2023-2024學(xué)年第一學(xué)期初二年級語文科中期教學(xué)反饋2023．11說明：答題前，務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號等填寫在答題卷規(guī)定的位置上?？忌仨氃诖痤}卷上按規(guī)定作答：凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。全卷共8頁，考試時間120分鐘，滿分120分。一、書寫（3分）本題根據(jù)全卷卷面的書寫情況評分，請你在答題時做到書寫規(guī)范、端正、整潔。生長于斯，鵬城少年應(yīng)當(dāng)了解且熱愛深圳。為此，班級舉行主題為“‘深’度見‘圳’，家國情真”的綜合性實(shí)踐活動。共有三項(xiàng)任務(wù)，請你參與其中。二、基礎(chǔ)（27分）【任務(wù)一】“綠美深圳”攝影展為充分展現(xiàn)深圳生態(tài)環(huán)境，同學(xué)們策劃了攝影作品展，小深撰寫了介紹詞，請你完成下面小題。深圳近2000平方公里左右的土地上，匯聚了山、海、林、田、河、草地、濕地等自然要素。水草豐美，魚鳥成群。多條生態(tài)廊橋、綠道貫穿其中，連通山林城海。人們推窗見綠，開門入園，時時處處盡享自然生趣。請看——1月，落羽杉層林盡染，綠、黃、紅的色彩交織，讓人①yǎnhuāliáoluàn。4月，禾雀花盤樹纏繞，簇?fù)沓纱?，攀石穿縫、依藤盛放；5月，木荷花花瓣潔白，花蕊金黃，美不勝收。6月，湖塘百畝，荷花怒放；山間野徑，獼猴踴躍。10月，美麗異木棉盡情綻放，酷似云霞。12月，灣畔綠意洋溢，白鷺悠然②duó步，鶴立雞群，紅嘴鷗振翅飛翔。深圳，不僅是一座車水馬龍、流光溢彩的繁華都市，更是一幅青山綠水、萬物共榮的美麗畫卷。人們攜三五好友，在樹蔭下、繁花間徘徊，看花色，觀百鳥，用鏡頭捕捉美景，定格美好。讓我們一起靜靜漫步、欣賞。1.（1）請按拼音寫出漢字。①yǎnhuāliáoluàn________②duó步________（2）請根據(jù)語境，選出詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.美不勝收B.酷似C.鶴立雞群D.徘徊2.劃線句有語病，請你幫他修改，并將改句寫在下方橫線上。________________________________________________________________3.班會上同學(xué)們討論影展主題。請結(jié)合介紹詞，選擇下列選項(xiàng)中更合適的一個，即席發(fā)言，解說你的理由。①綠美深圳萬物共榮②綠美深圳花滿鵬城更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663同學(xué)們好！__________________________________________________________【答案】1.①.眼花繚亂②.踱③.C2.刪掉“近”或“左右”。3.示例：我認(rèn)為第1個主題更合適。在介紹詞中我們看到攝影作品不僅展現(xiàn)了深圳各個季節(jié)的代表性花卉，同時也捕捉了動物們的靈動姿態(tài)。因此用“萬物共榮”更能概括攝影作品的內(nèi)容?！窘馕觥俊?題詳解】（1）本題考查字音.①眼花繚亂，yǎnhuāliáoluàn，意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。注意易錯字“繚”的部首及書寫。②踱步，duóbù，意思是慢步的走來走去；步行。注意“踱”的部首。（2）本題考查詞語的理解與運(yùn)用。A.美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。結(jié)合“1月，落羽杉層林盡染，綠、黃、紅的色彩交織，讓人眼花繚亂。4月，禾雀花盤樹纏繞，簇?fù)沓纱?，攀石穿縫、依藤盛放；5月，木荷花花瓣潔白，花蕊金黃”一句可知，句中描寫園內(nèi)每月都呈現(xiàn)了不同的景象，讓人看不過來。該詞符合語境；B.酷似：意思是極其相似。句中指盡情綻放的異木棉像云霞。該詞符合語境；C.鶴立雞群：像仙鶴立在雞群之中。比喻才能或儀表出眾。結(jié)合句子“白鷺悠然踱步”可知，此處的對象是白鷺的站姿，該詞使用不準(zhǔn)確；D.徘徊：比喻猶豫，拿不定主意。句中指人們在繁花間走來走去，不知該看什么。該詞符合語境；故選C?！?題詳解】本題考查病句的辨析及修改?！吧钲诮?000平方公里左右的土地上，匯聚了山、海、林、田、河、草地、濕地等自然要素”一句語意重復(fù)，“近”或“左右”意思重復(fù)，刪掉“近”或“左右”?！?題詳解】本題考查材料內(nèi)容的提煉概括。觀察主題一“綠美深圳萬物共榮”和主題二“綠美深圳花滿鵬城”可知，兩個介紹詞的區(qū)別在后半句，前者是“萬物共榮”，后者是“花滿鵬城”。根據(jù)材料“1月，落羽杉層林盡染，綠、黃、紅的色彩交織，讓人眼花繚亂。4月，禾雀花盤樹纏繞，簇?fù)沓纱?，攀石穿縫、依藤盛放；5月，木荷花花瓣潔白，花蕊金黃，美不勝收。6月，湖塘百畝，荷花怒放；山間野徑，獼猴踴躍。10月，美麗異木棉盡情綻放，酷似云霞”，“12月，灣畔綠意洋溢，白鷺悠然踱步，紅嘴鷗振翅飛翔”，“深圳，不僅是一幅青山綠水、萬物共榮的美麗畫卷”可知，攝影師不但展現(xiàn)了深圳各處季節(jié)的代表花卉，而且還拍攝了動物們的優(yōu)美身姿。在他們作品中的深圳，是一幅青山綠水、萬物共榮的美麗畫卷。因此選用主題一“綠美深圳萬物共榮”更能概括攝影作品的內(nèi)容。【任務(wù)二】“山海連城”文化廊山海與河城交融，人文與自然相伴。同學(xué)們打算為深圳的山海連廊、生態(tài)步道收集文化資料，使之點(diǎn)綴自然之中。4.以下是小圳準(zhǔn)備的關(guān)于中國人山水觀念的資料卡，請幫他選擇順序正確的一項(xiàng)（）①正如山具有昂揚(yáng)與堅(jiān)韌的品格，李白筆下天姥山就是如此，“勢拔五岳掩赤城”。②在傳統(tǒng)中國人的觀念中，“天”有著自然存在的意義，更具備“人格神”的地位。③天化育萬物，卻不據(jù)為己有。這種“生養(yǎng)包容”之德，是人學(xué)習(xí)的榜樣。④山水也就因此而成為了人們效法和學(xué)習(xí)的榜樣。⑤又如水具有包容與忍耐的美德，道家經(jīng)典寫著“上善如水，水利萬物而不爭”。A.②③①⑤④ B.③①④②⑤ C.②①⑤③④ D.②④①⑤③④【答案】A【解析】【詳解】考查句子排序能力。要求平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。根據(jù)題意可知，該語段主要表達(dá)“山水精神”是人效法和學(xué)習(xí)的榜樣。第②句“在傳統(tǒng)中國人的觀念中，‘天”有著自然存在的意義，更具備‘人格神’的地位”引出這個語段論述的對象——以“天”為代表的精神意義，故第②句為首句；第③句“天化育萬物，卻不據(jù)為己有”承接②句中的“‘天’有著自然存在的意義”，故③排在②之后；第①句“正如山具有昂揚(yáng)與堅(jiān)韌的品格，李白筆下天姥山就是如此”中的“正如”與第⑤句“又如水具有包容與忍耐的美德”中的“又如”為舉例論證，故①⑤排在③句之后；第④句“山水也就因此而成為了人們效法和學(xué)習(xí)的榜樣”有“因此”，說明該句是總結(jié)句，故排在最后；故排序?yàn)棰冖邰佗茛?