Word培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-《給教師的一百條新建議》讀后感二

讀完《給教師的一百條新建議》，書(shū)中新銳獨(dú)特而又坦白誠(chéng)懇的觀點(diǎn)總能引起共鳴，讓人覺(jué)得酣暢淋漓。例如他提出教師應(yīng)該保存天真，應(yīng)該兒童化；提出教育不應(yīng)該培養(yǎng)乖孩子，教師沒(méi)有權(quán)力改造一切自然本性；提出要建立以法律為依據(jù)的新型師生關(guān)系、教師應(yīng)該懂得享受生活，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)贊美和傾聽(tīng)等。其中給我印象最深的有以下幾點(diǎn)：

一、多帶點(diǎn)東西進(jìn)課堂

教師帶給課堂的不僅是“智力”、“體力”，還得帶著“心”去，盡力忘“我”，忘了軀殼、身份，忘了年齡、功利，就那么真切地坦蕩在孩子們面前，去了塵埃的一顆心，是那么富有魅力，它使你的語(yǔ)言、舉止都超凡脫俗。此刻，我才意識(shí)到這正是我們平時(shí)上課所缺少的。新課標(biāo)給師生雙方提出了新的挑戰(zhàn)：一方面，要求學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)接受、記憶、模仿的過(guò)程變?yōu)橹鲃?dòng)探究，自主發(fā)現(xiàn)，合作交流的過(guò)程；另一方面，要求教師的教學(xué)方式隨之改變，教師不再是告訴、包辦、代替，而是要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者、合。

二、做一個(gè)真實(shí)的人

教育是長(zhǎng)期投資的事業(yè)，需要扎實(shí)的工作態(tài)度，任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作，都不能代替實(shí)實(shí)在在的一天天的熏陶、一本本的作業(yè)、一句句的話語(yǔ)。教師需要的是靜氣，就是要靜下心來(lái)準(zhǔn)備每一堂課，批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話；靜下心來(lái)讀書(shū)、研究學(xué)問(wèn)、總結(jié)規(guī)律；靜下心來(lái)反思自己的言行和方式，以便更好的超越自我；靜下來(lái)品味與學(xué)生一起的分分秒秒，品味其中的樂(lè)趣及其意義。靜氣才能平心，心一平，生活就會(huì)是另外的一番景致。靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，是身邊的每一個(gè)人，而最終的受益者是教師自己。

“三人行，必有我?guī)煛?，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富，這是事實(shí)。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生面前暴露缺點(diǎn)。對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)生也很清楚，老師不會(huì)的東西多了。所以教師如果在學(xué)生面前假裝什么都懂，反而給學(xué)生以假的印象。反之，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師哼上一曲，哪怕調(diào)走得離譜；適當(dāng)?shù)穆渡弦皇郑呐掠兄黠@的破綻，在哈哈一笑中，讓孩子們看到的是一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣有許多缺點(diǎn)的你，彼此的心理距離一下子拉近了許多?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!

三、做一個(gè)有情趣的人

有不少人說(shuō)自己不會(huì)玩了，碰到放假，唯一的活動(dòng)就是睡覺(jué)，唯二的活動(dòng)還是睡覺(jué)。一個(gè)人在工作之余有幾種業(yè)余愛(ài)好，這是積極的休息，是提高自己生活情趣的必要手段。如果整天只有工作，那人生將是多么的單調(diào)和乏味。“用藝術(shù)來(lái)‘宣泄’其實(shí)是最佳的方法?！爸挥嘘P(guān)心老師的心靈世界，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量。”

一個(gè)有情趣的老師，他的生命才有質(zhì)量，也才可能得到學(xué)生的親近。畢竟誰(shuí)也不愿意與一個(gè)寡然無(wú)味甚至一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去和諧地溝通。