..\o"[精品分享]小升初孩子必會英語語法集錦【上】"小升初孩子必會英語語法集錦【上】1.知識點一：小升初必會語法(1)--go的用法“三點談”

2.知識點二：小升初必會語法(2)--“outof”用法

3.知識點三：小升初必會語法(3)--區(qū)分where，which，that，who，whose，what的用法

4.知識點四：小升初必會語法(4)--As的用法

5.知識點五：小升初必會語法(5)--Happen用法小結(jié)1.大家都知道單詞go的基本含義是“去”，根據(jù)它的基本用法，我們可以從三個方面加以總結(jié)。請看：

一、go與to一起構(gòu)成動詞短語，后接地點名詞，表示“去……”。如：

gototheplayground去操場

gotoschool去上學

gotothepark去公園

gotoBeijing去北京

二、go后接表示地點的副詞，表示“去……”。如：

gothere去那兒

gohome回家

三、go后接動詞的-ing形式，表示“去做……”。如：

goshopping去購物

goswimming去游泳

gofishing去釣魚

gohiking去徒步旅行

2.

在下列兩個句子中，outof的意思截然不同：

Ishonestygoingoutofstyle?

Arethesejusttwostoriesoutofmany?

在“難道誠實正在變得不合時宜了嗎?”中，outof表示“跟不上”，“脫離”的意思;在“這些僅是許多故事中的兩個嗎?”一句中，outof表示部分關(guān)系。

在短語介詞中，outof表示的意思很多，其用法也頗為復(fù)雜。靈活地、有規(guī)律地掌握其用法，對學好英語大有裨益，現(xiàn)將其用法歸納如下：

1.表示地點(從里向外)

Fishcannotliveoutofwater.魚離開了水就不能活。

ThisanimalisnotfoundoutofcertainareasinAfrica.這種動物只在非洲某些地區(qū)有。(在非洲的某些地區(qū)之外，是沒有這種動物的。)

Thisplantissituatedonlyfivemilesoutofthecity.那個工廠離市區(qū)僅五英里。

2.表示動作或運動的方向

Aswepulledoutofthegarage，Isawthegunpointingagainstthecarwindow.當我們把車開出車庫時，我看見那支槍頂住了車窗玻璃。

Theywalkedoutofthesupermarket.他們走出了超級市場。

3.表示部分關(guān)系

Thiswillhappeninninecasesoutoften.這種情況十之八九會發(fā)生。

Thisisbutoneinstanceoutofmany.那只不過是許多例子中的一個而已。

4.表示“在……范圍以外”，“越出……界限之外”

Theshipisoutofsight.船已看不見了。

Theysangoutoftune.他們唱得走了調(diào)。

Thisplanisoutoftheordinary.這是一個非凡的計劃。

5.表示“出于……動機”，“由于……原因”

Thetrafficaccidentwasoutofcarelessnessindriving.這起交通事故是由于粗心駕駛所致。

Thetreatmentofthetopicisoutofnecessitymuchcondensed.由于需要，關(guān)于這個問題的闡述已大加壓縮。

6.表示竭盡和缺乏

Weareoutoftea.我們的茶葉用完了。

Thisbookisoutofprint.這本書絕版了。

Thatnovelisoutofstock.那本小說脫銷了。

7.表示材料或來源

Hemadetheboxoutofoldplanks.他用舊木板做了箱子。

ThisparagraphisoutofMarx'sworksintheoriginal.這一段引自馬克思原著。

8.與某些動詞連用，表示“放棄”，“喪失”

Hetalkedhiswifeoutofbuyinganewbicycle.他說服他的妻子不要買新自行車。

Icouldn'tpersuadehimoutoftheresolution.我沒能說服他改變決心。

另外，outof與其他詞可以構(gòu)成許多非常有用的、常見的固定詞組，這些詞組有：outofaccordwith(與……不一致;同……不協(xié)調(diào))，outofaction(失去作用，停止運動)，outofallrelationto(和……毫無關(guān)系)，outofbalance(失去平衡)，outofbreath(上氣不接下氣)，outofcharacter(不相稱，不適當)，outofcontrol(失去控制)，outofdate(過時)，outofdoubt(確定無疑)，outoffashion(不合時尚)，outofgear(脫節(jié)，失調(diào))，outofharmony(不和諧)，outofkindness(出于好意)，outofnecessity(出于必要)，outoforder(不整齊，次序顛倒)，outofone'spower(力所不及)，outofplace(不適當，不相稱)，outofquestion(毫無疑問)，outofthequestion(不可能，成問題)outofshape(變形)，outofstep(失調(diào)，不同步)，outofsympathywith(出于對……的同情)，outoftouchwith(與……脫離接觸)，outoftrue(不誠實，不準確)，outofwork(失業(yè))等。

3.

