靜物簡筆畫教案一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能夠掌握靜物簡筆畫的繪制技巧和方法。

2、學(xué)生能夠運用簡筆畫描繪出具有立體感和空間感的靜物。

3、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣和創(chuàng)造力，提高他們的審美能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、靜物簡筆畫的基本概念和特點。

2、靜物簡筆畫的基本要素和繪制技巧。

3、不同角度和視圖的靜物簡筆畫表現(xiàn)方法。

三、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入（5分鐘）

介紹靜物簡筆畫的概念和特點，讓學(xué)生了解什么是靜物簡筆畫，以及它與其他繪畫形式的不同之處。

2、學(xué)習(xí)新課（30分鐘）

通過多媒體教學(xué)和示范教學(xué)，讓學(xué)生掌握靜物簡筆畫的基本要素和繪制技巧。具體步驟如下：

（1）講解靜物簡筆畫的基本概念和特點。

（2）講解靜物簡筆畫的基本要素：線條、色彩、光影、立體感等。

（3）通過實例講解繪制技巧：如何選擇角度、如何表現(xiàn)物體的質(zhì)感、如何運用色彩等。

（4）學(xué)生實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。

3、鞏固練習(xí)（15分鐘）

學(xué)生通過小組合作的方式，運用所學(xué)知識繪制一幅靜物簡筆畫。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。

4、評價反饋（10分鐘）

選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生自己評價并相互評價。教師給予總結(jié)和反饋，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提高繪畫技能。

四、教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠真正掌握靜物簡筆畫的繪制技巧和方法。教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。簡筆畫教案大全一、教材簡析

本課是第11冊第1課，本課共安排了5個練習(xí)，主要是學(xué)習(xí)畫簡筆畫，并用簡筆畫創(chuàng)編故事。通過學(xué)習(xí)畫簡筆畫，可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力，還能拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界。

二、學(xué)情分析

本班有60名學(xué)生，其中男生32人，女生28人。大部分學(xué)生通過前面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，對簡筆畫有了一定的認(rèn)識和了解，而且對簡筆畫有較濃厚的興趣。同時，學(xué)生具有一定的創(chuàng)新能力和審美能力。因此，本課通過欣賞、觀察、比較、分析、創(chuàng)作一系列活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)簡筆畫。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡筆畫，能抓住事物的主要特征進(jìn)行描繪。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的繪畫習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)：拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界；激發(fā)學(xué)生對美好事物的向往和追求。

四、教學(xué)重點與難點

重點：抓住事物的主要特征進(jìn)行描繪。

難點：如何用簡單的線條表現(xiàn)事物的特征。

五、教法與學(xué)法

教法：采用“欣賞感知——觀察比較——創(chuàng)作表現(xiàn)”的思路進(jìn)行教學(xué)。通過欣賞感知，讓學(xué)生對簡筆畫有一個初步的認(rèn)識；通過觀察比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡筆畫的特點；通過創(chuàng)作表現(xiàn)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

學(xué)法：采用“自主探究——合作交流——創(chuàng)作表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)簡筆畫的表現(xiàn)方法；通過合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；通過創(chuàng)作表現(xiàn)，展示學(xué)生的個性。

六、教學(xué)過程

1、欣賞感知（5分鐘）

（1）教師出示幾幅簡筆畫作品，讓學(xué)生欣賞。同時請學(xué)生談?wù)剬@幾幅畫的感受。

（2）教師小結(jié)：這些畫用簡單的線條表現(xiàn)了事物的特征，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——簡筆畫。

（設(shè)計意圖：通過欣賞簡筆畫作品，讓學(xué)生對簡筆畫有一個初步的認(rèn)識。）

2、觀察比較（10分鐘）

（1）教師出示課本中的范圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這些簡筆畫的共同點是什么？不同點又是什么？

（2）學(xué)生觀察比較后得出這些簡筆畫都抓住了事物的主要特征進(jìn)行描繪，但表現(xiàn)手法和風(fēng)格各不相同。

（3）教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么這些畫能抓住事物的特征？它們在表現(xiàn)手法和風(fēng)格上有什么不同？學(xué)生通過思考得出要抓住事物的特征需要認(rèn)真觀察和記憶；表現(xiàn)手法和風(fēng)格的不同取決于作者的個性特點。（4）教師示范幾種常見的事物（如：花、鳥、魚等），讓學(xué)生觀察比較這些事物的共同點和不同點。（5）學(xué)生思考回答問題后，教師進(jìn)行總結(jié)性講解。同時請學(xué)生模仿老師用簡單的線條表現(xiàn)這些事物的特征。（設(shè)計意圖：通過觀察比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡筆畫的特點；通過思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和觀察能力。）3.創(chuàng)作表現(xiàn)（20分鐘）（1）教師提出創(chuàng)作要求：用簡單的線條表現(xiàn)自己的親人（如：爸爸、媽媽等）。（2）學(xué)生開始創(chuàng)作。（3）教師巡回指導(dǎo)。（4）請學(xué)生展示自己的作品并說說創(chuàng)作思路。（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)作表現(xiàn)，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；通過展示交流，增強學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。創(chuàng)意簡筆畫教案【活動目標(biāo)】

