班主任生活狀態(tài)用一個字形容：累！用兩個字形容：很累！要三個字形容：非常累！

——不僅人累，心更累！輕松做班主任我一直在思考,到底怎樣做才能呢...？松溪一中班主任培訓講座

輕松第一步一、理念教育是個需要智慧的工作，班主任工作不是多動手,而是多動腦。1、王曉春：減負主要靠科學（1）班主任工作效率不高存在大量亂抓的現(xiàn)象。（2)不會動腦只會傻干，拼的不是智力而是體力。2、魏書生：一靠民主，二靠科學（1）實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久。（2）一學期教材他用30多課時就講完了；他不批作業(yè)，不改作文，但他的學生在升學成績卻能比重點中學平均高7．8分松溪一中班主任培訓講座

輕松第一步二、心態(tài)1、魏書生：大處無法選擇,自己能做到的事情做好。（1）空間上無法選擇,時間上也無法選擇，我們生活的是人類歷史的最好階段。（2）班主任的任務(wù)和內(nèi)容是無法選擇，而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度是可以選擇的。教師無法選擇學生，但我們可以選擇的是教育方式。（3）養(yǎng)成一個不埋怨環(huán)境的習慣，扶植起一個自強不息、樂觀進取的自我。松溪一中班主任培訓講座

輕松第一步二、心態(tài)2、要面對現(xiàn)實，注重過程中的態(tài)度和進步，不要過于在乎第一

（1）第一只有一個，有些第一我們是永遠拿不到的。（2）班主任工作固然要看結(jié)果，但更重要的是看工作的態(tài)度，看工作的過程，要善于在這個過程中，發(fā)現(xiàn)自己的成績和進步，尋找自己的成功和快樂。(3)我們改變不了學生，但是可以改變自己。

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輕松第一步二、心態(tài)3、老師不是萬能的，老師是人而不是神。(1)換一個角度思考問題對改變不了的學生，可以改變自己；我這樣說你不聽，我就換一種方式；這件事情沒有做好，我換一個角度考慮。比如和學生鬧矛盾，我就會想，可能是自己太急于求成了，態(tài)度太硬了，太恨鐵不成鋼了。什么事情換一個角度，換一個心態(tài)，也許就會豁然開朗。

(2)確實存在解決不了的事教育不了的人。想不想辦法是班主任的責任問題，改不改得過來是他自己的態(tài)度問題了。松溪一中班主任培訓講座

輕松第二步一、取得學生對自己的信任

1、第一次見面激發(fā)學生的感情共鳴、讓學生從內(nèi)心里認同你、接受你，贏得學生的信任。2、第一堂課第一節(jié)課最好是不要講課3、第一次班會活動充分準備，明確班級發(fā)展的目標、班主任的管理思路。松溪一中班主任培訓講座

輕松第二步一、取得學生對自己的信任

4、第一次處理問題

學生會從第一次處理問題中看出你老師處理問題的態(tài)度和方式，放任他的第一次會讓很多學生覺得你的原則性不強，對以后的管理會帶來很多困難。所以第一次必須嚴格對待讓這成為以后處理問題的一種模式。松溪一中班主任培訓講座

輕松第二步一、取得學生對自己的信任

5、善用表揚，慎用處罰表揚：

(1)教育不只是是消除學生的缺點，更重要的是放大他的優(yōu)點（2）表揚應(yīng)實事求是，并要及時給予表揚（3）注意夸獎的藝術(shù)（背后夸獎）松溪一中班主任培訓講座

輕松第二步一、取得學生對自己的信任

5、善用表揚，慎用處罰處罰：（1）忌“心罰”①冷嘲熱諷，過多的指責。②置之不理，視若無物。③隔離學生，不讓其它同學與之交往。④粗暴威嚇。（2）忌“體罰”（千萬別動手）（3）講究處罰的藝術(shù)（案例：自習課遲到吵鬧）（4）少張揚學生的缺點Ⅰ、“單獨約會”，“開小灶”——悄悄發(fā)生的事，悄悄處理Ⅱ、悄悄話特別管用——一個眼神，一張小紙條，有時勝過電閃雷鳴般的批評Ⅲ、等待契機俗語：事緩則圓。松溪一中班主任培訓講座

輕松第二步二、取得家長對自己的信任認識：家長是班主任最鐵的同盟軍（1）學校和家長的目標都是一致的，都希望學生好好學習，樹立正確的人生觀和價值觀。（可以爭?。?）家長對子女的感情是任何人也替代不了的．而家庭教育是學生成長最重要的部分．（必須爭取)松溪一中班主任培訓講座

輕松第二步二、取得家長對自己的信任

途徑：1、充分利用好家長會（1）第一次家長會一定要在家長中樹立你的威信，充分展現(xiàn)你的才華和能力。老師把自己的想法和家長溝通，讓家長信任你，讓他們覺得把孩子交到你的手上是可靠的（2）家長會要有針對性形式要多樣（3）家長會需要注意的事項。

1、早規(guī)劃，早準備。（會議內(nèi)容、班級布置及展覽上）

2、考慮周全，溫暖人心。（準備上）

例如：夏天準備一些冰塊或礦泉水。

3、開頭結(jié)尾要精彩。

精彩的，有才氣的開頭和結(jié)尾無疑會為你添上許多的色彩。

4、家長會益精不益長

家長會的時間益控制在一個半小時左右。太短顯得你對家長會不重視，太長家長們會覺得疲乏而聽的效果不好。

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輕松第二步二、取得家長對自己的信任途徑：2、家訪目的：使老師、學生、家長之間營造一種和諧的氣氛，使三者之間的距離越拉越近，使家長在愉快的談話中理解到老師的良苦用心，領(lǐng)悟到教育子女的方法，使家訪真正成為了解學生、溝通家庭和學校的橋梁。要求：（1）家訪的主題和內(nèi)容應(yīng)作好充分準備（2）不告狀即使要說也得委婉的說（3）重點學生要多次家訪（案例：高考前家訪）松溪一中班主任培訓講座