用來說明主句中某一名詞或代詞(有時也可說明整個主句或主句中一部分)而起定語作用的句子叫作定語從句。

一.詞引導的定語從句

1.關(guān)系代詞用來指代先行詞是人或物的名詞或代詞

句子成分用于限制從句或非限制性從句只用于限制性從句

代替人代替物代替人或物

主語Whowhichthat

主語Whomwhichthat

賓語Whose(=ofwhom)whose(=ofwhich)

例1：ThisisthedetectivewhocamefromLondon.

例2：ThebookwhichIamreadingiswrittenbyTomasHardy.

例3：Thedeskwhoselegisbrokenisveryold.

例4：ThisistheroomthatShakespearewasbornin.

2.關(guān)系代詞的用法

(1)如果先行詞是all,much,anything,something,nothing,everything,little,none等不定代詞，關(guān)系代詞一般只用that，不用which。例如：

Allthepeoplethatarepresentburstintotears.

(2)如果先等詞被形容詞最高級以及first,last,any,only,few,mush,no,some,very等詞修飾，關(guān)系代詞常用that,不用which,who，或whom。例如：

(3)非限制性定語從句中，不能用關(guān)系代詞that,作賓語用的關(guān)系代詞也不能省略。例如：

Thereareaboutsevenmillionpeopletakingpartintheelection,mostofwhom、arewelleducated.

(4)which還有一種特殊用法，它可以引導從句修飾前面的整個主句，代替主句所表示的整體概念或部分概念。在這種從句中，which可以作主語，也可以作賓語或表語，多數(shù)情況下意思是與andthis相似，并可以指人。例如：

Hesucceededinthecompetition,whichmadehisparentsveryhappy.

(5)that可指人或物，在從句中作表語，(指人作主語時多用who)僅用于限制性定語從句中。

(6)which可作表語，既可指人，以可指物。指人時，一般指從事某種職業(yè)或是有種特征.品性或才能的人。Which引導的定語從句可以限制性的，也可以是非限制性的。

(7)如果作先作詞的集體名詞著眼于集體的整體，關(guān)系代詞用which;若是指集體中的各個成員，則用who。

(8)先行詞有兩個，一個指人，一個指物，關(guān)系代詞應(yīng)該用that。例如：

Theboyandthedogthatareinthepictureareverylovely.

(9)如果先行詞是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,somebody,關(guān)系代詞應(yīng)該用who或whom，不用which。例如：

Isthereanyoneherewhowillgowithyou?

3.“介詞+關(guān)系代詞“是一個普遍使用的結(jié)構(gòu)

(1)“介詞+關(guān)系代詞“可以引導限制性定語從句，也可以引導非限制性定語從句?！敖樵~+關(guān)系代詞“結(jié)構(gòu)中的介詞可以是in,on,about,from,for,with,toat,of,without等，關(guān)系代詞只可用whom或which,不可用that。

(2)fromwhere為“介詞+關(guān)系副詞“結(jié)構(gòu)，但也可以引導定語從句。例如：

Westoodatthetopofthehill,fromwherewecanseethetown..

(3)像listento,lookat,dependon,payattentionto,takecareof等固定短語動詞，在定語從句中一般不宜將介詞與動詞分開。例如：

Thisistheboywhomshehastakencareof.

二.關(guān)系副詞引導的定語從句

1.關(guān)系副詞也可以引導定語從句

關(guān)系副詞在從句中分別表示時間.地點或原因。關(guān)系副詞when在從句中充當時間狀語，where充當?shù)攸c狀語，why充當原因狀語。

2.that可引導定語從句表示時間.地點或原因

That有時可以代替關(guān)系副詞when,where或者why引導定語從句表示時間.地點或原因，在that引導的這種定語從句中，that也可以省去。

三.限制性定語從句與非限制性定語從句

1.二者差異比較

限制定語從句緊跟先行詞，同先行詞這間一般不加逗號，僅修飾先行詞，可以由關(guān)系代詞.關(guān)系副詞或that來引導。非限制性定語從句僅作補充或說明，用逗號與主句隔開，既可修飾先行詞，又可修飾整個主句，不可用that引導。

2.關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇依據(jù)

(1)弄清代替先行詞的關(guān)系詞在從句中作什么成分,作狀語的應(yīng)選用關(guān)系副詞，作主語.賓語或表語的可選用關(guān)系代詞。

3.先行詞與定語從句隔離

定語從句一般緊跟在先行詞之后，但定語從句與先行詞之間有時也會插入別的成分，構(gòu)成先行詞與定語從句的隔離。例如：

1)ThisisthearticlewrittenbyhimthatIspoketoyouabout..

2)Hewastheonlypersoninthiscountrywhowasinvited

四.As在定語從句中的用法

1.引導限制性定語從句和非限制性定語從句

(1)as多與such或thesame連用，可以代替先行詞是人或物的名詞。

(2)as也可單獨使用，引導非限制性定語從句，作用相當于which。例如：

Theelephant’snoseislikeasnake,asanybodycansee.

