人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)反思最新人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)反思第1課魔幻的顏色在本課教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于調(diào)色非常感興趣，都愿意親手嘗試用顏料調(diào)配出各種顏色，但他們對(duì)調(diào)色時(shí)每種顏色應(yīng)用的分量還把握不住，顏色調(diào)的也不是很均勻．如果有機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生多進(jìn)行嘗試，這樣可以提高學(xué)生對(duì)顏色的感覺(jué)．第2課萬(wàn)花筒大多數(shù)學(xué)生都見(jiàn)過(guò)和玩過(guò)萬(wàn)花筒，但對(duì)于它的原理認(rèn)識(shí)不多．本課主要是讓學(xué)生對(duì)萬(wàn)花筒有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)．在設(shè)計(jì)萬(wàn)花筒圖案時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)的非常好．大部分學(xué)生設(shè)計(jì)的花紋很新穎，但顏色圖的不怎么均勻，有待提高．第3課大人國(guó)與小人國(guó)本課教學(xué)內(nèi)容學(xué)生非常感興趣，所以教起來(lái)也不費(fèi)勁．本課主要是通過(guò)比較，讓學(xué)生了解大小之分，從而正確把握畫(huà)面的要素．在繪畫(huà)過(guò)程中還有很多同學(xué)不會(huì)構(gòu)圖，顏色也圖的不是很均勻，還需要老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)．第4課前前后后平時(shí)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)及少能在畫(huà)面上表現(xiàn)出前后，大小關(guān)系．通過(guò)對(duì)本課的研究，使學(xué)生更進(jìn)一步的了解到原來(lái)畫(huà)面當(dāng)中可以通過(guò)前后，大小關(guān)系表現(xiàn)出層次感．研究了本課，可以使學(xué)生的畫(huà)面內(nèi)容顯得更豐富．第5課登山游戲在制作游戲棋的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)發(fā)揮想象力，進(jìn)行游戲事件的設(shè)計(jì)，將繪畫(huà)和游戲創(chuàng)意相結(jié)合，設(shè)計(jì)不同的登山游戲棋。通過(guò)游戲棋的設(shè)計(jì)、制作，讓學(xué)生靈活運(yùn)用美術(shù)知識(shí)完成作品，并且在制作和游戲的過(guò)程當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生想象和聯(lián)想能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。棋類游戲是兒童生活中熟悉的事物，兒童所接觸的有各種各樣的棋類，它們的游戲規(guī)則、畫(huà)面、游戲線路及角色棋、骰子的設(shè)計(jì)各不相同。本課以登山作為題材，開(kāi)展登山游戲棋的設(shè)計(jì)和制作。第6課黑與白黑與白，會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，會(huì)使人發(fā)生許多聯(lián)想。而黑白畫(huà)是一個(gè)很有趣的研究?jī)?nèi)容，在這堂課里讓學(xué)生感受黑白畫(huà)的美感。因此，我首先讓學(xué)生觀賞自己曾接觸過(guò)或見(jiàn)到過(guò)的黑白圖形，初步感知黑白圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。通過(guò)二次觀賞，一方面讓學(xué)生感知生活中處處可見(jiàn)美，另一方面通過(guò)感知作品中黑白圖形的美激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的情趣。了解黑色與白色兩者之間的關(guān)系，學(xué)慣用多種辦法制作一幅對(duì)比明顯的黑白畫(huà)。第7課快樂(lè)的回憶本課不僅考驗(yàn)了學(xué)生的觀察力，同時(shí)還考驗(yàn)學(xué)生的構(gòu)圖能力。通過(guò)本課的研究，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中有那么多繪畫(huà)的題材，讓他們今后創(chuàng)作提供了更多的材料第8課星空的聯(lián)想本課的繪畫(huà)辦法學(xué)生沒(méi)有用過(guò)，所以他們?cè)诠φn過(guò)程中感觸很有新鮮感，也就能有興趣去研究新課．有少數(shù)學(xué)生不克不及很好的掌握新的繪畫(huà)技巧，還需課后多練，教師多指導(dǎo)．第9課自然的紋理這是一節(jié)繪畫(huà)與動(dòng)手制作相結(jié)合的課，同學(xué)們基本上都沒(méi)有拓印過(guò)，所以他們研究的興趣很高，也很積極．學(xué)生學(xué)會(huì)拓印方法后都躍躍欲試，那么上好這一課，課堂紀(jì)律就很重要．在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用比賽競(jìng)爭(zhēng)的方法，使得學(xué)生在課堂上能很好的去研究．第10課美麗的花要想畫(huà)好畫(huà)，沒(méi)有觀察力是絕對(duì)不行的．本課的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生觀察的辦法，要讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的好氣。通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“花”、“動(dòng)物”實(shí)物的觀察，讓學(xué)生明白：平時(shí)我們隨時(shí)能看見(jiàn)的植物，要把它畫(huà)到紙上去還有這么多的講究。第11課各式各樣的鞋第12課團(tuán)工玩橡皮泥是學(xué)生向往已久的，在這節(jié)課上，學(xué)生的研究興趣極高，但紀(jì)律不是太好，要想完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)內(nèi)容，這節(jié)課首要任務(wù)就是搞好課堂紀(jì)律．在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想像力特別棒，橡皮泥做出來(lái)的東西都十分漂亮，有些造型也很獨(dú)特，但是怎么用紙揉出各種物體對(duì)于學(xué)生來(lái)講還是個(gè)難題。第13課化平凡為神奇由于條件限制，有一小部分學(xué)生沒(méi)有制作材料，我便將他們編組，進(jìn)行制作．在制作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的創(chuàng)意很好，可是制作出來(lái)的東西不夠精致．