輕松第二步二、取得家長對自己的信任途徑：3、電話優(yōu)點：方便、及時缺點：不能進行深層次的交流注意：假冒家長的出現(xiàn)。松溪一中班主任培訓講座

輕松第三步一、建立適合本班的班級制度1、體現(xiàn)對所有學生都相對公平的管理制度

2、不斷完善班級管理制度，對于制度的修改應(yīng)善做減法少做加法。松溪一中班主任培訓講座

輕松第三步二、學會放手1、讓學生自主管理，班主任變?yōu)椤芭杂^者”

（1）目前，班主任包辦代替或讓少數(shù)幾個學生干部說了算的現(xiàn)象依然存在。這樣做，既不符合當前素質(zhì)教育的要求，更不利于廣大學生自主能力的培養(yǎng)。（2）實踐證明，初中學生各方面能力都有了較大發(fā)展，可以盡量放開手讓學生們自己去管理班級了。（3）二八法則理論表述：如果一個公司有100名員工，它在一年內(nèi)創(chuàng)造了100萬元的利潤。那么，其利潤的80％通常是由其中的20名員工創(chuàng)造的，另外80個員工創(chuàng)造了20萬元的利潤。這就是所謂的“二八法則”。啟示：要建設(shè)一支優(yōu)秀的班委隊伍?！岸朔▌t”要求班主任在班級管理中不能“胡子眉毛一把抓”，而是要抓好關(guān)鍵，將80%的精力放在20%的事情上。20%的班干部隊伍對班級的發(fā)展起著決定性作用，所以班主任應(yīng)當著力抓好班委隊伍的管理，并加強對他們的培養(yǎng)，讓他們再去帶動大多數(shù)學生，以提高班級的管理效果?？梢哉f，班干部的組織、管理能力對班級的發(fā)展有著不可估量的作用。松溪一中班主任培訓講座

輕松第三步二、學會放手2、實行常務(wù)班長負責制下的值日班長輪換的班務(wù)管理制度

設(shè)常務(wù)班長一人代表班委會對外參與學生會工作和代表班級參加學校組織、安排的其他事務(wù)，直接向班主任負責；其他班委成員如紀律委員、衛(wèi)生委員等同時兼任班級常務(wù)副班長，由原先向班主任負責改為直接向值日班長負責；值日班長由全體同學輪流擔任，任期內(nèi)（一天）行使一切班級管理職權(quán)，如監(jiān)督班委會、科代表日常工作、記載當日的出勤情況、維護自習課的紀律、監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為等，同時負責出版、編輯次日《班級日報》，對任期內(nèi)發(fā)現(xiàn)的好人好事加以表揚，對違反學生會管理細則的人和事進行登報批評，并寫出任職心得，使班務(wù)管理透明化。松溪一中班主任培訓講座

輕松第三步二、學會放手3、人人有事做，事事有人做。手表定理理論表述：一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘，當他同時擁有兩只表，而兩只表顯示的時間又不同時，反而無法確定時間了。啟示：班級工作應(yīng)該任務(wù)分解，責任到人。在班級管理方面，該理論給我一種非常直觀的啟發(fā)，這就是：相互之間的分工一定要明確，避免責任重復。責任重復必然會使相關(guān)責任人互相推諉，出現(xiàn)“責任分散”現(xiàn)象?！叭齻€和尚沒水喝”的故事說的就是這個道理。培養(yǎng)學生的參與意識和競爭意識，培養(yǎng)主人翁責任感，鍛煉每個學生的管理能力4、設(shè)立不管委員（印度政府有個不管部長）

只要是沒有人負責的事，就該由不管委員來負責。松溪一中班主任培訓講座

輕松第三步二、學會放手5、加強課任老師的合作，共同管理班級。（1）主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任（2）積極主動地互通情況，形成一個高效的教育集體（3）協(xié)調(diào)一致，統(tǒng)一要求，幫助課任老師建立威信給學校領(lǐng)導的建議：班級與班主任、班級與任課教師捆綁考核松溪一中班主任培訓講座

輕松第三步三、建立師生溝通的渠道老師要走進學生的心里，也要讓學生走進老師的心里。1、利用學生日記（周記）增進對學生了解。2、班主任寫日記（博客）把自己對學生的愛和欣賞巧妙地傳達給學生，不露痕跡地讓學生知道老師在欣賞你、喜歡你。因為赤裸裸地表達，會讓你關(guān)心的學生感到不自在。這樣學生增進了對班主任的了解從而實現(xiàn)師生平等對話松溪一中班主任培訓講座

輕松第四步一、做一個善于學習的班主任,是班主任自我提升的關(guān)鍵。（一）買幾本名師書籍放案頭

（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

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輕松第四步教師今天讀什么書松溪一中班主任培訓講座

輕松第四步二、善待自己，寬容他人（一）要善待自己,才是成功的班主任.

班主任工作是很重要,但也不能把愛人.孩子.家庭拋到一邊,什么都不顧就是工作工作......,甚至倒在講臺上,反倒成了社會上的負擔.工作的連家庭都沒有了,還幸福嗎?所以,我建議班主任朋友們,不要整天把五項評比等一些事看得那么為重,只要自己努力了,別管結(jié)果怎樣.