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文檔簡(jiǎn)介
部編版
語文五年級(jí)上冊(cè)
第9課獵人海力布【民間故事】——本課導(dǎo)入
你喜歡民間故事嗎?民間故事是一些長(zhǎng)期流傳于老百姓之間的故事,這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。它們或者機(jī)智幽默,或者歌頌善良美好,或者感人至深……
今天我們要學(xué)習(xí)的就是一個(gè)具有神話色彩的動(dòng)人的民間故事《獵人海力布》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“誓、謊”等3個(gè)生字,會(huì)寫“酬、珍”等11個(gè)字,會(huì)寫“流傳、動(dòng)人”等25個(gè)詞語。2.默讀課文,了解課文寫了海力布的哪幾件事。3.能根據(jù)課文內(nèi)容,給叫“海力布”的石頭寫一段話,介紹它的來歷。能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。擴(kuò)展知識(shí)
甘珠爾扎布(1903年7月17日—1970年)別名韓紹約、川島隆良,蒙古族,遼寧彰武人。《獵人海力布》是甘珠爾扎布整理的。
民間故事有兩個(gè)突出的特點(diǎn):1.時(shí)代久遠(yuǎn),往往伴隨著人類的成長(zhǎng)歷程而經(jīng)久不衰;2.口頭傳播,民間故事大都以口頭形式傳播。從這兩個(gè)特點(diǎn),我們就可以發(fā)現(xiàn):民間故事往往因?yàn)闀r(shí)代久遠(yuǎn)、又是口頭傳播,所以很難找到一個(gè)確切的作者。字詞樂園左右結(jié)構(gòu)共13畫組詞:酬勞
酬金
酬謝
壯志未酬造句:王奶奶送給小明一個(gè)大蘋果,當(dāng)作他做好事的酬謝。chóu酬左右結(jié)構(gòu)共9畫組詞:珍珠
珍愛
珍視
珍惜
珍寶造句:故宮博物院本次展出了很多珍寶。珍zhēn左右結(jié)構(gòu)共5畫組詞:叮嚀
叮囑
千叮萬囑造句:老師叮囑我們,過馬路要注意安全。叮左右結(jié)構(gòu)共15畫組詞:囑咐
囑托
叮囑
醫(yī)囑造句:老師叮囑大家不要松懈,全力準(zhǔn)備下周的考試。囑左右結(jié)構(gòu)共13畫組詞:塌方
塌陷
倒塌
房倒屋塌造句:這面矮墻年代久遠(yuǎn),仿佛馬上就要倒塌了似的。tā塌上下結(jié)構(gòu)共12畫組詞:焦急
焦慮
焦點(diǎn)
焦頭爛額造句:放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過半個(gè)小時(shí)了,明明還沒有回家,媽媽十分焦急。焦jiāodīnɡzhǔ字詞樂園上下結(jié)構(gòu)共14畫組詞:誓言
誓死
發(fā)誓
海誓山盟造句:叔叔發(fā)誓要把這件事做好。shì誓左右結(jié)構(gòu)共11畫組詞:謊話
撒謊
說謊
謊稱造句:我們要做誠實(shí)的孩子,不能說謊。謊huǎnɡ半包圍共6畫組詞:延緩
延續(xù)
延期
拖延造句:這件事必須立即著手,不能再拖延了。延左右結(jié)構(gòu)共10畫組詞:悔恨
悔悟
后悔
追悔莫及造句:我后悔沒有接受你的勸告犯下了大錯(cuò),此刻追悔莫及?;谧笥医Y(jié)構(gòu)共7畫組詞:扶手
扶植
扶正
攙扶造句:我攙扶著外婆到門外迎接遠(yuǎn)道而來的客人。fú扶左右結(jié)構(gòu)共10畫組詞:犧牲犧xīyánhuǐ字詞樂園挑tiāotiǎo挑選挑戰(zhàn)吐tù吐血tǔ吐痰多音字清楚——(
)鎮(zhèn)定——(
)千真萬確——(
)模糊慌張反義詞近義詞詞語搭配模棱兩可沒méi沒有mò淹沒尊敬——(
)酬謝——(
)叮囑——(
)崩塌——(
)催促——(
)悲痛——(
)犧牲——(
)再三——(
)鎮(zhèn)定——(
)千真萬確——(
)
尊重感謝囑咐倒塌敦促悲傷捐軀一再冷靜毋庸置疑(
)的民間故事
(
)地催促
(
)的巨響動(dòng)人焦急震天動(dòng)地字詞樂園詞語解釋【酬謝】用金錢、禮物等表示謝意?!径凇吭偃龂诟馈!撅w禽走獸】泛指鳥類和獸類動(dòng)物?!颈浪勘懒讯顾!景l(fā)誓】莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰WC?!具t延】耽擱;拖延。【犧牲】為了正義的目的舍棄自己的生命。【鎮(zhèn)定】遇到緊急的情況不慌不亂。【避難】躲避災(zāi)難或迫害。詞語擴(kuò)展形容聲音大的四字詞語:震天動(dòng)地
震耳欲聾
人聲鼎沸
如雷貫耳
掌聲雷動(dòng)
鑼鼓喧天
響徹云霄
振聾發(fā)聵“千~萬~”式的詞語:千真萬確
千差萬別
千辛萬苦
千絲萬縷
千言萬語千呼萬喚
千頭萬緒
千山萬水
千軍萬馬整體感知同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題:(1)這篇文章總共分成了幾部分?(2)每一部分的主要內(nèi)容是什么?課文層次課文賞析1第一部分(①):
