第頁共頁幼兒園大班月餅教案(五篇)幼兒園大班月餅教案篇一1、初步理解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月吃月餅的風(fēng)俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的快樂。3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。1、《中秋月兒圓》教學(xué)資；2、不同款式的月餅圖片；3、彩筆、油畫棒〔水彩筆〕。一、談話引出課題。小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？〔圓圓的半圓形彎彎的〕二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資，理解月亮變化的過程。三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)風(fēng)俗。出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是歡慶豐收、家人團聚、賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好似全家人永不分開。四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)展引導(dǎo)。五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。六、作品欣賞并展示。孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開場作畫時，相當(dāng)一局部孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析^p原因，平時鍛煉時機缺乏，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序明晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果理想。幼兒園大班月餅教案篇二1.欣賞各種月餅外形的美。2.嘗試制作月餅，體驗創(chuàng)作的樂趣。1.課件準(zhǔn)備：奇奇月餅店圖片；各種月餅圖片。2.紙面教具：月餅店字樣。3.材料準(zhǔn)備：(1)師幼共同搜集各種月餅盒。(2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。1.自由欣賞。引導(dǎo)語:奇奇的月餅店就要開張了。今天，它送來了許多月餅，讓我們一起去看一看吧。引導(dǎo)幼兒自由欣賞，看一看月餅上有什么圖案，議一議為什么要設(shè)計這樣的圖案，比比哪一種圖案最美、最有特色。小結(jié):月餅的圖案精巧、造型獨特，表達(dá)了我們國家的文化特色。2.制作月餅。引導(dǎo)語:買月餅的人實在是太多了，奇奇忙不過來，讓我們一起幫奇奇做月餅吧!鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣設(shè)計、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料，包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。3.月餅店。引導(dǎo)語:小朋友們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!鼓勵幼兒分角色，運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。1.在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。2.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題〔資包中提供字樣供老師打印〕。幼兒園大班月餅教案篇三1、理解制作月餅的過程，練習(xí)團、壓、包、搟的技能。2、鍛煉手部動作的靈敏性，鼓勵幼兒大膽制作月餅。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛、體驗自己的勞動成果。4、引導(dǎo)孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、感受作品的美感。1、幼兒的墊板、橡皮泥搟面杖等制作材料。2、輕柔歡快的背景音樂磁帶、錄音機。3、制作月餅的錄像。1、引發(fā)幼兒做月餅的興趣，理解做月餅的過程?！?〕引導(dǎo)幼兒猜猜月餅的制作方法，理解做月餅的過程?！?〕觀看錄像，理解月餅的加工過程，師生共同商討制作月餅的簡單程序：首先揉好用手團、壓〔或用搟面杖搟成皮狀〕，其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾。2、制作月餅。在音樂背景下鼓勵幼兒大膽制作自己設(shè)計的月餅，在制作中感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，要求幼兒在做完后要把手洗干凈。3、分享月餅。與同伴一起欣賞、學(xué)習(xí)勞動成果，互相參觀。將自己制作的月餅帶回家與家人一起分享和欣賞！月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作才能，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣。鍛煉手部動作的靈敏性，鼓勵幼兒大膽制作。幼兒園大班月餅教案篇四1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2.理解中秋節(jié)人們的活動，體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。故事《巧姑做月餅》，背景音樂1.談話導(dǎo)入師：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？〔農(nóng)歷八月十五〕對的，每年的農(nóng)歷八月五定為中秋節(jié)，八月十五是八月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。2.討論中秋節(jié)的由來師：誰知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？中秋節(jié)還叫什么節(jié)呢？3.講故事，讓孩子理解中秋節(jié)的來歷老師富有表情地講故事：巧姑做月餅老師講完一遍故事后，提問：師：有一些小朋友不知道中秋節(jié)是怎么來的，那聽完了老師講的故事你們就知道了。師：故事里講了誰和誰？講了什么事情？4.老師再講一遍故事。師：故事里的寶寶媽媽為什么要做月餅?zāi)?？你說一說中秋節(jié)是怎么來的？5.經(jīng)歷提升，討論如何歡度中秋佳節(jié)師：中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日？你家里準(zhǔn)備怎樣過中秋節(jié)？總結(jié)：中秋節(jié)是一個團聚節(jié)，這一天很多在外地工作的人都要趕回來和家人團聚。大家圍坐在一起一邊賞月，一邊吃月餅和美味的飯菜。其實，我們班的小朋友生活在一起，每天一起上課、游戲。就像親親近熱一家人。明天就是中秋節(jié)了。今天，我們一起提早來過這樣一個團聚節(jié)，好嗎？6.師幼一起唱歌跳舞歡慶中秋。幼兒園大班月餅教案篇五通過活動讓幼兒理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培養(yǎng)幼兒的動手才能、合作才能、創(chuàng)造力。師生家長共同搜集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥假設(shè)干。1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節(jié)。老師提問中秋節(jié)是哪一天？我們怎樣來慶賀這個傳統(tǒng)的節(jié)日？請幼兒分組討論。2、出示掛圖老師講述故事《嫦娥奔月》，讓幼兒理解中秋節(jié)的傳說。老師：小朋友，嫦娥奔月的故事是一個美麗的傳說，人們?yōu)榱思o(jì)念這個日子，每年的八月十五都吃月餅，小朋友們想不想吃月餅呀？老師將幼兒帶來的月餅展示給每一個孩子，請孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色，味道。將月餅切好放入小碟子里請幼兒品味。并交流討論。3、制作月餅〔1〕將幼兒分成五組，為桌子旁，交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺。首先請幼兒設(shè)計好月餅的形狀，顏色，里面的月餅餡兒是什么樣的，可小組討論交流。老師示范裝月餅餡兒的方法，首先將自己選擇的月餅餡兒配比好，然后夾在兩個皮當(dāng)中。鼓勵幼兒大膽的設(shè)計月餅的形狀，顏色。〔2〕幼兒開場制作月餅，老師到各組巡視指導(dǎo)，鼓勵才能強的幼兒設(shè)計個性化的月餅，幫助才能弱的幼兒完成作品。4展示作品：請幼兒將自己制作的'月餅放到展示臺中，大家討論、互相的介紹自己的月餅，進(jìn)展評價、賞析。5、活動延伸;在美術(shù)活動區(qū)中投放制作月餅的材料橡皮泥等，進(jìn)展活動。教學(xué)效果：通過活動讓幼兒理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，吃月餅的風(fēng)俗，并嘗試制作月餅，幼兒在活動中及參與大膽的交流討論制作的方法，興致很濃，大局部幼兒制作出了自己設(shè)計的月餅，少數(shù)幼兒在老師的指導(dǎo)下完成了作品，效果