大班美術(shù)活動(dòng)小蝌蚪活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用觀察、分析的方法，感知小蝌蚪的外形特征。

2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用添畫、粘貼等方法表現(xiàn)小蝌蚪游動(dòng)的場(chǎng)景。

3、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用材料：《小蝌蚪》繪畫紙（畫有池塘、水草的背景圖），勾線筆。

2、教師用材料：《小蝌蚪》范畫，水墨畫視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察范畫，感知小蝌蚪的外形特征

1、出示《小蝌蚪》范畫。

教師：小朋友們，這幅畫上有什么？小蝌蚪是什么樣子的？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、幼兒觀察、感知小蝌蚪的外形特征。

教師：小蝌蚪的身體是什么樣子的？它們的頭是什么樣子的？尾巴是什么樣子的？

二、欣賞水墨畫視頻，感受水墨畫的獨(dú)特韻味

1、出示水墨畫視頻。

教師：小朋友們，看了這段視頻，你覺(jué)得水墨畫和我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣？這種畫看起來(lái)有什么感覺(jué)？

2、幼兒自由表達(dá)自己的感受。

教師：水墨畫看起來(lái)很特別，有中國(guó)傳統(tǒng)文化的味道。這種畫看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，但是又很傳神。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣

1、提出創(chuàng)作要求。

教師：今天我們要用自己的小巧手來(lái)畫一幅小蝌蚪在水里游來(lái)游去的畫?？梢蕴懋嬎荨⑺资澜?，注意畫出小蝌蚪的樣子和游動(dòng)的方向。

2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

教師：你可以先畫小蝌蚪，再添畫水草和水底世界；也可以先畫好背景，再添畫小蝌蚪。在添畫的過(guò)程中，要注意表現(xiàn)出小蝌蚪游動(dòng)的方向和形態(tài)。

3、展示作品，互相欣賞。

教師：小朋友們，讓我們一起來(lái)欣賞一下大家的作品吧！看看誰(shuí)畫的小蝌蚪最傳神，誰(shuí)畫的場(chǎng)景最生動(dòng)。大班美術(shù)活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)小達(dá)人設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)教師有著三方面的考慮：

1、孩子們對(duì)三八婦女節(jié)較為熟悉，有幾個(gè)孩子還鬧著要給媽媽送禮物，在送禮物的時(shí)候他們想到了用畫來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。既然孩子們對(duì)畫人物有了興趣，何不讓他們一起畫一畫自己的爸爸、媽媽、老師或者伙伴呢？

2、教師在平時(shí)的繪畫教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在畫人物時(shí)往往存在著畫面形象較小，構(gòu)圖位置不準(zhǔn)確，動(dòng)態(tài)單一，人物形象概念化等問(wèn)題。

3、中班的孩子年齡小，要使幼兒全面發(fā)展，動(dòng)靜交替，合理搭配，是非常重要的。根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，結(jié)合主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”，我選擇了繪畫人物這一活動(dòng)，目的在于通過(guò)觀察人物動(dòng)態(tài)變化，感受人物動(dòng)態(tài)的生動(dòng)性及多樣性，并嘗試運(yùn)用不同的線、形表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知不同人物的形象特征和動(dòng)態(tài)變化，嘗試運(yùn)用不同的線、形表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。

2、愿意大膽地用繪畫的形式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人物形象。

3、體驗(yàn)作品中不同人物形象和動(dòng)態(tài)的生動(dòng)性及多樣性。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件“運(yùn)動(dòng)中的人物”

2、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。

3、請(qǐng)四位大班幼兒排練情景表演：運(yùn)動(dòng)中的人物（跑步、打羽毛球、踢足球、打籃球）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察與欣賞——觀察不同運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)變化

1、出示四位大班幼兒排練的情景表演。（跑步、打羽毛球、踢足球、打籃球）

2、引導(dǎo)幼兒觀察不同運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)作變化。

3、重點(diǎn)觀察：在進(jìn)行某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)的身體姿勢(shì)、四肢的位置、肌肉的變化等。

4、欣賞PPT課件“運(yùn)動(dòng)中的人物”，觀察不同運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)變化。

5、重點(diǎn)欣賞：PPT課件中人物動(dòng)態(tài)的生動(dòng)性和多樣性。

6、與幼兒一起小結(jié)：不同運(yùn)動(dòng)中人物的動(dòng)作姿勢(shì)、服裝、神態(tài)都是不同的。

二、創(chuàng)作與表現(xiàn)——我喜歡的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人