交代故事流傳的地點(diǎn)。2第二部分(②-⑥):寫海力布救了小白蛇,得到一塊可以聽懂動(dòng)物說話的寶石。第一層(2-3):寫海力布救小白蛇。第二層(4-6):寫海力布從龍王那里得到了一顆寶石。3第三部分(⑦-?):
寫海力布為了救鄉(xiāng)親們說出實(shí)情,打破了使用寶石的禁忌,結(jié)果自己變成了一塊石頭,人們世世代代紀(jì)念他。第一層(7):寫海力布得知鄉(xiāng)親們有難的消息。
第二層(8-10):寫海力布犧牲自己,救助鄉(xiāng)親們。第三層(7-11):寫人們世世代代紀(jì)念海力布。課文第一部分課文賞析在我國的一些地區(qū),流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事?!酒吩~】:
“動(dòng)人”的意思是感動(dòng)人。這個(gè)詞語概括了故事的特點(diǎn),同時(shí)起到激發(fā)讀者興趣的作用。01課文第二部分課文賞析讀第②自然段【思考】從哪些詞語可以看出海力布樂于幫助別人?01讀第④自然段【思考】海力布為什么想要那顆寶石呢?02答:從“每次”“總是”兩個(gè)詞語可以看出海力布一直都是把獵物分給別人,自己留很少的一份,表現(xiàn)出了他熱心助人的優(yōu)秀品質(zhì)。答:海力布想要那顆寶石是為了聽懂動(dòng)物的話,這樣他就可以打到更多的獵物,分給大家的獵物也就更多了。課文第二部分課文賞析讀第⑤自然段【思考】龍王為什么“低頭想了一會(huì)兒”?03
海力布臨走的時(shí)候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬愛的獵人,您要記住,無論動(dòng)物說了什么話,都不要對(duì)別人說。如果說了,您馬上就會(huì)變成石頭,永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”海力布謝過小白蛇,就回家了?!酒吩~】“再三叮囑”說明小白蛇很不放心自己的恩人,怕他把動(dòng)物說的話告訴別人,從而變成石頭。04(1)可能是因?yàn)檫@顆寶石太珍貴了,龍王舍不得把寶石送給他。(2)可能是因?yàn)檫@顆寶石的缺點(diǎn):如果把聽到的動(dòng)物的話告訴別人,自己就會(huì)變成石頭。龍王不希望海力布變成石頭。課文第三部分課文賞析【思考】此時(shí)的海力布會(huì)想些什么呢?02海力布聽到這個(gè)消息,大吃一驚?!酒吩~】(神態(tài)描寫)“大吃一驚”形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃。說明這個(gè)消息太令人震驚了。01答:海力布想,這可真是一場(chǎng)大災(zāi)難,我要馬上把這個(gè)消息告訴鄉(xiāng)親們,讓他們及時(shí)撤離。課文第三部分課文賞析讀第⑨自然段【思考】海力布明明知道,如果把聽到的鳥的話說出來,自己會(huì)變成石頭,為什么他還要說?03讀第⑩自然段最后一句話【思考】想一想,此時(shí)的人們會(huì)說些什么?04答:因?yàn)樗麗坂l(xiāng)親們,為了救他們,只有犧牲自己,體現(xiàn)了海力布舍己救人的精神。示例:海力布啊,都怨我們,如果我們一開始就聽你的話,你就不會(huì)變成石頭了,多虧你救了我們,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的救命之恩。難點(diǎn)探究
文章的開頭就說這是一個(gè)“動(dòng)人”的故事,你認(rèn)為這個(gè)故事的哪些地方最動(dòng)人?答:我認(rèn)為最動(dòng)人的地方是海力布為了說服鄉(xiāng)親們搬家,自己說出真相,變成石頭,他知道自己告訴別人聽到的鳥的話后,就會(huì)變成石頭,可是為了救鄉(xiāng)親們,他選擇犧牲自己。他的行為太偉大了,非常動(dòng)人。結(jié)構(gòu)圖解獵人海力布①
概述②—⑥起因⑦—?經(jīng)過結(jié)果——?jiǎng)尤说墓适戮刃“咨?/p>
白蛇感恩龍王酬謝
獲得寶石聽到消息
大吃一驚勸說鄉(xiāng)親
著急發(fā)誓說出真相
變成石頭鄉(xiāng)親得救
懷念恩人熱心助人獻(xiàn)愛心舍己救人留美名主題歸納主題:課文講述了獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命,不惜犧牲自己變成石頭的故事,贊揚(yáng)了海力布熱心助人,舍己救人的高尚品質(zhì)。01感悟:有一種關(guān)懷,它常讓我們淚流滿面;有一種力量,它能讓我們精神抖擻。那就是愛。關(guān)心他們,助人為樂,讓我們從生活中的小事做起,讓海力布的精神大放異彩!02課后習(xí)題默讀課文,說說課文寫了海力布的哪幾件事。01參考答案:(1)海力布平時(shí)熱心助人,每次打獵回來,總是把獵物分給大家。(2)海力布救了小白蛇,從龍王那里得到了能聽懂動(dòng)物說話的寶石。(3)海力布用寶石從鳥兒那里聽到了大山要崩塌,大地要被洪水淹沒的消息,為了救鄉(xiāng)親們,自
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