；故選A。5.小鵬驚喜地發(fā)現(xiàn)深圳地鐵現(xiàn)有的站名用字很好地展現(xiàn)了深圳“山海連城”的特點(diǎn)，決定將收集到的站名寫成對稱的句子，請你根據(jù)以下材料幫助他完成。崗：橫崗，松崗，泥崗，筍崗，黃木崗，崗頭，崗廈，皇崗村山：馬安山，南山，安托山，紅山，海山，涼帽山，紅花山，陽臺山東，梧桐山南灣：桂灣，赤灣，前灣，媽灣，荔灣，水灣，紅樹灣，碧海灣，深灣，木棉灣，前海灣湖：西麗湖，羅湖，香蜜湖，銀湖，洪湖，永湖，平湖，觀瀾湖，牛湖，長湖，清湖嶺：紅嶺，園嶺，八卦嶺，長嶺陂，通新嶺，黃貝嶺，冬瓜嶺，翰嶺上句：松崗筍崗黃木崗處處梅林翠竹下句：________【答案】示例：桂灣荔灣木棉灣時時鳥語花香【解析】【分析】【詳解】本題考查對聯(lián)的擬寫。對聯(lián)的要求實(shí)際上是運(yùn)用對偶的修辭格：一是字?jǐn)?shù)要相等，二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱，四是節(jié)奏相應(yīng)。根據(jù)上句“松崗筍崗黃木崗處處梅林翠竹”可知，前半句“松崗筍崗黃木崗”是深圳的地鐵站名，且都帶有“崗”字，后半句“處處梅林翠竹”是對站名附近的景色描寫，采用的是“疊詞+并列短語”的形式；選取深圳的地鐵站名，并附帶景物描寫即可。示例：羅湖銀湖香蜜湖步步畫船迷嶼6.小深有幾個外國朋友，想要去深圳的自然景觀游玩，請你選擇一處山海景點(diǎn)，寫一個推薦語。（50字左右，至少運(yùn)用一種修辭）推薦景點(diǎn)：西灣紅樹林、深圳灣、歡樂港灣、蓮花山、楊梅坑、大小梅沙……我推薦你們?nèi)_______，________________________?！敬鸢浮竣?示例：蓮花山②.那里宛如一幅神仙畫卷，山巒疊翠，如夢如幻，登高遠(yuǎn)眺，心靈沐浴在山海之間，仿若仙境。一場山海之旅，必將留下美好回憶?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查推薦語的擬寫。推薦語，重在“推介”，目的在于讓人喜歡。一般寫法：了解要推薦的對象，向讀者介紹要推薦的對象，首先應(yīng)該告訴大家推薦對象的主要內(nèi)容。然后應(yīng)該介紹推薦的對象值得推薦的地方，即被推薦事物的主要特點(diǎn)?？梢约嘘U述其中的一個方面，也可以闡述其幾個主要方面。一般可從形狀、色彩、特征風(fēng)格等方面入手。闡述時可適當(dāng)引用或者概括相關(guān)詩詞、文獻(xiàn)語句，加以具體說明。根據(jù)題干要求，選取深圳的一處景點(diǎn)，點(diǎn)明主要特色，注意在書寫過程中至少運(yùn)用一種修辭。示例：我推薦你們?nèi)ド钲跒?，那里海浪低吟，夕陽映照下的城市如詩如畫，沐浴在海風(fēng)中，感受大自然的呼吸，仿佛時間在這里慢了下來，讓心靈得以寧靜。7.請為小圳完成以自然萬物、情感意趣為內(nèi)容的詩歌名句輯錄，填寫下面詩句。①亂花漸欲迷人眼，________。（白居易《錢塘湖春行》）②亭亭山上松，________。（劉楨《贈從弟》）③庭中有奇樹，________。（《庭中有奇樹》）④________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑤柴門何蕭條，________。（曹植《梁甫行》）⑥________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）⑦仁者樂“山”，古人往往因山之景物而詩興大發(fā)。王績《野望》一詩中遙望山野所見是“________，________。”的秋天落日山景圖，讓人難忘；李白過荊門入楚地時，用“________，________?！睂懗隽艘曇爸械纳綆n一點(diǎn)點(diǎn)地消失，化靜為動，意境雄渾開闊，令人心潮澎湃?！敬鸢浮竣?淺草才能沒馬蹄②.瑟瑟谷中風(fēng)③.綠葉發(fā)華滋④.老驥伏櫪⑤.狐兔翔我宇⑥.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑦.樹樹皆秋色⑧.山山唯落暉⑨.山隨平野盡⑩.江入大荒流【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“瑟、滋、驥、櫪、唯”等字詞容易寫錯。8.下列對古詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托了孤寂心境。B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象，以景物自比，寫飄零之感。C.頸聯(lián)采用對仗的手法，韻律和諧，以傳神的筆畫了奇特壯美的塞外風(fēng)景。D.尾聯(lián)寫前線統(tǒng)帥騎著馬在蕭關(guān)歡迎詩人的到來，讓詩人心生溫暖?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。D.有誤，“前線統(tǒng)帥騎著馬在蕭關(guān)歡迎詩人的到來，讓詩人心生溫暖”理解有誤，“候騎”是負(fù)責(zé)偵查、通信的騎兵。詩人到蕭關(guān)，遇見了侯騎，卻沒有見到將官，原來都護(hù)正在前線作戰(zhàn)。寫出了戰(zhàn)事之緊，表達(dá)了對將官的贊美；故選D。三、閱讀（45分）（一）（11分）閱讀下列選文，完成下面小題。【甲】①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。《與朱元思書》【乙】①王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣?？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！”（節(jié)選自《世說新語》）9.解釋下面加點(diǎn)的詞。①從流飄蕩②鳶飛戾天者③窺谷忘反④嘗暫寄人空宅住10.翻譯下面的句子。①急湍甚箭，猛浪若奔。②何可一日無此君！11.下列表述錯誤的一項(xiàng)是（）A.[甲]文是吳均寫給友人的一封信，目的是規(guī)勸友人放下名利之心，忘情于山水中。B.[甲]文首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。C.[乙]文主人公王子猷是東晉時王羲之的兒子王徽之，文中人物對話寥寥數(shù)語，個性鮮明。D.[甲][乙]兩文都運(yùn)用了情景交融的寫法，表達(dá)作者美好的情感。12.【甲文】吳均給朋友描繪富春江的奇山異水，【乙文】王子猷空宅種竹，分別表達(dá)了他們怎樣的志趣和情懷？【答案】9.①從：跟、隨②戾：至、到達(dá)③反：同“返”，返回④嘗：曾經(jīng)10.①湍急的江流比箭還要快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬②怎么可以一天沒有這位先生?。ㄖ褡樱?1.D12.