第頁共頁大學(xué)生個(gè)性開展(3篇)大學(xué)生個(gè)性開展篇一日復(fù)一日，看似平淡的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)是細(xì)心的老師最易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長的重要時(shí)期，也是老師運(yùn)用新穎的評價(jià)手段促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展的有效時(shí)期。常規(guī)評價(jià)中我覺得要注重隨機(jī)評價(jià)、建立成長袋式的記錄評價(jià)、課堂教學(xué)中的評價(jià)改革三個(gè)層次。三個(gè)層次的評價(jià)中力求新穎，有效的形式，到達(dá)鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，不斷成功的效果。隨機(jī)評價(jià)隨機(jī)評價(jià)有其操作的偶爾性和針對性，老師要擅長運(yùn)用教育活動(dòng)中的評價(jià)機(jī)智，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展。比方幾個(gè)女生通過自己的精心準(zhǔn)備，通過競聘，成功地中選為班級(jí)衛(wèi)生管理員，孩子們興奮得不得了，我就撫摸著孩子們的頭輕輕地說：“第一次競聘就能獲得成功，你們真了不起。不過要記住，你們的成功里更包含著同學(xué)們的支持和信任，小干部的首要職責(zé)就是要熱情地為同學(xué)效勞，想一想，如今該做些什么呢？”孩子們悄悄地來到衛(wèi)生角細(xì)心地拾掇……柔和的話語激起了孩子們的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生由成功后的興奮轉(zhuǎn)入到對承當(dāng)工作的理性考慮……隨時(shí)、隨地、隨機(jī)的評價(jià)應(yīng)該貫穿于教育活動(dòng)的全過程。為每個(gè)學(xué)生建立成長記錄袋我們可以為每個(gè)孩子建立的成長記錄袋，里面搜集所有可以反響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價(jià)、作品〔成績記錄及各種作品〕，社會(huì)理論和社會(huì)公益活動(dòng)記錄，體育比賽與文藝活動(dòng)記錄，老師、同學(xué)的觀察和評價(jià)，來自家長的信息，考試和測驗(yàn)的信息等等，全面記錄學(xué)生成長歷程的資料。我們可以設(shè)計(jì)一些獨(dú)具特色的東西，比方我們?yōu)槊恳粋€(gè)孩子的成長記錄袋中設(shè)計(jì)“我的個(gè)性風(fēng)采”圖片展示、文字記錄、表格說明、一份記錄就是孩子邁向成功的一個(gè)腳印，串串腳印相連繪成孩子美妙的將來。課堂教學(xué)中的評價(jià)課堂教學(xué)中我們老師的評價(jià)方式要有針對性、有新意、到達(dá)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展的目的。我們的評價(jià)語言變單純的“好”或者“錯(cuò)”為有針對性地評價(jià)。比方可以針對學(xué)習(xí)效果進(jìn)展評價(jià)，我們老師的語言像潺潺的小溪，給孩子以美的享受，潛移默化間激起孩子進(jìn)取求知的愿望。我們也可以對老師的評價(jià)方式進(jìn)展創(chuàng)新，比方采用等級(jí)評價(jià)，評語評價(jià)。也可以讓孩子給自己評價(jià)。多樣的評價(jià)方式可以成為學(xué)生前進(jìn)路上不斷追求成功的動(dòng)力，為孩子的個(gè)性開展加油。我們也可以在成績成績單上做一些大膽的創(chuàng)新嘗試，比方以前的評價(jià)根本是班主任一家之言，我們可以在班主任評價(jià)后的引入另“三方”評價(jià)，即引入科任老師的評價(jià)，引入家長的寄語式評價(jià)，引入學(xué)生個(gè)人的心中愿望式評價(jià)。把成績單設(shè)計(jì)成彩色圖文并茂式幅員，各科成績實(shí)行等級(jí)制，評語欄內(nèi)新穎別致“班主任對你說”——寫出班主任對學(xué)生的評價(jià)，“科任老師告訴你”——把科任老師從評價(jià)的幕后請到前臺(tái)，寫上一句對孩子寄語式的評價(jià)?！案改感脑浮薄粋€(gè)學(xué)期的成長變化父母的感觸最為深入，寫上鼓勵(lì)孩子成長的只言片語，架起孩子與父母溝通的另一座橋梁?！拔业男恼Z”——請孩子看完大家的評價(jià)后寫上自己對自己最想說的一句話，幫助孩子學(xué)會(huì)找到成長的足跡，找到前進(jìn)方向，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性安康開展。大學(xué)生個(gè)性開展篇二祝福朋友，我常常這樣說：“祝你心理安康，身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我也在這樣自我祝福、自我鼓勵(lì)中度過了難忘的大學(xué)階段。確實(shí)，即使偶感壓力，心情煩躁，我也能及時(shí)進(jìn)展自我調(diào)整，堅(jiān)持“每一天都是新的誕生”的信念，永遠(yuǎn)保持著樂觀向上、豁達(dá)開朗、熱情主動(dòng)的精神狀態(tài)，積極地投身到鍛煉、學(xué)習(xí)、生活之中。我喜歡體育，在打籃球時(shí)“動(dòng)如脫兔”，在下圍棋時(shí)“靜假設(shè)處子”，cba俱樂部常有我矯健的身影，海淀棋院、聶衛(wèi)平道場常有我沉思的“雕塑”。在運(yùn)動(dòng)中我體會(huì)到快樂，收獲了安康。身體好，勁頭自然就足，干什么都充滿激情，學(xué)什么都充滿自信。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真對待每一門課程，注重全面開展，困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)克制困難。而每解決一個(gè)問題，每克制一個(gè)困難，都使我的信心得到提升，才能得到鍛煉，進(jìn)而對學(xué)習(xí)充滿了興趣，始終保持著旺盛的求知欲。大學(xué)三年，我的各科成績不但平衡，而且優(yōu)秀。在所有的科目中，我尤其喜歡數(shù)學(xué)和英語。學(xué)數(shù)學(xué)讓我思維縝密，行為嚴(yán)謹(jǐn)，做事有原那么性；學(xué)英語讓我開放自我，擅長溝通，經(jīng)常用英語與外教、同學(xué)們的交流，并在這個(gè)過程中，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)步了合作才能。在生活中，我可以尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的各種活動(dòng)，將學(xué)習(xí)與理論嚴(yán)密結(jié)合起來，由我擔(dān)任組長的《公共飲水機(jī)出水口衛(wèi)生狀況及清洗方法研究》課題獲得了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。