教案首頁(yè)課程名稱(chēng)機(jī)械制圖課題第三節(jié)機(jī)械圖樣的技術(shù)要求公差與配合課型周次學(xué)時(shí)2授課時(shí)間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識(shí)目標(biāo)】了解公差與配合【能力目標(biāo)】能正確識(shí)別并標(biāo)注極限配合【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1.公差與配合2.識(shí)讀零件圖教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战贪讣埖陧?yè)組織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容本講在教學(xué)中要突出基本概念和基本技能的培養(yǎng)，重點(diǎn)概念要講清楚，如公差和偏差的區(qū)別、配合性質(zhì)、基準(zhǔn)制等，然后結(jié)合實(shí)例講解精度設(shè)計(jì)和標(biāo)注問(wèn)題。課前準(zhǔn)備幾張生產(chǎn)上使用的零件圖，各種精度盡量齊全。一、教學(xué)內(nèi)容1.尺寸公差與公差帶在實(shí)際生產(chǎn)中，零件的尺寸不可能加工得絕對(duì)準(zhǔn)確，而是允許零件的實(shí)際尺寸在一個(gè)合理的范圍內(nèi)變動(dòng)。這個(gè)允許尺寸的變動(dòng)量就是尺寸公差，簡(jiǎn)稱(chēng)公差。2.標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差公差帶包括兩個(gè)要素，即公差帶大小及其相對(duì)于零線(xiàn)的位置，分別由標(biāo)準(zhǔn)公差和基本偏差來(lái)確定。標(biāo)準(zhǔn)公差分為20個(gè)等級(jí)，即IT01、IT0、IT1…、IT18。IT表示標(biāo)準(zhǔn)公差，IT后面的數(shù)字表示公差等級(jí)，01級(jí)公差值最小，精度最高。基本偏差為上、下極限偏差中靠近零線(xiàn)（即絕對(duì)值較小）的那個(gè)極限偏差。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孔和軸分別規(guī)定了28個(gè)基本偏差代號(hào)，用拉丁字母表示，大寫(xiě)字母表示孔，如A、B、C…；小寫(xiě)字母表示軸，如a、b、c…。3.配合（1）配合的種類(lèi)間隙配合過(guò)盈配合過(guò)渡配合。（2）配合制基孔制配合基本偏差一定的孔的公差帶，與不同基本偏差的軸的公差帶形成各種配合的一種制度。基軸制配合基本偏差一定的軸的公差帶，與不同基本偏差的孔的公差帶形成各種配合的一種制度。（3）優(yōu)先常用配合在配合代號(hào)中，一般孔的基本偏差為H的，表示基孔制；軸的基本偏差為h的，表示基軸制。4.極限與配合在圖樣上的標(biāo)注（1）在裝配圖上的標(biāo)注方法在裝配圖上標(biāo)注配合代號(hào)時(shí)，采用組合式注法，在公稱(chēng)尺寸后面用分式表示，分子為孔的公差帶代號(hào)，分母為軸的公差帶代號(hào)。（2）在零件圖上的標(biāo)注方法在零件圖上標(biāo)注公差有三種形式：在公稱(chēng)尺寸后只注公差帶代號(hào)，或只注極限偏差，或代號(hào)和極限偏差均注。二、課堂小結(jié)1.尺寸公差與公差帶2.標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差3.配合4.極限與配合在圖樣上的標(biāo)注三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱(chēng)公差與配合任課教師要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目結(jié)果ABCD11尺寸公差與公差帶21標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差31配合41極限與配合在圖樣上的標(biāo)注綜合成績(jī)自我總結(jié)學(xué)