甲文：鄙棄名利、酷愛自然、歸隱林泉的高潔情懷；乙文：像竹子那樣高尚有節(jié)，正直謙虛，堅(jiān)韌不拔【解析】【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：（我乘船）隨著江流飄蕩。從：跟、隨。（2）句意：那些極力追求功名利祿的人。戾：至、到達(dá)。（3）句意：看到這些幽美的山谷，忙于治理社會事務(wù)的人，就會流連忘返。反：同“返”，返回。（4）句意：王子猷曾經(jīng)暫時寄居別人的空房里。嘗：曾經(jīng)?！?0題詳解】本題考查文言文的翻譯。注意：（1）急：迅速，又快又猛。湍：水勢急速。甚：勝過，超過。若：好像。奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。（2）何：怎么。此：代詞，這?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。D.《與朱元思書》作者以情景交融的手法，配合修辭藝術(shù)，為我們展現(xiàn)出一副充滿詩意的風(fēng)景畫；而乙文中通過二人對話表現(xiàn)王子猷愛竹的高尚節(jié)操，并沒有景物描寫。故選D?！?2題詳解】本題考查情感主旨。甲文主要描寫了富春江一帶的山水美景，可以看出作者對這里的奇山異水的喜愛與贊美；第③段“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！庇职凳玖俗髡呦Ｍ麣w隱山林的志向，表現(xiàn)了他對功名利祿的鄙棄。乙文中“便令種竹”和“王嘯詠良久，直指竹日：‘何可一日無此君！’”可知，王子猷想用種竹來營造一個清新幽雅的環(huán)境，即使寄人籬下也要有一個舒適的清新幽雅的環(huán)境。從居住環(huán)境中可以看出，他是一個情趣高雅之士，追求自然優(yōu)雅的生活。他不慕名利，安貧樂道，像竹子一樣有正直、堅(jiān)韌不拔的高尚節(jié)操?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光?！疽摇客踝娱嘣?jīng)暫時寄居別人的空房里，隨即叫家人種竹子。有人問他：“你只是暫時住在這里，何苦還要麻煩種竹子！”王子猷吹口哨并吟唱了好長時間，才指著竹子說：“哪能一日沒有這位竹先生??！”【任務(wù)三】“文藝深軍”知多少有同學(xué)說深圳是新城，是文化沙漠，小深于是搜集了一些文化方面的訊息和文章，和同學(xué)們共同分享。（二）（10分）閱讀下列選文，完成下面小題。材料一：①有一部舞劇，在三個多月前嗶哩嗶哩網(wǎng)站跨年晚會亮相，獲得2億次觀看和400多萬點(diǎn)贊；在深圳啟動全國巡演，走過長沙、東莞、珠海等地，并在4月登陸國家大劇院。網(wǎng)友們歡呼：“用舞講武，太好看了！”②這部舞劇，來自深圳，名叫《詠春》。③文藝是時代前進(jìn)的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個時代的風(fēng)氣。《詠春》能獲得大家的好評不是偶然。它的背后，彰顯了尚武精神和奮斗精神，體現(xiàn)出創(chuàng)新意識和精品意識。④習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采”。中國武術(shù)是中華民族尚武精神的主要表現(xiàn)形式，尚武精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。劇中詠春拳與螳螂拳、八卦掌、八極拳、太極拳之間的功夫?qū)Q無疑是全場最點(diǎn)燃人心的部分，《詠春》用舞蹈的獨(dú)特方式，酣暢淋漓地演繹了武術(shù)的一拳一腿、一招一式，使廣大人民群眾更加形象地感知和領(lǐng)會中國武術(shù)之美、尚武精神之美。⑤這部出自深圳的文藝精品，根植于嶺南文化，鏈接著內(nèi)地與香港一衣帶水的同袍情深，而其所選擇的題材切口，也在對中國武術(shù)中所承載的大國自信、民族智慧的傳達(dá)中，擁有著恰到好處的美學(xué)表達(dá)和對外傳播意義。——選自2023.3.38《中國藝術(shù)報(bào)》材料二：①創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，更是深圳的立市之本?！对伌骸肪褪且徊縿?chuàng)新之作。在敘事結(jié)構(gòu)上，它大膽采用雙線敘事，葉問在追逐自己的武術(shù)夢想，拍攝組的人們也在奔赴自己的電影夢想。在展現(xiàn)元素上，創(chuàng)新融合展現(xiàn)詠春拳和香云紗等兩種國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既彰顯中國風(fēng)范，又反映嶺南風(fēng)韻，成為深圳推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的精彩實(shí)踐。②一流的城市必有非凡的文藝抱負(fù)，譜寫中國式現(xiàn)代化的深圳篇章，不僅要創(chuàng)造極豐厚的物質(zhì)財(cái)富，還要貢獻(xiàn)更寶貴的精神財(cái)富。③《詠春》也好，《深A(yù)I你》也罷，無不彰顯著深圳這座城市引領(lǐng)新時代文藝風(fēng)尚、鑄就新時代文藝高峰的決心?！盀檎叱３?，行者常至?！毕嘈派钲诒啬苡垒帷瓣J”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，把創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品作為文藝工作的中心環(huán)節(jié)，奉獻(xiàn)更多傳播當(dāng)代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求的優(yōu)秀作品，以傳世名作為中國乃至整個人類文明作出貢獻(xiàn)?！x自2023.4.8《南方Plus》材料三：①2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，深圳深以文藝力量為高質(zhì)量發(fā)展賦能。當(dāng)ChatGPT火爆全球，人工智能引起大觀。3月21日，國內(nèi)首部人工智能題材原創(chuàng)當(dāng)代舞劇《深A(yù)I你》舉行首演啟動儀式。這是繼舞劇《詠春》火爆出圈之后再次出品的深圳原創(chuàng)精品舞劇，花開兩朵，一部回望過去、一部展望未來，串起不斷逐夢追光的深圳人對未來美好的期許。②《深A(yù)I你》用“深圳文藝+深圳科技”展望未來，關(guān)注深圳人工智能科技和產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，用舞蹈藝術(shù)形式為科技賦予溫度和人文關(guān)懷，對高質(zhì)量發(fā)展之路進(jìn)行全新探索。③在兩部作品中，我們看到了打破與重構(gòu)。為表現(xiàn)武術(shù)，《詠春》演員們首先要卸掉全部的“舞蹈范兒”，從頭練習(xí)武術(shù)長達(dá)一年之久。一招一式，盡顯嶺南神韻，詠春精神的久久為功，正是深圳“孺子?！本竦膶懻?。