網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下輸入理論與自主學(xué)習(xí)的研究的開題報(bào)告一、研究背景及意義今天的社會(huì)，因?yàn)槿蚧倪M(jìn)程不斷加速，高質(zhì)量的語言能力越來越成為通向成功的必經(jīng)之路。網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，為學(xué)習(xí)者提供了更加豐富的語言輸入資源。視覺、音頻、語音識(shí)別等高新技術(shù)，讓在線語言學(xué)習(xí)變得越來越容易。電腦與網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，正在改變我們的語言學(xué)習(xí)方式，使得我們不再依賴于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材。然而，網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺(tái)的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式之間存在很大不同。網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺(tái)的存在，使得學(xué)習(xí)者需要主動(dòng)地去尋找和獲取信息，同時(shí)也需要有效地選擇和處理輸入信息。這樣，學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和輸入質(zhì)量的要求都有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。因此，如何研究和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境來提高學(xué)習(xí)效果，成為了當(dāng)前語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的熱點(diǎn)之一。二、研究目的本研究旨在探討網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下輸入理論與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。具體研究目標(biāo)如下：1.了解網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)水平。2.探究網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下輸入理論對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的影響。3.分析網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下輸入理論與自主學(xué)習(xí)相互作用的情況，提出提高自主學(xué)習(xí)能力的有效方法。三、研究內(nèi)容及方法本研究將采用問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)綜述等多種方法，綜合分析網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下輸入理論與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。具體研究內(nèi)容如下：1.通過調(diào)查網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者，分析他們的自主學(xué)習(xí)水平、輸入策略、網(wǎng)絡(luò)多媒體使用情況等。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下輸入理論對(duì)提高語言學(xué)習(xí)效果的作用。3.綜合文獻(xiàn)資料，分析網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下輸入理論與自主學(xué)習(xí)之間的相互作用情況。四、可行性分析1.社會(huì)背景與需求。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境越來越受到大眾的關(guān)注。研究網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的輸入理論和自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于提高廣大學(xué)習(xí)者的語言水平具有積極意義。2.研究經(jīng)驗(yàn)與實(shí)力。本項(xiàng)目主要研究在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的方法和效果，需要運(yùn)用語言學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。申請(qǐng)人本身就是語言學(xué)和信息技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人才，具備必要的研究經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力。3.資金和設(shè)備。本項(xiàng)目的研究成本相對(duì)較低，需要資金主要用于調(diào)查問卷、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、文獻(xiàn)閱讀等方面。同時(shí)，本項(xiàng)目需要的設(shè)備也非常普通，只需幾臺(tái)電腦、耳麥、話筒等基本設(shè)備即可滿足要求。五、預(yù)期研究結(jié)果1.通過調(diào)查網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者，能夠了解他們的學(xué)習(xí)情況，提出針對(duì)性多媒體學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠驗(yàn)證輸入理論對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，為網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下的有效學(xué)習(xí)提供理論支持。3.通過綜合文獻(xiàn)資料，能夠探討網(wǎng)絡(luò)多媒體語言學(xué)習(xí)環(huán)境下輸入理論與自主學(xué)習(xí)之間的相互作用情況，提出有效的自主