慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《古詩兩首》教材的簡析收拾《古詩兩首》教材的簡析

這篇精讀課文包括兩首膾炙人口的古詩?！锻扉T山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀媚景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下展示的不同風(fēng)姿。

唐玄宗開元13年，25歲的李白懷著濟(jì)世安民的雄心壯志第一次離開四川前去洞庭湖遨游，接著又興致勃勃乘舟順江而東，在經(jīng)過安徽省當(dāng)涂縣的東西梁山時(shí)寫下了《望天門山》這首詩。此時(shí)的李白衰老浪漫，一派幼稚，充足展示了豐盛的想象力。

天門中斷楚江開寫出了浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。它給人以豐盛的聯(lián)想：天門兩山本來是一個(gè)整體，阻止著洶涌的江流。因?yàn)殚L江怒濤的沖擊，才撞開了天門，使它中斷而成為東西兩山。在筆下，長江宛然是有龐大生命力的事物，顯示出沖破一切妨礙的神奇能力，而天門山也好似默默地為它讓出了一條通道。碧水東流至此回又反過來寫夾江對峙的天門山對洶涌奔騰的長江的約束力和反作用。因?yàn)閮缮綂A峙，洶涌的長江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起盤旋，形成波濤洶涌的奇觀。一個(gè)回字，翻滾拋擲、變化無窮境界全出。倘若說上一句是借山勢寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢襯出山的奇險(xiǎn)。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來這兩句是一個(gè)不可分割的整體。上句寫遠(yuǎn)望天門兩山所見的雄姿，下句則點(diǎn)明望的立腳點(diǎn)和詩人的淋漓興會(huì)。詩人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他望的立腳點(diǎn)是日邊來的一片孤帆。一個(gè)出字，使本來靜止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美。當(dāng)孤舟順流而下，遠(yuǎn)處的天門兩山撲進(jìn)眼簾，顯現(xiàn)出愈來愈清晰的身姿時(shí)，兩岸青山相對出的感觸就異常突出了。出字不但逼真地表現(xiàn)了舟行過程中天門山特有的.姿態(tài)，而且寓含了詩人的喜悅之感。青山既然對遠(yuǎn)客如此有情，遠(yuǎn)客自當(dāng)越發(fā)興味十足。孤帆一片日邊來傳神地描繪出孤帆乘風(fēng)破浪，越來越逼近天門山的情景和詩人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。

《望天門山》一句一個(gè)畫面。在詩人筆下，山，靈秀；水，矯健；帆，灑脫，無須刻意修飾，全天然巧成。這種白描的手法使這首詩清新、艷麗。更令人稱奇的是此詩題為望天門山，而在詩中卻無一個(gè)望字。但你去慢慢揣摩，細(xì)細(xì)體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每句詩中都隱含望的神韻。

《飲湖上初晴后雨》這首詩寫于公元1073年，詩人蘇軾任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。

水光瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色：在璀璨的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，異常優(yōu)美；在雨幕籠罩下，西湖四面的群山，迷迷茫茫，若有若無，異常神奇。從題目可以得知，這一天詩人在西湖游宴，起初陽明亮麗，后來下起了雨。在善于領(lǐng)略天然美景的詩人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好神奇的。晴方好雨亦奇，是詩人對西湖美景的贊譽(yù)。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜兩句，詩人用神奇而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。西子，即西施，春秋越國美女，原為浣紗女，后被越王勾踐選入宮中，獻(xiàn)給吳王夫差為妃。詩人之所以拿西施來比西湖，不僅是因?yàn)槎咄谠降兀幸粋€(gè)西字，同樣具有啊娜多姿的陰柔之美，更主要的是她們都具有天然美的姿質(zhì)，不用借助外物，不必依賴人為的修飾，隨時(shí)都能展示美的風(fēng)姿。西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉，總是風(fēng)姿綽約；西湖不管晴姿雨態(tài)還是花朝月夕，都神奇無比，令人神往。這個(gè)比喻得到后世的公認(rèn)，從此，西子湖就成了西湖的別稱。

這首詩概括性很強(qiáng)，它不是描寫西湖的一處之景、一時(shí)之景，而是對西湖美景的全面評價(jià)。這首詩的流傳，給西湖的景色增強(qiáng)了光彩。

選編本課的目的，