④要演出機(jī)器人的姿態(tài)，《深A(yù)I你》演員們最大的挑戰(zhàn)是將以往的舞蹈習(xí)慣和身體記憶全部丟掉，將身體重新組合成機(jī)器人的形象去展現(xiàn)，體現(xiàn)了“深圳城市精神敢闖敢試”的精髓。⑤出自深圳，又不止于深圳。深圳文化博采眾長、兼容并蓄。而深圳舞劇，自然是著墨于中國表達(dá)，甚至國際表達(dá)。⑥一直以來，“文藝深軍”堅(jiān)持“全球視野、國家戰(zhàn)略、廣東大局、深圳擔(dān)當(dāng)”，不斷推進(jìn)科技高質(zhì)量發(fā)展與文藝高質(zhì)量發(fā)展同向而行和雙向賦能。深圳文藝努力從高原向高峰不斷攀登的過程中通過文藝作品創(chuàng)作與實(shí)踐，帶動青年文藝人才隊(duì)伍培育，深化涵養(yǎng)更具深圳特色、時代特點(diǎn)的文藝生態(tài)，創(chuàng)作更多文藝精品，講好深圳故事，傳播好中國聲音，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)文藝力量?！x自2023.4.9《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》文藝與科技雙向賦能深圳再推原創(chuàng)精品舞劇《深A(yù)I你》材料四：深圳作為我國改革開放的重要窗口，素有“未來科技之城”美譽(yù)，華為、騰訊、云天勵飛、鯤云科技等一大批人工智能企業(yè)匯聚于此，初步構(gòu)建了人工智能生態(tài)體系。良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)大的資本實(shí)力和廣闊的市場空間，都為人工智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件。據(jù)深圳市人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書數(shù)據(jù)：2020年深圳市人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)143億元，計(jì)2021年深圳市人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)203億元，同比增長42.2%?！x自2023.2.28《深圳特區(qū)報(bào)》13.有關(guān)小深的調(diào)查搜集的四則材料，表述有誤的一項(xiàng)（）A.舞蹈劇《詠春》雖然彰顯了中國武術(shù)中所承載的大國自信、民族智慧，但是仍然缺少美感。B.《詠春》和《深A(yù)I你》兩部舞蹈劇，都彰顯了深圳精神，不僅帶給觀眾視覺享受，還有精神滋養(yǎng)。C.科技與藝術(shù)的融合助力文藝創(chuàng)造出更多精品，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)文藝力量。D.深圳良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)為人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。14.請完成小深的采訪提綱，設(shè)計(jì)一個采訪問題。采訪時間2023年5月7日上午8:00采訪地點(diǎn)辦公室采訪方式文字訪談、照片記錄采訪目的了解在新的時代背景下，中學(xué)生的“文化+科技”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)采訪對象語文老師或信息老師采訪問題

小貼士：采訪問題要具體，有針對性，有價值15.小深在嗶哩嗶哩網(wǎng)站看了舞劇《詠春》后，覺得非常精彩，打算向同學(xué)們宣傳舞劇《詠春》，他需要制作宣傳海報(bào)，請結(jié)合材料一、二、三，擬寫一則海報(bào)標(biāo)語。要求：體現(xiàn)舞劇《詠春》特色，同時富有吸引力。16.關(guān)于傳統(tǒng)文化如何“出圈”，科技演繹如何有溫度，小深與小圳表達(dá)了自己的看法，請結(jié)合材料二、材料三將小深的觀點(diǎn)補(bǔ)充完整。（小深）傳統(tǒng)文化不再枯燥乏味，原因是：________。用舞蹈藝術(shù)形式為科技賦予溫度和人文關(guān)懷，具有創(chuàng)新意識；在表演過程中，演員們將以往舞蹈習(xí)慣和身體記憶全部丟掉，將身體重新組合成機(jī)器人的形象去展現(xiàn)”也體現(xiàn)了深圳城市精神敢闖敢試”的精髓，這是《深A(yù)I你》能夠在短時間內(nèi)火爆全國并且宣傳深圳文化的關(guān)鍵。（小圳）【答案】13.A14.示例一：請問語文老師，您認(rèn)為現(xiàn)階段的學(xué)生培養(yǎng)上，如何讓學(xué)生更好的了解與走進(jìn)傳統(tǒng)文化？示例二：請問語文老師，您認(rèn)為在新的時代背景下，如何更好的實(shí)行語文+信息的跨學(xué)科融合？示例三：請問信息老師，請問在您的課堂上，您會如何讓學(xué)生感受到科技與生活的融合以及科技的溫度呢？15.示例1：光影間訴說歷史，舞動中傳遞信念示例2：舞劇與武術(shù)的碰撞，傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合16.在傳統(tǒng)文化破圈的過程中，創(chuàng)作者更加具有創(chuàng)新意識和精品意識，將傳統(tǒng)文化與時代風(fēng)氣相結(jié)合，比如《詠春》結(jié)合嶺南文化，展現(xiàn)深圳的“孺子牛”精神，《深A(yù)I你》中體現(xiàn)的“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭，又有深圳人工智能發(fā)展的支撐，給傳統(tǒng)文化注入了更多活力?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析。A.有誤，根據(jù)材料一第⑤段“這部出自深圳的文藝精品，根植于嶺南文化，鏈接著內(nèi)地與香港一衣帶水的同袍情深，而其所選擇的題材切口，也在對中國武術(shù)中所承載的大國自信、民族智慧的傳達(dá)中，擁有著恰到好處的美學(xué)表達(dá)和對外傳播意義”可知，舞蹈劇《詠春》不僅彰顯了中國武術(shù)中所承載的大國自信、民族智慧，還有著恰到好處的美學(xué)表達(dá)，“仍然缺少美感”表述有誤；故選A。【14題詳解】本題考查采訪問題的設(shè)計(jì)。根據(jù)題干信息中采訪目的“了解在新的時代背景下，中學(xué)生的‘文化+科技’核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”與采訪對象“語文老師或信息老師”可知，采訪問題的設(shè)計(jì)需要緊扣“培養(yǎng)中學(xué)生‘文化+科技’核心素養(yǎng)”來進(jìn)行。根據(jù)采訪對象的學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題即可。