期末考試總動(dòng)員時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我們即將迎來(lái)期末考試。作為學(xué)生，我們不僅要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能更好地應(yīng)對(duì)考試。

我們要做好復(fù)習(xí)工作。期末考試涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，需要我們?nèi)妗⑾到y(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們要鞏固和加深記憶；對(duì)于還沒(méi)有完全掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們要抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我們還要多做一些練習(xí)題，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

我們要保持良好的心態(tài)?？荚囀且环N檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的方式，不是決定我們命運(yùn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，在考試前，我們要放松心情，不要過(guò)于緊張和焦慮。同時(shí)，我們還要樹立信心，相信自己能夠取得好成績(jī)。

我們要遵守考試紀(jì)律。期末考試是一項(xiàng)重要的考試，需要我們嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。在考試過(guò)程中，我們要保持良好的考風(fēng)考紀(jì)，不要作弊或者抄襲。我們還要注意時(shí)間管理，合理安排時(shí)間，盡可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

期末考試是一項(xiàng)重要的考試，需要我們認(rèn)真對(duì)待。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能取得好成績(jī)。讓我們一起努力，為即將到來(lái)的期末考試做好準(zhǔn)備！小學(xué)期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)一、活動(dòng)背景：

期末考試是我們學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅是對(duì)我們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是我們向自己、向家人交出的一份答卷。為了幫助學(xué)生明確目標(biāo)、掌握考試技巧、提高學(xué)習(xí)效率，我班決定召開期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確考試目的和意義，激發(fā)學(xué)生的積極性。

2、掌握考試技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

3、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、開場(chǎng)白：班主任致辭，強(qiáng)調(diào)期末考試的重要性，提出學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)。

2、主題演講：邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)同學(xué)們迎頭趕上。

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)游戲和競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效率。

4、經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生分享考試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略，為學(xué)生提供參考。

5、家長(zhǎng)發(fā)言：邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)，增進(jìn)家校溝通。

6、總結(jié)與展望：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，提出希望和要求，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

四、活動(dòng)效果：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生們更加明確了期末考試的目的和意義，掌握了考試技巧和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，班級(jí)凝聚力和師生互動(dòng)也得到了加強(qiáng)，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、活動(dòng)總結(jié)：

本次主題班會(huì)是一次成功的嘗試，它不僅幫助學(xué)生解決了學(xué)習(xí)上的困惑和煩惱，還為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更多有益的活動(dòng)和課程，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)課件一、會(huì)議背景：

期末考試是我們檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和展示個(gè)人才華的重要時(shí)刻。為了幫助學(xué)生明確考試要求，充分備戰(zhàn)，提高考試成績(jī)，我們特別舉辦了這次期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)。

二、會(huì)議目的：

1、幫助學(xué)生了解期末考試的具體安排和要求。

2、鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，克服困難，積極備考。

3、提高學(xué)生的考試技巧和策略。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自律和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、會(huì)議流程：

1、開場(chǎng)白：班主任或班長(zhǎng)介紹會(huì)議的主題和目的。

2、知識(shí)講解：邀請(qǐng)學(xué)科老師講解期末考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及答題技巧。

3、經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生分享備考經(jīng)驗(yàn)和心得。

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)問(wèn)答環(huán)節(jié)或小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)。

5、總結(jié)發(fā)言：班主任或班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)備考要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

四、會(huì)議內(nèi)容：

1、學(xué)科老師講解期末考試的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧，包括如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、如何高效利用時(shí)間、如何應(yīng)對(duì)不同類型的題目等。

2、高年級(jí)學(xué)生分享備考經(jīng)驗(yàn)和心得，包括如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、如何高效利用時(shí)間、如何應(yīng)對(duì)不同類型的題目等。

3、小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在小組內(nèi)討論復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，互相幫助解決問(wèn)題。

4、班主任或班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)備考要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，包括認(rèn)真復(fù)習(xí)、遵守考試紀(jì)律、保持良好心態(tài)等。

五、會(huì)議效果：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生們對(duì)期末考試有了更清晰的認(rèn)識(shí)和了解，明確了考試要求和重點(diǎn)，提高了備考效率和自信心。學(xué)生們也意識(shí)到了自律和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，這對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)主題班會(huì)期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)

時(shí)間過(guò)得很快，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，為了讓學(xué)生們更加充分地準(zhǔn)備期末考試，提高考試成績(jī)，我們班級(jí)舉行了一次以“期末考試總動(dòng)員”為主題的班會(huì)。

班會(huì)上，老師首先強(qiáng)調(diào)了期末考試的重要性，告誡同學(xué)們不能有絲毫的放松和松懈。接著，老師給我們分析了期末考試的內(nèi)容和考試技巧，包括如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，如何掌握知識(shí)點(diǎn)，如何答題等。

在老師的指導(dǎo)下，我們還進(jìn)行了自我反思和總結(jié)，回顧了自己在學(xué)習(xí)中的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)同學(xué)們要相信自己，相信自己的努力和付出一定會(huì)有回報(bào)。

在班會(huì)的老師給我們提出了幾點(diǎn)要求和建議：首先是要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；其次是多做練習(xí)題，掌握解題技巧；最后是要合理安排時(shí)間，做到事半功倍。

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們更加明確了期末考試的重要性和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。相信在老師的指導(dǎo)下，我們一定能夠在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。期末考試獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議書甲方：（以下簡(jiǎn)稱甲方）

