收集版———收集整理，僅供參考2023中國消防救援學(xué)院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色C.教師威信D.教師角色期望【答案】：C2.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.董仲舒C.韓愈D.王守仁【答案】：D3.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學(xué)規(guī)章C.高校教學(xué)進度D.高校教學(xué)計劃【答案】：D4.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校校訓(xùn)B.教育治理C.高校教學(xué)大綱D.高校教學(xué)計劃【答案】：C5.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.敏感性C.波動性D.外顯性【答案】：D6.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度C.不斷進取、終身學(xué)習的敬業(yè)精神D.作風果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D7.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊懀@體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.客觀性C.公共性D.操作性【答案】：B8.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.崗前培訓(xùn)C.微格教學(xué)D.職中訓(xùn)練【答案】：C9.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.典范性C.針對性D.雙重性【答案】：D10.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)利B.權(quán)力C.義務(wù)D.責任【答案】：C12.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.三分之一B.四分之一C.二分之一D.五分之一【答案】：A13.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力是為了（）。A.明晰道德觀念B.確立道德信念C.鍛煉道德意志D.塑造道德行為【答案】：C14.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.執(zhí)行方案階段B.理解問題階段C.評價結(jié)果階段D.設(shè)計方案階段【答案】：B15.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.教育傳統(tǒng)習俗B.個別學(xué)生的評價C.校內(nèi)外輿論D.過程的考察和判斷【答案】：B16.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩(wěn)定性B.持續(xù)性C.強度D.主導(dǎo)心境【答案】：C17.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.感染B.社會助長C.從眾D.模仿【答案】：B18.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.實物直觀B.形象直觀C.言語直觀D.模像直觀【答案】：D19.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.學(xué)習定勢說C.形式訓(xùn)練說D.產(chǎn)生式理論【答案】：C20.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.對偶故事法B.精神分析法C.個案法D.兩難故事法【答案】：A21.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究結(jié)果的普適性B.實施方法的綜合性C.研究對象的特殊性D.資料來源的多元化【答案】：A22.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德行為B.道德觀念C.道德情感D.道德認知【答案】：B23.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B24.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.實施階段B.論文發(fā)表C.準備階段D.結(jié)項階段【答案】：A25.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制B.最早進行遷移實驗研究C.用實驗事實否定了形式訓(xùn)練說D.否定了普遍遷移的說法【答案】：C26.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《大教學(xué)論》B.《教育論》C.《教育漫話》D.《社會靜力學(xué)》【答案】：B27.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.認知理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.行為學(xué)習理論【答案】：C28.在關(guān)注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們?nèi)绾慰次褺.學(xué)生是否能聽我的C.備課材料是否充分D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：C29.（）是在初級中等普通教育基礎(chǔ)上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.初等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓(xùn)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：B30.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.開放性B.心理化C.衍生性D.透明度【答案】：B31.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）A.興趣B.動機C.認知活動D.情緒【答案】：C32.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.心理現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：A33.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復(fù)議。A.權(quán)利救濟B.行政訴訟C.司法救濟D.民事訴訟【答案】：B34.奧蘇伯爾認為，學(xué)生的學(xué)習主要是（）。A.機械的接受學(xué)習B.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習C.機械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習D.有意義的接受學(xué)習【答案】：D35.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德動機B.積極的道德情感C.道德評價D.道德行為習慣【答案】：B二、多選題36.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會輿論B.社會法律C.傳統(tǒng)習慣D.人們的信仰E.社會經(jīng)濟【答案】：ACD37.以下對學(xué)習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學(xué)習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學(xué)習是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的C.學(xué)習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學(xué)習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC38.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.教學(xué)管理比較簡單B.有較強的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.便于開展集體活動【答案】：ABCD39.屬于高等學(xué)校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.科學(xué)性B.導(dǎo)向性C.便捷性D.客觀性【答案】：ABD40.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德實踐B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德知識D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：BCD41.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.不恥下問B.有教無類C.言傳身教D.誨人不倦【答案】：ABCD42.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.刑事違法C.命令權(quán)D.裁決權(quán)E.強制權(quán)F.處罰權(quán)G.監(jiān)督權(quán)H.治安違法【答案】：CDEFG43.行為主義流派的重要特點有（）A.主張采用客觀的實驗方法B.主張研究人的行為C.主張內(nèi)省D.強調(diào)以人為本【答案】：AB44.影響學(xué)習的客體因素有哪些？（）。A.想象力B.興趣C.學(xué)習材料D.學(xué)習目標【答案】：CD45.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.訪談?wù){(diào)查法B.調(diào)查表法C.反饋性調(diào)查法D.問卷調(diào)查法【答案】：ABD46.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.先驗理性B.客觀世界C.客觀存在D.道德認知【答案】：AD47.高校作為一個相對獨立的學(xué)術(shù)組織，是（）與（）的內(nèi)在結(jié)合。A.單位B.學(xué)科C.科研D.學(xué)術(shù)【答案】：AB48.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.管理者角色B.研究者角色C.服務(wù)者角色D.教學(xué)者角色E.創(chuàng)業(yè)者角色【答案】：BCD49.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.做好預(yù)防自殺的宣傳教育C.加強心理輔導(dǎo)D.避免學(xué)生認知絕對化E.建立良好的人際關(guān)系F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF50.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒B.主動接受心理健康教育C.保持一種以上的愛好D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD51.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)B.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才C.參與科技市場建設(shè),實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化D.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)E.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果【答案】：CDE52.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.言語暗示C.情緒喚醒D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD53.學(xué)習職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質(zhì)的重要措施B.有利于促進個人發(fā)展C.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求D