提問時注意語言的禮貌得體。示例：請問信息老師，在培養(yǎng)學(xué)生“文化+科技”核心素養(yǎng)時，您遇到過哪些挑戰(zhàn)？是如何應(yīng)對的？【15題詳解】本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。根據(jù)題干要求，海報(bào)標(biāo)語要能夠體現(xiàn)舞劇《詠春》特色，同時富有吸引力。根據(jù)材料一第①段“用舞講武，太好看了！”與第④段“《詠春》用舞蹈的獨(dú)特方式，酣暢淋漓地演繹了武術(shù)的一拳一腿、一招一式，使廣大人民群眾更加形象地感知和領(lǐng)會中國武術(shù)之美、尚武精神之美”可知，舞劇《詠春》的特色在于武術(shù)與舞蹈的融合；根據(jù)材料二第①段“《詠春》就是一部創(chuàng)新之作……在展現(xiàn)元素上，創(chuàng)新融合展現(xiàn)詠春拳和香云紗等兩種國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既彰顯中國風(fēng)范，又反映嶺南風(fēng)韻，成為深圳推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的精彩實(shí)踐”可知，舞劇《詠春》的特色在于中國文化與地域文化的融合；根據(jù)材料三第③段“為表現(xiàn)武術(shù)，《詠春》演員們首先要卸掉全部的‘舞蹈范兒’，從頭練習(xí)武術(shù)長達(dá)一年之久。一招一式，盡顯嶺南神韻，詠春精神的久久為功，正是深圳‘孺子?！竦膶懻铡迸c第⑤段“出自深圳，又不止于深圳。深圳文化博采眾長、兼容并蓄。而深圳舞劇，自然是著墨于中國表達(dá)，甚至國際表達(dá)”可知，舞劇《詠春》的特色在于博采眾長、兼容并蓄。據(jù)此設(shè)計(jì)海報(bào)標(biāo)語即可。示例：武術(shù)與舞蹈的融合，中國風(fēng)范與嶺南韻味的創(chuàng)新【16題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)材料二第①段“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，更是深圳的立市之本?！对伌骸肪褪且徊縿?chuàng)新之作”與第③段“相信深圳必能永葆“闖”的精神、‘創(chuàng)’的勁頭、‘干’的作風(fēng)，把創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品作為文藝工作的中心環(huán)節(jié)，奉獻(xiàn)更多傳播當(dāng)代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求的優(yōu)秀作品，以傳世名作為中國乃至整個人類文明作出貢獻(xiàn)”可知，要讓傳統(tǒng)文化“出圈”，科技演繹有溫度，必須樹立創(chuàng)新的意識，將中國價值觀念與中華文化精神融入到創(chuàng)作過程中去；根據(jù)材料三第②段“《深A(yù)I你》用‘深圳文藝+深圳科技’展望未來，關(guān)注深圳人工智能科技和產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，用舞蹈藝術(shù)形式為科技賦予溫度和人文關(guān)懷，對高質(zhì)量發(fā)展之路進(jìn)行全新探索”與第⑥段“一直以來，‘文藝深軍’堅(jiān)持‘全球視野、國家戰(zhàn)略、廣東大局、深圳擔(dān)當(dāng)’，不斷推進(jìn)科技高質(zhì)量發(fā)展與文藝高質(zhì)量發(fā)展同向而行和雙向賦能”可知，要讓傳統(tǒng)文化“出圈”，科技演繹有溫度，必須將科學(xué)技術(shù)與文藝形式相融合，推進(jìn)科技高質(zhì)量發(fā)展與文藝高質(zhì)量發(fā)展同向而行和雙向賦能。（三）（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。難忘兒時茶果香張子逸①小時候，我和哥哥最渴望的，莫過于蠔鄉(xiāng)小鎮(zhèn)里家族親鄰的婚嫁、起新屋入伙這樣的喜慶日子。因?yàn)檫@一天，我和哥哥就能吃上外婆做的茶果了。②在我們沙井，外婆是個樸實(shí)的客家農(nóng)村婦女。如今她已年逾古稀，一身的陳年老病都是在農(nóng)業(yè)社期間落下的。說起1958年到1960年，外婆的語氣中仍然帶著一絲不易察覺的顫抖。或許，那是上上一代人整體的記憶創(chuàng)傷。在那個艱苦的時代，很多人在過大年的時節(jié)，一家人節(jié)衣縮食才能偷偷做幾個茶果飽飽口福。我們那時候，吃個茶果就算過年了，外婆說。③外婆右手持筷，左手緊握著家里做茶果專用的大勺子。她用勺子底部輕輕按壓還在油鍋中跳舞的面團(tuán)，用筷子迅速翻轉(zhuǎn)。眼饞得緊盯一旁的我和哥哥眼花繚亂，吸著鼻涕，口水直流。每當(dāng)這時，外婆總細(xì)心地指點(diǎn)站在鍋邊張望的媽媽說：“做茶果一定要選好材料，只能用糯米粉，油炸過程中……”④A在外婆靈巧雙手的配合下，鍋里的面團(tuán)就眼瞅著變成了一個一個圓形的薄餅，顏色也從淡黃色迅速轉(zhuǎn)變成金黃色，像一只只金魚似的很不服氣地冒出氣泡?！坝袣馀菥妥C明糕米粉熟了……”媽媽懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆又撈起幾個茶果半成品擱鍋臺上，用勺子底不斷將里面滿溢的香油按壓出來。這樣，一個金黃透亮的茶果就做好了?！安韫F(xiàn)炸先吃才好！”不等外婆的話落音，我和哥哥早一手一個抓著放進(jìn)了嘴里。茶果外焦里糯，香脆卻又柔軟。噴香撲鼻的茶果塞進(jìn)小嘴里，嘖嘖有聲。我和哥哥頓時眉開眼笑，口舌生香……⑤2015年的某一天，那天我放學(xué)回家，一眼就看到母親正在翻滾著油鍋里的茶果，突然感覺家里有種過節(jié)的味道?？粗且粋€個金黃的茶果，就像看著一位久違的故人。就在我歡呼雀躍時，卻發(fā)現(xiàn)母親低著頭默默地煎著茶果，一句話也不說。外婆坐在藤椅上，手里拿著兩張信紙，眼睛卻看著窗外的芒果樹?？吹轿疫M(jìn)來了，她便把手中的信紙遞過來說：“你細(xì)佬哥的信，你看看?！备绺缫言诒本┥蠈W(xué)好幾年了，這學(xué)期很快就要結(jié)束了，父母和外婆非常期待暑假他能回家來，但信里說他可能回來不了，還說他很想家，很想二老妹妹和外婆，很想母親做的美味茶果。這已經(jīng)是他不在家過的第三個假期了。⑥吃晚飯的時候飯桌上靜悄悄的，那天夜里，母親突然在睡夢中哭泣著，夢醒后依然淚流不止。后來我一直問母親，她那晚到底做了個什么樣的夢。母親搖頭不語。日子一天天過去，這件事便成了我心里一個纏繞許久的謎團(tuán)，與這個謎團(tuán)一起封存內(nèi)心的，還有那頓茶果的味道，它跟小時候吃到的每一次茶果都不一樣。那微微的甜香里混雜著些許淡淡的清茶和苦味兒。我想了很久才有些明白，________。⑦2016年的初春，天氣很冷。我臨走時，母親送我至大門口，一直看著我朝巷子外走去。背后傳來母親不停的嘮叨和叮囑，我不時回頭勸母親進(jìn)屋去照臥床的外婆。