1、喜歡觀察周圍的花，懂得花兒好看不能摘。

2、用簡筆畫表現(xiàn)花的形態(tài)，發(fā)展想象力。

【活動準(zhǔn)備】

畫有草地，大樹背景的畫面。觀察過各種花，花開放各種形態(tài)的照片，各種花的照片。

【活動過程】

一、觀察與欣賞

1、教師：春天到了，小花園里的花都開了，(出示各種花的照片)小朋友看看，這些花好看嗎？你覺得這些花怎么樣？

這些花有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，它們有的像蝴蝶一樣飄動，有的像小鳥一樣飛翔，有的像孔雀一樣開屏，還有的像小姑娘一樣翩翩起舞。

2、欣賞各種各樣的花。

教師：小朋友們再仔細(xì)看看，這些花還像什么？請你和好朋友一起說一說。

二、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、教師示范用蠟筆將花涂在紙上，然后貼在背景上。

2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，注意色彩的搭配和諧。

3、幼兒互相講述自己的作品。

三、延伸活動

布置“花兒好看不能摘”的主題墻飾。學(xué)前教育專業(yè)簡筆畫教案一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握簡筆畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，能夠熟練地繪制簡筆畫。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

3、通過簡筆畫的繪制，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞幼兒教材和兒童文學(xué)作品。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、簡筆畫的基本概念和特點

2、簡筆畫的分類和表現(xiàn)手法

3、簡筆畫的表現(xiàn)對象和繪制技巧

4、幼兒教材和兒童文學(xué)作品的簡筆畫表現(xiàn)方法

三、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入新課：通過展示一些優(yōu)秀的簡筆畫作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的主題。

2、學(xué)習(xí)理論：介紹簡筆畫的基本概念、特點和分類，讓學(xué)生了解簡筆畫的表現(xiàn)手法和繪制技巧。

3、實踐練習(xí)：通過繪制不同類型、不同表現(xiàn)對象的簡筆畫，讓學(xué)生掌握簡筆畫的繪制技巧和表現(xiàn)方法。

4、課堂討論：讓學(xué)生分享自己的作品和創(chuàng)作心得，評價其他同學(xué)的作品，互相學(xué)習(xí)和提高。

5、總結(jié)評價：對本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評價，讓學(xué)生更好地理解和掌握簡筆畫的表現(xiàn)方法和技巧。

四、教學(xué)重點難點

1、重點：掌握簡筆畫的基本繪制技巧和表現(xiàn)方法，能夠熟練地繪制簡筆畫。

2、難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

五、教學(xué)評價

1、課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、交流與合作等方面。

2、作品評價：對學(xué)生的簡筆畫作品進(jìn)行評價，包括技巧、創(chuàng)意、審美等方面。

3、學(xué)習(xí)效果：通過學(xué)生的實踐練習(xí)和課堂討論，評估學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。幼小銜接筆畫練習(xí)題一、請大家照樣子抄寫下面的漢字

二、請在田字格中正確書寫下面的漢字

三、請在四線三格中正確書寫下面的英文字母

四、請認(rèn)真閱讀下面的故事，回答后面的問題

（一）一天，一只可愛的兔子鉆出洞穴，來到蘿卜地里拔了一個大蘿卜。正當(dāng)它歡歡喜喜地準(zhǔn)備把蘿卜帶回家時，一只大烏鴉從樹上飛下來，擋住了小兔子的去路。小兔子會怎么做呢？請你預(yù)測一下，并說明理由。

（二）小鷹和小兔是好朋友。一天，它們在草地上玩耍，突然一只大灰狼悄悄地走了過來。小鷹和小兔會怎么做呢？請你預(yù)測一下，并說明理由。

五、請根據(jù)上下文的意思，填寫詩句

（一）好雨知時節(jié)，__________。隨風(fēng)潛入夜，__________。

（二）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________。

六、請根據(jù)提示，寫出符合要求的成語（至少2個）

（一）描寫春天的成語：__________、__________。

（二）描寫夏天的成語：__________、__________。

（三）描寫秋天的成語：__________、__________。

（四）描寫冬天的成語：__________、__________。

七、請根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語

（一）看到自己的親身母親而拋棄她的是禽獸，利用君子的本性欺騙她、拋棄她的是小人。（用一個詞語概括）

（二）形容極度驚慌、心神不定。（用一個詞語概括）八、請用不同的說法來表達(dá)下面一句話的意思（至少兩種）初中跳繩教案教案一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握跳繩的基本技巧和方法。

2、增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、跳繩的基本技巧和方法。

2、跳繩的節(jié)奏和呼吸配合。

3、跳繩的花樣和變化。

三、教學(xué)重點與難點

重點：讓學(xué)生掌握跳繩的基本技巧和方法，掌握節(jié)奏和呼吸配合。

難點：讓學(xué)生掌握跳繩的花樣和變化，提高身體素質(zhì)和心肺功能。

四、教學(xué)方法和手段

1、講解示范：教師先進(jìn)行跳繩的示范，讓學(xué)生了解跳繩的基本技巧和方法，然后進(jìn)行詳細(xì)的講解。

2、實踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行跳繩練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

3、游戲比賽：通過游戲和比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

五、教學(xué)步驟

1、教師講解示范：教師先進(jìn)行跳繩的示范，讓學(xué)生了解跳繩的基本技巧和方法，然后進(jìn)行詳細(xì)的講解。

2、學(xué)生實踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行跳繩練習(xí)