課余，我還喜歡音樂和美術(shù)。在音樂的熏陶下，在繪畫的表現(xiàn)中，進(jìn)步了我的審美品味和意趣，對美妙的生活充滿了向往?？傊?，心情樂觀是我，身體安康是我，學(xué)習(xí)優(yōu)異是我，溫文儒雅是我，熱情大方是我，擅長合作是我。今后，我還要加倍努力，不斷提升自我，完善自我。個(gè)性開展特長及成果做敬業(yè)的學(xué)習(xí)者。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，高中三年，我愿學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，始終保持著學(xué)習(xí)的.熱情。我可以認(rèn)真對待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)，遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改良學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)方案，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣，因此得到了全面開展，各科成績一直優(yōu)異。在困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)克制困難。而每解決一個(gè)問題，每克制一個(gè)困難，都使我的信心得到提升，才能得到鍛煉。我相信，只要有足夠的自信，加上百倍的努力，就一定可以戰(zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻，通向成功的此岸。做專業(yè)的組織者。我擅長考慮，勤于動(dòng)手，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和組織才能。高中期間，我?guī)еn題組完成了《公共飲水機(jī)出水口衛(wèi)生狀況及清洗方法研究》、《適宜北京地區(qū)低養(yǎng)護(hù)草坪草品種調(diào)查》等課題研究，并獲得了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。為當(dāng)好課題組長，每次我都認(rèn)真選題，科學(xué)制訂方案，設(shè)計(jì)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)方法，控制好課題進(jìn)度，及時(shí)做好階段總結(jié)及最終的結(jié)題報(bào)告。當(dāng)課題遇到困難和問題時(shí)，我總是鼓勵(lì)課題組成員堅(jiān)持研學(xué)，并分析^p問題原因，積極查找資料，主動(dòng)尋求幫助，逐一加以解決。一次次的研學(xué)活動(dòng)，讓我深知專業(yè)的知識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神與實(shí)在有效的方案控制都是非常重要的。做樂業(yè)的公益者。雖然高中階段學(xué)習(xí)緊張，但我還是利用一切可能的時(shí)間，積極參加如捐款捐物等各種公益事業(yè)，平時(shí)也熱心力所才能的公益活動(dòng)。我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)環(huán)境，我就利用節(jié)假日休息時(shí)間和父親一起用鏟子等工具將它們?nèi)コ?。在上下學(xué)的途中，遇到張貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我都會(huì)主動(dòng)制止。公交車上，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪?，禮貌對待別人。我還屢次參加街道社區(qū)活動(dòng)，如陪鄰居老大爺聊天，給小朋友講故事，幫助街道辦事處清掃衛(wèi)生，撿垃圾等等?！爸藶闃?，自己更快樂”，我認(rèn)為，公益活動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而使我們安康成長。大學(xué)生個(gè)性開展篇三我是一個(gè)性開朗，做事細(xì)心認(rèn)真的人，生活中我從來不怕遇到困難，因?yàn)槔щy使我更堅(jiān)強(qiáng).一旦遇到困難我會(huì)想盡方法去解決困難，而不是去逃避.在尋找解決困難方法的同時(shí)我從中會(huì)到很多.同時(shí)我把困難和挫折看成是人生中不可防止的磨練，假如沒有困難和挫折的鼓勵(lì)你的生活就不是完美的！只有不段的去經(jīng)歷才會(huì)使我在成長才會(huì)從中汲取到教訓(xùn)，從而更好的去面對不管是學(xué)習(xí)、生活以及工作中的沒一個(gè)問題。我相信只要努力就會(huì)成功，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定可以把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！大學(xué)生活三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及進(jìn)步各方面才能為以后謀生開展的重要階段。從跨入大學(xué)生活的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。大學(xué)生活三年里，在進(jìn)步自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面開展適應(yīng)21世紀(jì)開展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)建立者和接班人.我端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)生活三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論根底知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于理論活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手才能、應(yīng)用才能和創(chuàng)造才能。力求理論和理論的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的才能；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。我掌握了科學(xué)鍛煉身體的根本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體安康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造安康人格，克制心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)