我忽然發(fā)現(xiàn)青色的圍巾已掩蓋不住母親鬢角那幾根如銀的發(fā)絲。B母親瘦小的身子微微發(fā)抖，嘴角交錯的皺紋時不時下撇著，她緊抿著嘴唇，像是在克制著什么。頓時，我覺得背后被一種巨大的力量拉扯著。前行艱難，轉(zhuǎn)身卻很容易。但我知道，我不能轉(zhuǎn)身，我要學(xué)會成長，我必須離開母親的呵護(hù)。我藏在巷子的拐角處，偷偷看著母親，她依然站在大門口，望著我離家的方向，很久很久都沒動一下。⑧時光如流水，南宋詞人劉克莊“客舍似家家似寄”的況味，正是我在外讀書求學(xué)的真實(shí)寫照。獨(dú)處他鄉(xiāng)，與朋友同學(xué)在一起吃著異鄉(xiāng)的風(fēng)味，我總不由自主說起家鄉(xiāng)那好吃的茶果，那種味道是我吃到的任何小吃都比不上的。朋友與同學(xué)們很好奇，問我是不是因?yàn)橛惺裁刺貏e的食材與特別的制作方法，我卻一時語塞。但我心里明白，那噴香撲鼻的茶果是一代一代客家母親用愛做成的。⑨兒時的茶果，家鄉(xiāng)的味道，此生此世，會永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。傳統(tǒng)民間的手工工藝加上普通得不能再普通的食材做成可口的美味，讓那無數(shù)個清貧的日子變得活色生香，有滋有味，讓香味滋潤填滿味蕾的記憶，無時無刻不在我心頭流淌起那濃濃的化不去的鄉(xiāng)愁。（選自《我的光輝歲月——深圳散文四十年》有刪改）注：茶果，是深圳寶安松崗、沙井等地的一種客家地方民間小吃，已有幾百年歷史，是祭祀時才特別制作的食品，現(xiàn)已滲入百姓的日常生活中。17.為了方便轉(zhuǎn)述給同學(xué)聽，請你幫小深把文章敘述的幾件事補(bǔ)充完整。外婆講述起與茶果的回憶——（2）________——（3）哥哥寫信歸來，媽媽睡夢中哭泣——（4）________——（5）我異鄉(xiāng)憶茶果，感悟深情。18.小深覺得文章很優(yōu)美，請你選擇第④A句和第⑦段B句其中一處進(jìn)行鑒賞。19.小圳覺得第②段無足輕重，疑問為何沒有刪去，請你思考作者保留它的理由。20.讀完后同學(xué)們對第⑥段的內(nèi)容有些疑問，母親做了什么樣的夢，為何果茶味道有“苦味兒”？請你結(jié)合上下文分析。（1）____________________________________________________我想了很久才有些明白，___________________________________。21.為紀(jì)念深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年，《我的光輝歲月——深圳散文四十年》散文匯編集征集的文章，要求能夠反映在四十年中深圳的發(fā)展、深圳人情感和觀念態(tài)度。請你從主旨情感的角度多方面思考本文入選的原因?！敬鸢浮?7.①.外婆在我和哥哥面前教導(dǎo)媽媽做茶果②.媽媽送別我去外地求學(xué)18.④運(yùn)用了比喻的修辭手法，把油鍋里的面團(tuán)比作一只只不服氣而冒出水泡的金魚，生動形象地寫出了油炸茶果的過程和茶果的外形之美，表達(dá)了我對茶果的喜愛之情，對外婆心靈手巧的贊美之情。⑦運(yùn)用了肖像描寫的手法，生動形象地刻畫了因天氣寒冷也因內(nèi)心難過而顫抖抿嘴，并欲言又止的母親，表達(dá)了母親送別我時的難過而痛苦的心情，體現(xiàn)了深沉的母愛。19.內(nèi)容上：這是插敘，插入了外婆與茶果的回憶，豐富了文章的內(nèi)容，展現(xiàn)了茶果的歷史悠久和珍貴，解釋了我為何喜歡外婆做的茶果。結(jié)構(gòu)上：為下文哥哥寫信說想念外婆做的果茶和我在外地求學(xué)后感傷于吃不到外婆做的果茶做鋪墊。主旨情感上：提升了文章的內(nèi)涵，側(cè)面展示出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高這一主旨。20.①.母親夢到了哥哥想回家卻回不了家；夢到了“我”即將離開母親求學(xué)，家里只剩下母親和外婆。②.原來母親做茶果的那個傍晚，心里是苦澀的。21.第一層（多點(diǎn)關(guān)聯(lián)）：能分析出傳統(tǒng)美食傳承、長輩對子女后代的愛、思鄉(xiāng)懷人這些主旨，并能提升分析出深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提升的主旨。示例：①文章講述了外婆教導(dǎo)媽媽做客家傳統(tǒng)美食茶果的故事，展現(xiàn)出了傳統(tǒng)美食得到傳承的主旨，展示出深圳人的觀念價值。②文章講述了隨著年齡增長后哥哥和我相繼在外求學(xué)而別離故鄉(xiāng)和親人的故事，展示出了思鄉(xiāng)懷人的主旨，展示出深圳人的情感流向。③文章講述了外婆給我們制作茶果，教導(dǎo)母親做茶果，以及母親給我們做茶果的故事，展示出了長輩對子女后代深沉的愛的主旨，展示出深圳人的情感流向。④通過寫外婆的艱苦回憶，側(cè)面展示出了在四十年城市建設(shè)中，深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高的主旨，反映出了城市的發(fā)展。第二層（多點(diǎn)結(jié)構(gòu)）：只分析出傳統(tǒng)美食傳承、長輩對子女后代的愛、思鄉(xiāng)懷人這些表層主旨。示例：①文章講述了外婆教導(dǎo)媽媽做客家傳統(tǒng)美食茶果的故事，展現(xiàn)出了傳統(tǒng)美食得到傳承的主旨，展示出深圳人的觀念脈動。②文章講述了隨著年齡增長后哥哥和我相繼在外求學(xué)而別離故鄉(xiāng)和親人的故事，展示出了思鄉(xiāng)懷人的主旨，展示出深圳人的情感流向。③文章講述了外婆給我們制作茶果，教導(dǎo)母親做茶果，以及母親給我們做茶果的故事，展示出了長輩對子女后代深沉的愛的主旨，展示出深圳人的情感流向。第三層（單點(diǎn)結(jié)構(gòu)）：只分析出傳統(tǒng)美食傳承或長輩對子女后代的愛或思鄉(xiāng)懷人中的單一主旨。示例1：文章講述了外婆教導(dǎo)媽媽做客家傳統(tǒng)美食茶果的故事，展現(xiàn)出了傳統(tǒng)美食得到傳承的主旨，展示出深圳人的觀念脈動。示例2：文章講述了隨著年齡增長后哥哥和我相繼在外求學(xué)而別離故鄉(xiāng)和親人的故事，展示出了思鄉(xiāng)懷人的主旨，展示出深圳人的情感流向。示例3：文章講述了外婆給我們制作茶果，教導(dǎo)母親做茶果，以及母親給我們做茶果的故事，展示出了長輩對子女后代深沉的愛的主旨，展示出深圳人的情感流向。第四層（前結(jié)構(gòu)）：完全沒有回答主旨或答非所問。示例：因?yàn)檫@篇文章運(yùn)用了很多描寫和修辭，文筆細(xì)膩，寫得很感人?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查概括能力。結(jié)合第③段“外婆右手持筷，左手緊握著家里做茶果專用的大勺子。她用勺子底部輕輕按壓還在油鍋中跳舞的面團(tuán)，用筷子迅速翻轉(zhuǎn)。眼饞得緊盯一旁的我和哥哥眼花繚亂，吸著鼻涕，口水直流。