乙方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）

為了激勵(lì)乙方在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，甲乙雙方在平等、自愿、公平的基礎(chǔ)上，達(dá)成如下協(xié)議：

一、目的

本協(xié)議旨在激勵(lì)乙方在期末考試中發(fā)揮最佳水平，取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)為乙方提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、考試科目及時(shí)間

本次期末考試科目為：，考試時(shí)間為：。

三、獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：乙方在期末考試中取得年級(jí)前名，將獲得甲方提供的以下獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)：元；

（2）榮譽(yù)證書：頒發(fā)榮譽(yù)證書，以表彰乙方的優(yōu)異成績(jī)；

（3）其他獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)實(shí)際情況提供其他獎(jiǎng)勵(lì)（如學(xué)習(xí)用品、書籍等）。

2、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：獎(jiǎng)勵(lì)將在考試成績(jī)公布后，根據(jù)乙方的成績(jī)排名進(jìn)行發(fā)放。

四、協(xié)議生效及履行

1、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，有效期為本次期末考試結(jié)束之日起至下學(xué)期開學(xué)后第一次考試結(jié)束之日止。

2、甲方應(yīng)在協(xié)議生效后，及時(shí)將獎(jiǎng)勵(lì)資金準(zhǔn)備好，并在獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放時(shí)交給乙方。

3、乙方需在協(xié)議生效后，認(rèn)真?zhèn)淇?，努力?fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

五、違約責(zé)任及處理

1、若乙方違反本協(xié)議約定，甲方有權(quán)取消乙方的獎(jiǎng)勵(lì)資格。

2、若甲方未按照本協(xié)議約定履行獎(jiǎng)勵(lì)義務(wù)，乙方有權(quán)要求甲方履行獎(jiǎng)勵(lì)義務(wù)，并可向有關(guān)部門投訴。

六、其他事項(xiàng)

1、本協(xié)議未盡事宜，雙方可協(xié)商解決。

2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

3、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。傳播學(xué)期末考試試卷一、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列哪個(gè)不是傳播學(xué)的定義？

A.研究人類社會(huì)交往和溝通現(xiàn)象的科學(xué)

B.研究人類傳播行為、傳播過(guò)程發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的科學(xué)

C.研究計(jì)算機(jī)和大眾媒介如何影響個(gè)人和社會(huì)的科學(xué)

D.研究人與人之間如何相互影響的科學(xué)

2、下列哪一項(xiàng)不是傳播學(xué)的主要理論？

A.槍彈論B.群體壓力論C.知識(shí)溝假說(shuō)D.強(qiáng)化理論

3、在以下哪些情況下，傳播可能會(huì)更有效？

A.在嘈雜的環(huán)境中B.在有選擇性的受眾中C.當(dāng)傳播內(nèi)容具有高顯著性時(shí)D.以上所有情況

4、以下哪個(gè)不是大眾傳播的主要形式？

A.電視B.廣播C.報(bào)紙D.手機(jī)

5、下列哪一項(xiàng)是對(duì)“把關(guān)人”理論的最準(zhǔn)確描述？

A.傳播者決定哪些信息可以流通

B.受眾決定哪些信息對(duì)自己有用

C.信息發(fā)布者決定哪些信息可以發(fā)布

D.信息發(fā)布者決定哪些信息對(duì)受眾有用

6、下列哪一項(xiàng)是對(duì)“議程設(shè)置”理論的最準(zhǔn)確描述？

A.媒體決定人們哪些話題

B.媒體決定人們?nèi)绾慰创硞€(gè)話題

C.媒體決定哪些話題對(duì)人們有用

D.媒體決定人們需要哪些問(wèn)題

7、下列哪一項(xiàng)是對(duì)“沉默的螺旋”理論的最準(zhǔn)確描述？

A.人們?cè)诿鎸?duì)公眾議題時(shí)，更傾向于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不是保持沉默

B.人們?cè)诿鎸?duì)公眾議題時(shí)，更傾向于保持中立，而不是表達(dá)自己的觀點(diǎn)

C.人們?cè)诿鎸?duì)公眾議題時(shí)，更傾向于聽(tīng)取專家的意見(jiàn)，而不是表達(dá)自己的觀點(diǎn)

D.人們?cè)诿鎸?duì)公眾議題時(shí)，更傾向于從眾，而不是表達(dá)自己的觀點(diǎn)

8、下列哪一項(xiàng)是對(duì)“知溝”理論的最準(zhǔn)確描述？

A.由于信息流通不暢，導(dǎo)致人們的知識(shí)水平差距越來(lái)越大

B.由于新媒介的出現(xiàn)，導(dǎo)致人們的知識(shí)水平差距越來(lái)越大

C.由于人們對(duì)信息的需求不同，導(dǎo)致人們的知識(shí)水平差距越來(lái)越大

D.由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異，導(dǎo)致人們的知識(shí)水平差距越來(lái)越大

9、下列哪一項(xiàng)是對(duì)“媒介效果”理論的最準(zhǔn)確描述？

A.媒介對(duì)人們的行為產(chǎn)生直接的影響

B.媒介對(duì)人們的思想和觀念產(chǎn)生間接的影響

C.媒介對(duì)社會(huì)的文化和價(jià)值觀念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響