1、教師介紹繪畫材料和要求：今天我們要來(lái)畫一畫自己喜歡的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。可以畫跑步的、打羽毛球的、踢足球的、打籃球的等，要畫出運(yùn)動(dòng)達(dá)人不同的動(dòng)作和神態(tài)哦！

2、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的畫出形象特征和動(dòng)態(tài)變化豐富多樣的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。

3、引導(dǎo)幼兒邊畫邊說(shuō)一說(shuō)自己畫的是誰(shuí)？在干什么？是怎么干的？神態(tài)是怎樣的？用了哪些線條和圖形來(lái)表現(xiàn)的？

4、提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖和色彩的搭配。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)用遮擋的方法來(lái)表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

5、與幼兒一起欣賞彼此的作品，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品？為什么？還可以從哪些方面來(lái)改進(jìn)可以使作品更加完美？

6、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)畫面整潔、構(gòu)圖合理、有創(chuàng)意的作品及有進(jìn)步的幼兒。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以添畫一些背景如太陽(yáng)、花草等使畫面更加豐富。大班美術(shù)活動(dòng)小鴨子找朋友活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用觀察、組合、添畫等方法表現(xiàn)鴨子的主要特征。

2、能選擇自己喜歡的色彩裝飾鴨子，并添畫背景。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫有草地、大樹、房子、河流背景的圖片一張，水彩筆，油畫棒，幼兒操作材料人手一份。

2、觀察過(guò)小鴨子的外形特征，了解小鴨子的生活習(xí)性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

1、今天老師帶小朋友去一個(gè)好玩的地方，你們猜一猜是哪里？

2、誰(shuí)來(lái)了？小鴨子是怎么叫的？小鴨子是怎么游泳的？小鴨子喜歡捉小魚吃，它有什么樣的嘴巴？什么樣的腳？像什么？它的羽毛是什么顏色的？小鴨子喜歡在什么地方玩？

3、教師小結(jié)：通過(guò)觀察、描述，幼兒已較熟悉小鴨子的外形特征及生活習(xí)性，教師總結(jié)提升。

二、講解示范畫小鴨子

1、小鴨子要和你們做朋友，老師來(lái)畫給你們看一看，小鴨子是怎么樣的？教師示范畫小鴨子（圓圓的頭、身體像個(gè)人字，尖尖的嘴巴，兩只黃色的小腳，身上還有羽毛）

2、我們還可以把它涂上漂亮的顏色，在添畫上自己喜歡的背景。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1、重點(diǎn)提醒幼兒添畫上自己喜歡的背景。

2、幫助能力較弱的幼兒完成作品。

3、啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行創(chuàng)意作畫。

四、作品展示交流

1、你喜歡哪一幅畫？為什么？他畫了些什么？哪些地方最像小鴨子？

2、小鴨子還可以和誰(shuí)做朋友？它們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁?？大班美術(shù)活動(dòng)：可愛(ài)的小毛驢活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小毛驢的外形特征，大膽運(yùn)用夸張、變形的方法抓住小毛驢的主要特征，大膽進(jìn)行裝飾。

2、能選擇多種材料，大膽想象對(duì)小毛驢進(jìn)行裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小毛驢圖片多幅。

2、各種材料（如：彩紙、油畫棒、掛歷紙、亮光紙、舊圖書等）、雙面膠、剪刀、膠棒等。

3、范畫兩張。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒用夸張、變形的方法裝飾小毛驢。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察小毛驢的外形特征。

1、出示范畫一，引導(dǎo)幼兒觀察小毛驢的外形特征。

提問(wèn)：小毛驢長(zhǎng)得什么樣？它有哪些部位？是什么樣子的？是什么顏色的？它的本領(lǐng)是什么？

2、出示范畫二，引導(dǎo)幼兒觀察小毛驢的裝飾方法。

提問(wèn)：這只小毛驢有哪些地方很特別？是用什么方法裝飾的？用了哪些材料？什么地方最漂亮？為什么？

二、教師示范制作方法。

1、教師示范用油畫棒在紙上繪畫小毛驢。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察教師是怎樣表現(xiàn)小毛驢的主要特征的。

2、教師示范用彩紙、掛歷紙等材料裝飾小毛驢。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察教師是怎樣運(yùn)用粘貼、添畫等方法進(jìn)行裝飾的。