每當(dāng)這時，外婆總細(xì)心地指點(diǎn)站在鍋邊張望的媽媽說……”可概括出：外婆在我和哥哥面前教導(dǎo)媽媽做茶果。結(jié)合第⑦段“我臨走時，母親送我至大門口，一直看著我朝巷子外走去”可概括出：媽媽送別我去外地求學(xué)?！?8題詳解】本題考查賞析語句。④段“像一只只金魚似的很不服氣地冒出氣泡”把油鍋里的面團(tuán)比作一只只不服氣而冒出水泡的金魚，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了油炸茶果的變化過程和茶果的外形美、色澤美，表達(dá)了我對茶果的喜愛之情，對外婆心靈手巧、技藝嫻熟的贊美之情。⑦段“母親瘦小的身子微微發(fā)抖，嘴角交錯的皺紋時不時下撇著，她緊抿著嘴唇”運(yùn)用了肖像描寫的手法，生動形象地刻畫了母親的衰老形象，天氣寒冷，母親送別我去外地求學(xué)，內(nèi)心難過而顫抖。表達(dá)了母親內(nèi)心的難過與悲傷的情感，母親如此牽掛著我，體現(xiàn)了深沉的母愛?！?9題詳解】本題考查分析段落作用。第②段“在那個艱苦的時代，很多人在過大年的時節(jié)，一家人節(jié)衣縮食才能偷偷做幾個茶果飽飽口福。我們那時候，吃個茶果就算過年了”是插敘，插入了外婆與茶果的回憶，解釋了我為何喜歡外婆做的茶果。豐富了文章的內(nèi)容，使?章結(jié)構(gòu)更具變化、推動情節(jié)的發(fā)展。結(jié)構(gòu)上為下文第④⑤段外婆在我和哥哥面前教導(dǎo)媽媽做茶果，我在外地求學(xué)后感傷于吃不到外婆做的果茶做鋪墊。展示出了長輩對子女后代深沉的愛的主旨，展示出深圳人的情感流向?！?0題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第⑤段“哥哥已在北京上學(xué)好幾年了，這學(xué)期很快就要結(jié)束了，父母和外婆非常期待暑假他能回家來，但信里說他可能回來不了，還說他很想家，很想二老妹妹和外婆，很想母親做的美味茶果。這已經(jīng)是他不在家過的第三個假期了”和第⑦段“我臨走時，母親送我至大門口，一直看著我朝巷子外走去”可知，母親夢到了哥哥想回家卻回不了家；夢到了“我”即將離開母親求學(xué)，家里只剩下母親和外婆。結(jié)合第⑥段“日子一天天過去，這件事便成了我心里一個纏繞許久的謎團(tuán)，與這個謎團(tuán)一起封存內(nèi)心的，還有那頓茶果的味道，它跟小時候吃到的每一次茶果都不一樣。那微微的甜香里混雜著些許淡淡的清茶和苦味兒”分析，離別使人內(nèi)心悲傷難過，所以我想了很久才有些明白：原來母親做茶果的那個傍晚，心里是苦澀的。【21題詳解】本題考查理解文章主旨。由第③段“每當(dāng)這時，外婆總細(xì)心地指點(diǎn)站在鍋邊張望的媽媽說：‘做茶果一定要選好材料，只能用糯米粉，油炸過程中……’”分析，文章講述了外婆教導(dǎo)媽媽做客家傳統(tǒng)美食茶果的故事，展現(xiàn)出了傳統(tǒng)美食得到傳承的主旨，展示出深圳人的觀念價值。由第⑤段“哥哥已在北京上學(xué)好幾年了，這學(xué)期很快就要結(jié)束了，父母和外婆非常期待暑假他能回家來，但信里說他可能回來不了，還說他很想家，很想二老妹妹和外婆，很想母親做的美味茶果”和第⑦段“2016年的初春，天氣很冷。我臨走時，母親送我至大門口，一直看著我朝巷子外走去”，第⑨段“兒時的茶果，家鄉(xiāng)的味道，此生此世，會永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。傳統(tǒng)民間的手工工藝加上普通得不能再普通的食材做成可口的美味，讓那無數(shù)個清貧的日子變得活色生香，有滋有味，讓香味滋潤填滿味蕾的記憶，無時無刻不在我心頭流淌起那濃濃的化不去的鄉(xiāng)愁”分析，文章講述了隨著年齡增長后哥哥和我相繼在外求學(xué)而別離故鄉(xiāng)和親人的故事，展示出了思鄉(xiāng)懷人的主旨，展示出深圳人的情感流向。由第③段“每當(dāng)這時，外婆總細(xì)心地指點(diǎn)站在鍋邊張望的媽媽說：‘做茶果一定要選好材料，只能用糯米粉，油炸過程中……’”和第⑤段“那天我放學(xué)回家，一眼就看到母親正在翻滾著油鍋里的茶果，突然感覺家里有種過節(jié)的味道?？粗且粋€個金黃的茶果，就像看著一位久違的故人”分析，文章講述了外婆給我們制作茶果，教導(dǎo)母親做茶果，以及母親給我們做茶果的故事，展示出了長輩對子女后代深沉的愛的主旨，展示出深圳人的情感流向。由第②段“在那個艱苦的時代，很多人在過大年的時節(jié)，一家人節(jié)衣縮食才能偷偷做幾個茶果飽飽口福。我們那時候，吃個茶果就算過年了”和第⑧段“獨(dú)處他鄉(xiāng)，與朋友同學(xué)在一起吃著異鄉(xiāng)的風(fēng)味，我總不由自主說起家鄉(xiāng)那好吃的茶果，那種味道是我吃到的任何小吃都比不上的”分析，通過寫外婆的艱苦回憶，側(cè)面展示出了在四十年城市建設(shè)中，深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高的主旨，反映出了城市的發(fā)展。（五）整本書閱讀。（8分）22.小深的班級開展了《水滸傳》系列專題研究活動，以下是他們的部分研究內(nèi)容，請你根據(jù)要求回答題目。（1）語言賞讀識人物根據(jù)下列內(nèi)容分別寫出甲、乙兩人的姓名?！炯住磕贸鼋涞?，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，……”【乙】見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船。甲：________乙：________（2）矛盾聚焦論英雄矛盾使小說人物更加豐富、立體、深刻。請你結(jié)合書中情節(jié)及卡片提示，選出你認(rèn)為最矛盾的水滸英雄，并說明理由。（林沖：忍——狠）（魯智深：粗——細(xì)）（楊志：起——落）（宋江：忠——義）我選擇________，理由：________________________（3）各抒己見議主題在討論《水滸傳》時，小圳想到近日有網(wǎng)友在浙江省人民政府網(wǎng)站建議“把《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容從中小學(xué)課文和課外讀物中清除出去”，該話題引發(fā)熱議。對該網(wǎng)友的建議，你的持什么態(tài)度？請結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。【答案?2.①.魯智深②.李逵23.①.示例一：楊志是最矛盾的水滸英雄。②.理由是：楊志的一生都汲汲于功名，他是三代將門之后，五侯楊令公之孫，自幼背負(fù)著沉重的身份包袱，卻屢遭不幸，早年曾應(yīng)武舉，官至殿司制使官，后押送花石綱又在黃河里翻船失陷，只能畏罪潛逃。此為一起一落。后遇赦，想變賣祖上寶刀繼續(xù)求取官職，又怒殺潑皮牛二犯下人命官司。此為二起二落。充軍到大名府得遇梁中書賞識，押送生辰綱又被吳用等用計(jì)劫取。此為三起三落。