幼兒園大班數(shù)學詳案教案《6的組成》含反思_第1頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園大班數(shù)學詳案教案《6的組成》含反思

活動設計

數(shù)的組成是數(shù)概念教育內容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經(jīng)學過了《5以內各數(shù)組成》，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了肯定閱歷。在日常教學中發(fā)覺，平常執(zhí)教這樣活動所運用教育過程與手段都著重記憶與訓練，于是在選材后思索：如何加強活的趣味性，運用操作和游戲掩蓋傳統(tǒng)記憶和訓練。新《綱要》中關于數(shù)學領域目標定義為"能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系并體驗到數(shù)學之重要和有趣。'!.快思.教案網(wǎng)!找了在計算教學中有豐富閱歷老老師討教，他們給我建議是：不要花哨要有用;不要枯燥要趣味。細細研讀他們給我的建議，回憶著以前聽過的優(yōu)秀計算活動，覺得很有道理，于是我在設計教案時也時刻遵循著這個原則。

活動目標

1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。

2、培育幼兒歸雷達技能。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、進展幼兒規(guī)律思維技能。

5、激發(fā)幼兒學習愛好，體驗數(shù)學活動的歡樂。

活動預備

1、老師用具：6個小熊

2、幼兒用具：(雪花片，吹塑圓片)，作業(yè)單，鉛筆人手各一份。

活動過程

1、復習5的組成

玩碰球游戲

2、教學6的組成

⑴請幼兒觀測小熊特征。

⑵請幼兒依據(jù)小熊特征分類。

幼兒和老師一起說分合，知道兩隊調換合起來是6。

老師小結6的分解

3、分圓形圖片，練習6的組成。

⑴老師提示幼兒象剛才分小熊站隊那樣分。

⑵幼兒操作，老師巡回指導。

4、玩"捉迷藏'的游戲

⑴、請6名幼兒藏好，請幾個站起來。

⑵、幼兒說出藏了幾個，并引導說出6的分發(fā)。

課后反思：

本節(jié)課目標很明確，就是學習理解"6'的組成，懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。由于數(shù)學知識具有規(guī)律性特別強的特點。我們應當在數(shù)學活動中應當提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感愛好的數(shù)概念的活動材料，讓幼兒通過與材料的相互作用，理解數(shù)學知識、進展思維技能。

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