淺談學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義新民城區(qū)第九小學(xué)王洪玲一、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想及目標(biāo)小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的重要組成部分，是全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的神為指導(dǎo)，全面貫徹黨決定》精神為指南，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精的教育方針，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷、導(dǎo)向功能，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)達(dá)到幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、激勵(lì)和發(fā)展學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出的“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提”,“學(xué)校教育要貫徹健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的體育工作”精神,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的要求。我們正是響應(yīng)國(guó)家素質(zhì)教育的號(hào)召,突出以人為本、以學(xué)生為主體,從社會(huì)人和自然人的角度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在素質(zhì)教育中,體育具有它獨(dú)特的教育功能和促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用,是提高人的生命和生活質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和保證。因此,在體育與健康課程改革中,如何科學(xué)合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動(dòng),使學(xué)生得到全面發(fā)展,將是我們廣大體育教師共同關(guān)注的問(wèn)題。（一）導(dǎo)向性和多元性原則以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，以專業(yè)支撐與制度建設(shè)為保障，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和導(dǎo)向功能，評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、制度等適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，有利于學(xué)生了解自己，發(fā)現(xiàn)發(fā)展?jié)撃?；有利于教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育教學(xué)行為；有利于學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作；有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過(guò)教學(xué)比賽和各種體育游戲及各種對(duì)抗賽來(lái)評(píng)定思想品德素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要教會(huì)學(xué)生做人,而且強(qiáng)調(diào)要提高學(xué)生的心理社會(huì)適應(yīng)能力。體育不僅能強(qiáng)壯體魄,還能培養(yǎng)孩子不怕困難,不怕挫折和失敗的精神,還能培養(yǎng)孩子敢于比賽,敢于競(jìng)爭(zhēng),敢于拼搏的精神,在體育教學(xué)訓(xùn)練和競(jìng)賽中,學(xué)生必須付出自己的最大努力去克服一個(gè)又一個(gè)生理和心理上的困難或障礙,并且每前進(jìn)一步往往都要付出極大的意志努力。這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志。另外,豐富多彩的比賽活動(dòng),使學(xué)生獲得各種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),受到外在美和內(nèi)在美的熏陶,從而培養(yǎng)了學(xué)生自己的責(zé)任感和相互信任、相互幫助、團(tuán)結(jié)合作與助人為樂(lè)的精神,以及健康的審美觀和熱愛大自然的美好情感,提高自身的鑒賞能力、創(chuàng)造美和表