楊志的一生，抱負(fù)更像包袱，處處欲得志，卻每每失志，最后位列“天暗星”，“暗”與“志”相對，仿佛是他一生起起落落、事與愿違、落草為寇的悲劇寫照，所以我認(rèn)為他是最矛盾的水滸英雄。示例二：林沖是最矛盾的水滸英雄。理由是：林沖的性格發(fā)展大致分為兩個階段：一是在風(fēng)雪山神廟之前，主要表現(xiàn)為一個“忍”字，一是在這之后，也包括在風(fēng)雪山神廟之時，主要表現(xiàn)為一個“狠”字。堂堂八十萬禁軍教頭，妻子被高衙內(nèi)欺負(fù)，自己誤入白虎堂被誣陷，流放路上被差撥惡意刁難，他一忍再忍，最后卻落得高衙內(nèi)陸虞候等設(shè)計(jì)要將他趕盡殺絕，只能發(fā)“狠”。金圣嘆評之：“林沖自然是上上人物，寫得只是太狠?？此愕玫?，熬得住，把得牢，做得徹，都使人怕?！币?yàn)樘幪幦?，所以最終狠。正因?yàn)榱譀_如此矛盾的悲劇一生，他也是《水滸傳》亂自上作、官逼民反的典型案例。示例三：魯智深是最矛盾的水滸英雄。理由是：在《水滸傳》中，魯智深可謂是粗魯豪爽的代表，但是他卻比李逵多了許多心思細(xì)膩之處，比如他在救金家父女時，不是先打鄭屠夫逞一時之快，而是先將他們父女倆安頓好，讓他們先逃走；并且擔(dān)心他們跑得不夠遠(yuǎn)，恐怕店小兒趕去攔截，又在店里坐了兩個時辰。魯智深如此粗獷之人，能夠耐心坐四個小時，完全是出于他內(nèi)心的正義感，他一定要讓素昧平生的金家父女安全離開渭州。打死鄭屠后不忘說一句“你這廝詐死”以便自己逃跑。從這些情節(jié)中，可以看出魯智深除了有嫉惡如仇的豪邁，更有細(xì)心機(jī)智的體貼，粗中有細(xì)，正是最矛盾的水滸英雄。示例四：宋江是最矛盾的水滸英雄。理由是：作者在小說中讓宋江在“正統(tǒng)思想”和“落草悖逆”之間苦苦掙扎。一面落草為寇，一面替天行道；一面與朝廷抗衡，一面希望朝廷招安；一面滿口兄弟情義，一面又給李逵下毒。宋江內(nèi)心一直敬畏上天，擁護(hù)皇帝，“替天行道”可以解釋為：我們只反貪官，不反皇帝，我們要替皇帝鏟除奸邪嬖幸之臣，施行王道，他有著治國安邦的理想，靈魂深處認(rèn)為，梁山好漢們要順從天意、效命皇帝、回歸正統(tǒng)，要服從管理，不能逾軌。但忠義難以兩全，官場與江湖難以兩全，這是宋江的矛盾，也更是施耐庵的矛盾。24.示例1：我贊成網(wǎng)友的建議。書中充斥暴力，無原則歌頌濫殺無辜，如“武松血洗鴛鴦樓”、“李逵江州劫法場”，視人命如草芥，價值取向與現(xiàn)代文明不合拍，會誤導(dǎo)中小學(xué)生正確價值觀，因此應(yīng)該把此書從中小學(xué)課文和課外讀物中清除。示例2：我不贊成網(wǎng)友的建議?！端疂G》文學(xué)價值巨大。文本的語言、人物塑造和情節(jié)設(shè)計(jì)等方面都值得我們學(xué)習(xí)與鑒賞，中學(xué)生通過閱讀，可以提升語言技能和鑒賞水平。因此應(yīng)該中小學(xué)課文和課外讀物中要保留《水滸傳》。示例3：我不贊成網(wǎng)友的建議?！端疂G》內(nèi)容很有價值，應(yīng)在中小學(xué)課本中保留，不能因?yàn)槠涑涑狻氨┝Α钡仍囟蛟麖U食，老師有必要進(jìn)行引導(dǎo)，應(yīng)該讓學(xué)生理解中國古典小說中的“精華”和“糟粕”，要以理性的態(tài)度來解讀它，通過解讀，實(shí)現(xiàn)解“毒”。示例4：我不贊成網(wǎng)友的建議?！端疂G》蘊(yùn)含著豐富的教育價值?！端疂G》沒有給我們展現(xiàn)一個“正確”的世界，而是一個多樣的世界。有善，有惡，有善與惡之間的種種不得已，幻想、隱忍、掙扎、妥協(xié)、反抗……一言一行背后都鐫刻著人性的復(fù)雜。豐富且深刻的內(nèi)核，是《水滸》被列入名著的理由，也是值得我們（包括中小學(xué)生）一讀再讀的根本原因?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著人物。《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說，被列為中國古典四大文學(xué)名著之一。該小說講述了北宋末年以宋江為首的英雄人物在梁山水泊聚眾起義的故事。全書通過生動的藝術(shù)描寫反映了梁山英雄起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程，深刻地挖掘了起義的社會根源，成功地塑造了起義英雄的群像，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。①根據(jù)【甲】文段中的“戒刀”“灑家”“林沖”“俺自從和你買刀那日相別之后”可知，此人是花和尚魯智深。出自“大鬧野豬林”一節(jié)，林沖被發(fā)配滄州，兩位解差要在野豬林結(jié)果了林沖性命，幸得魯智深及時出現(xiàn)，救下林沖。②根據(jù)【乙】文段中的“生時服待哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼”“當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船”可知，此人是黑旋風(fēng)李逵。宋江被朝廷賜下毒酒，怕自己死后李逵造反，壞了自己忠義的名頭，于是把李逵喚來，騙其喝下毒酒?！拘?詳解】本題考查人物形象分析。此題可從題干中任選一人，按照圖中的文字提示，分析該人物性格的兩面性。示例一：林沖。理由：武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但在高衙內(nèi)欺負(fù)自己妻子、被高俅父子陷害誤闖白虎堂時，卻表現(xiàn)了性格中委曲求全、隨遇而安、妥協(xié)忍讓的特點(diǎn)，直到風(fēng)雪山神廟、火燒草料場時，才勇于反抗，雪夜上梁山，他是官逼民反的典型；后來在梁山，又反對投降，最后郁郁而終。示例二：魯智深。理由：從表面看，魯智深與李逵一樣是個粗魯、憨直、莽撞的漢子，然而，他卻是個做事非常認(rèn)真而又精細(xì)的人，甚至不亞于以精巧見長的石秀。他粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)通過拳打鎮(zhèn)關(guān)西、教訓(xùn)破落戶潑皮、大鬧野豬林等一系列的典型情節(jié)表現(xiàn)了出來。示例三：楊志。理由：楊志綽號青面獸，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識，提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草。三山聚義后加入梁山。示例四：宋江。理由：上梁山之前，他為了自己的心腹兄弟，私放晁蓋。并且怕事情敗露，殺死閻婆惜。從這件事情來看，我們可以說宋江是一個仗義的英雄。上梁山之后，他變成了一個義軍的首領(lǐng)，他領(lǐng)導(dǎo)的梁山的幾次戰(zhàn)役，都表現(xiàn)出他的組織才能，也是他反抗性的具體表現(xiàn)?？墒?，他總是在不斷的尋求一條招安之路，來表達(dá)他對國家的忠。例如，他把梁山的堂名由原來的“替天行道”改為“順天護(hù)國”，這是一個國家的忠