如：有些地方露出了雙面膠，影響了畫(huà)面的美觀．有些粘的不牢等等，還需改進(jìn)第14課夢(mèng)幻的城堡有些學(xué)生不能放開(kāi)來(lái)大膽的想像，畫(huà)面展現(xiàn)出來(lái)的東西不具備太多的新意．有一些學(xué)生是會(huì)講但卻不會(huì)畫(huà)，筆觸太潦草，顏色涂不均勻，這些已經(jīng)是老問(wèn)題了．第15課我設(shè)想的自行車本課我分為兩課時(shí)來(lái)進(jìn)行，第一課時(shí)是想像，繪畫(huà)設(shè)計(jì)．第二課時(shí)是結(jié)合上節(jié)課的設(shè)計(jì)和這節(jié)課的材料，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作．在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的想法勇敢而有創(chuàng)意，這種教學(xué)內(nèi)容比較吻合大多數(shù)學(xué)生的心理．在學(xué)生制作的過(guò)程中教師要時(shí)刻提醒學(xué)生安全使用工具．第16課新穎的電腦通過(guò)對(duì)多種材料媒介的利用，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思惟和動(dòng)手理論能力的研究。也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)四周一些廢舊材料的再利用，加強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)．第17課會(huì)響的玩具學(xué)生關(guān)于本堂課所研究的內(nèi)容非常感興趣，研究過(guò)程中一直表現(xiàn)得很主動(dòng)，很投入。通過(guò)觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手理論中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)想思想。但在制作過(guò)程中，學(xué)生作品制作的比較粗糙。為了可以更好的打開(kāi)學(xué)生思路和創(chuàng)作欲望，可以給學(xué)生觀賞更多更好的作品。第18課電腦美術(shù)三年級(jí)學(xué)已有了一些淺顯的電腦繪畫(huà)知識(shí)，但是經(jīng)驗(yàn)還不夠足，因此，這堂課主要還是讓學(xué)生感受體驗(yàn)電腦繪畫(huà)所特有的功能與效果，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，他們表現(xiàn)得都十分投入，有的學(xué)生一堂課完了還不肯離開(kāi)，從中可以感受到電腦繪畫(huà)強(qiáng)烈的吸引力．第19課美術(shù)小記者由于條件影響，不是每個(gè)學(xué)生都能擁有一架照相機(jī)，所以，我是安排他們通過(guò)欣賞，了解一下照相機(jī)，再多看多觀察一些攝影作品．從而培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，提高審美能力．第20課迷人的動(dòng)畫(huà)片看動(dòng)畫(huà)片誰(shuí)不喜歡？學(xué)生在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的開(kāi)心，也記的牢靠．如果每節(jié)課都能讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)的知識(shí)，我相信不論是課堂紀(jì)律還是其他方面，都能有更大的收獲．人教版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教育教學(xué)打算一、指導(dǎo)思想小學(xué)美術(shù)教學(xué)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在全面施行新課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，加大教改力度，深化教學(xué)辦法和研究辦法的研究。應(yīng)體現(xiàn)我學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索吻合新課程理念的小學(xué)美術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)辦法和自主化多操作的研究方式。二、情況分析1、學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)以前一年多的研究，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。2、教材分析：本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)想、使用、觀賞、評(píng)述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智聯(lián)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀賞與創(chuàng)作研究。有以動(dòng)物為題材，以想象為手腕，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)想。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的目光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，研究小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美興趣，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各類學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。3、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1，想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。難點(diǎn)：1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的進(jìn)步。2，在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。三、教學(xué)目的任務(wù)：1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生研究興趣。2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。四、提高教學(xué)效率的主要措施：1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的辦法。2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