3、教師示范用雙面膠將小毛驢粘貼在底板上。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒先畫出小毛驢的外形特征，再進(jìn)行裝飾；能力強(qiáng)的幼兒可選擇多種材料進(jìn)行裝飾；注意保持畫面和桌面整潔。

四、作品展示與交流。大班美術(shù)活動(dòng)：文具盒活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知文具盒的形狀、顏色和圖案等特征，了解文具盒的基本構(gòu)造。

2、學(xué)習(xí)按照文具盒的外部特征進(jìn)行細(xì)致的繪畫。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物文具盒一個(gè)（上面貼有美麗的貼紙，配有拉鏈）。

2、畫有各種圖案和顏色的長(zhǎng)方形的畫紙幼兒人手一份。

3、水彩筆、油畫棒、橡皮等繪畫工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

1、教師出示文具盒，引導(dǎo)幼兒觀察其外形特征。

師：小朋友們看看，老師手里拿的是什么？（文具盒）那你覺(jué)得這個(gè)文具盒是什么樣子的呢？（幼兒自由表達(dá)）

2、教師演示打開文具盒，引導(dǎo)幼兒了解文具盒的基本構(gòu)造。

師：小朋友們看，文具盒里面有什么？（鉛筆、尺子、橡皮等）這些學(xué)習(xí)用品是放在什么地方的？（盒子）盒子上面有什么？（蓋子）蓋子合上后是什么樣的？

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫文具盒。

1、教師示范畫文具盒。

師：今天我們就要來(lái)畫一畫這個(gè)漂亮的文具盒。老師先來(lái)畫一畫，看看怎么畫才能把文具盒畫得很漂亮。

2、教師講解繪畫步驟。

師：我們可以先畫文具盒的蓋子，再畫里面的學(xué)習(xí)用品。如果想讓文具盒更漂亮，我們還可以在文具盒上畫上自己喜歡的圖案和顏色。

3、提醒幼兒注意繪畫的先后順序及細(xì)節(jié)部分。

師：畫的時(shí)候要注意先畫文具盒的蓋子，再畫里面的學(xué)習(xí)用品。同時(shí)還要注意不要涂到外面去，顏色要涂得漂亮。

三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1、教師交待繪畫要求。

師：在畫的時(shí)候要注意不要涂到外面去，顏色要涂得漂亮。在桌子上用油畫棒或者水彩筆畫畫，如果需要換顏色可以舉手老師會(huì)幫你換筆。注意不要弄到手上或臉上。

2、幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將文具盒畫大一點(diǎn)，注意畫好蓋子和里面的學(xué)習(xí)用品以及圖案和顏色。提醒幼兒注意繪畫的先后順序及細(xì)節(jié)部分。對(duì)能力較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì)。

四、展示交流，結(jié)束活動(dòng)。

1、教師將幼兒作品展示出來(lái)請(qǐng)幼兒欣賞同伴的作品并點(diǎn)評(píng)。

2、教師對(duì)幼兒的繪畫過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。大班美術(shù)活動(dòng)：神秘的太空一、設(shè)計(jì)意圖：

在開展主題活動(dòng)《我是小小宇航員》中，幼兒通過(guò)觀看神舟十一號(hào)發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)直播，了解了一些太空的知識(shí)，但對(duì)其中的內(nèi)容還是一知半解。因此，我設(shè)計(jì)這節(jié)大班的美術(shù)活動(dòng)《神秘的太空》，通過(guò)幼兒感興趣的繪畫方式，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)太空的認(rèn)識(shí)，并大膽地表達(dá)自己對(duì)太空的想象。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒對(duì)太空的認(rèn)識(shí)，并大膽地表達(dá)自己對(duì)太空的想象。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力。

3、通過(guò)作畫培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師范畫、蠟筆、勾線筆、太空?qǐng)D片、黑板、PPT課件。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

小朋友們，你們知道我們居住的地球有多大嗎？(地球很大很大)那你們知道離我們地球很遠(yuǎn)的地方是什么樣子嗎？(不知道)其實(shí)那里有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！你們看，這是宇航員叔叔在太空中發(fā)現(xiàn)的東西(出示太空?qǐng)D片)，你們認(rèn)識(shí)嗎？這是太空里的什么呀？它們是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？(幼兒自由講述)

（二）觀看PPT，引導(dǎo)幼兒觀察并作畫。

教師：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一幅神秘的畫，請(qǐng)你們一起來(lái)看看上面都畫了些什么？(教師出示范畫)你們看到了什么？(宇宙飛船、星星、月亮、流星)它們