譚。

小的時候期盼長大，長大了又期盼變小，這看似沖突，實則一點兒也不沖突。因為小時候的我們不懂世間這本大書，和一張白紙一樣，壓根也不知道長大后的苦惱；長大以后，這張白紙上寫滿了一行又一行關于世間的字，慢慢被生活中面臨的各種各樣的苦惱壓迫，而又無力抗拒。

我看著一桌子練習，忍不住嘆了一口氣。我還只是個孩子呀！

是啊，我們只是孩子呀！就算現(xiàn)在的社會競爭多么激烈，也不該牽扯到我們，就不能讓我們自主發(fā)展嗎？非要這樣我們培育成學習機器嗎？在這些苦惱中，我掙扎著，反抗著，卻怎么也走不出這苦惱的迷宮。

家長們請你們放手吧！希望我們成才是好心的，但一味的希望我們成才，讓我們成為學習機器，只是會扼殺我們的創(chuàng)建性，我們不愿當你們囚禁的小鳥，請讓我們自己飛向這個世界！而不是總你們鋪墊好的路！

初一我的苦惱作文篇4

不知怎的，我，失去了我最重要的三個摯友：輕松、歡樂、自由。在這一瞬間，它們，消逝得無影無蹤。

每天放學回家，書包還未放下，媽媽就從客廳里傳來聲音：“回來啦!快，寫作業(yè)去!”我心里一震，即使，我早已習慣了一回家就做作業(yè)，即使是這樣!我也想和媽媽聊閑聊，談談學校的趣事啊!是作業(yè)，讓我和媽媽丟失了談話時間。

每一次月考時，我都會抱有足夠的信念，就是懷著這樣的心情，進入了考場。在考試的過程中，我與平常相比，更仔細，更肅穆!是的，因為我知道自己有馬虎的毛病，所以我要仔細地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來時，為什么?為什么呢?為什么看到這個分數(shù)的我，會如此的震驚?是考試，讓我一次，又一次地丟失了信念。

在學校時，我始終都是當心謹慎的上課，在上課時，我的思緒始終始終都在跟著老師的節(jié)奏走著，因為我知道，因為我深信，只要每一節(jié)課仔細聽，成果就會有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家可以稍稍休息的時刻，而我呢?只是跟