(3)thesame…that與thesame…as在意思上是不同的。

2.As引導的非限制性定語從句的位置

as引導的非限制性定語從句位置較靈活，可以位于主句前面.中間或后面，一般用逗號與主句隔開，但which所引導的非限制性定語從句只能放在主句之后。例如：

(1)Asisexpected,theEnglandteamwonthefootballmatch.

(2)Theearthrunsaroundthesun,asisknownbyeveryone.

4.

一、作副詞，意為“相同地”，“同樣地”。例如：

Theydon’thaveasmanyairplanes.他們沒有同樣多的飛機。

二、作連詞，

1.引導時間狀語從句

as與when，while都是引導時間狀語從句的從屬連詞，含義都是"當……的時候"。但它們有區(qū)別:

(1).when作“當……的時候”解，可以指較短的(一點)時間,也可指一段時間。從句的動作可以與主句的動作同時發(fā)生，也可以先于主句的動作發(fā)生。例如:

JohnwashavinghisdinnerwhenIsawhim.當我看到約翰的時候，他正在吃飯。

Shecanwriteonlywhenthebabyisasleep.只有嬰兒睡著的時候，她才能寫作。

(2).while常表示一段較長的時間或一個過程，強調(diào)主句謂語動詞與從句謂語動詞同時發(fā)生或在從句動作過程中發(fā)生。例如:

Wemuststrikewhiletheironishot.要趁熱打鐵。

Whilewewerereading,theteachercamein.我們正在讀書的時候，老師走了進來。

(3).但屬下列情形時，只用as,而不用when或while。

①用于表示同一個人的兩種動作交替進行,指“一邊……,一邊……”。例如:

Thegirldancesasshesingsonthestage.那個女孩在舞臺邊唱歌邊跳舞。

Helookedbehindfromtimetotimeashewentforward.當他朝前走時，不時地向后看。

②表示兩個同步發(fā)展的動作或行為,譯為“隨著……”。例如:

Astimewenton/by,shebecamemoreandmoreworried.隨著時間的流逝，她變得越來越焦慮。

Ashegrewolder,hebecamemoreintelligent.隨著他年齡的增長，他變得更有才智了。

③表示兩個短促行為或事件幾乎同時發(fā)生。例如:

Ithoughtofitjustasyouopenedyourmouth.恰好在你開口時，我想到了它。

Justastheflyingwormhitherface,shegavealoudcry.恰巧在飛蟲撞到她臉上時，她大哭起來。

2.引導原因狀語從句

as，because，since都可以表示因果關(guān)系，連接原因狀語從句，含義是“因為，由于”，但它們有區(qū)別：because表示的語氣最強;as一般放在句首，語氣較弱，較口語化;since常常用在書面語中，表示多為對方已知的、或稍加分析便可得知的原因，有時可譯作“既然”。例如：

IdoitbecauseIlikeit.我做這件事是因為我喜歡。

Sincemanyofthecustomersworkduringtheday,Billyhastocollectthemoneyatnight.因為許多顧客白天上班,所以畢利只好晚上去收錢。

Asshehasbeenillperhapsshe'llneedsomehelp.她由于生病可能需要些幫助。

3.引導讓步狀語從句

as與although(或though)，however(或nomatterhow)等都可以引導讓步狀語從句，含義是“雖然，盡管”，但它們有區(qū)別：although語氣稍正式些，可放在句首，也可放在句中，主句中不能再用but，但可以用yet;as所表示的語氣較強，引導的讓步狀語從句用倒裝語序;however引導讓步狀語從句時，它的后面可跟形容詞或副詞，也要用倒裝語序。例如：

Althoughtheyarepoortheyarehappy.雖然他們很窮，但很快樂。

Angryashewas,hemanagedtospeakcalmly.雖然他很生氣，但是他講話很平靜。

Howeverhardthequestionis,hecananswerit.不管問題有多難他都能回答。

注意：當as引導讓步狀語從句時，句子的倒裝語序有以下三種形式：

(1).形容詞或副詞+as+主語+連系動詞be或?qū)嵙x動詞。例如：

Richasheis,heneverspendsacentonclothes.雖然他很富有，但他從不花一分錢在衣服上。

MuchasIadmirehiscourage,Idon’tthinkheactedwisely.我雖然佩服他的勇氣，但我認為他這樣做是不聰明的。

(2).名詞+as+主語+連系動詞be(注意句首的名詞不帶冠詞)。例如：

Childasheis,heknowsalot.盡管他是個孩子，但懂很多事情。

Boyashewas,hewaschosenking.盡管他還是個孩子，但卻被立為國王。

(3).實義動詞+as+主語+助動詞[如果沒有助動詞，則要加上一個do(does或did)]。例如：

Tryashemay,heneversucceeds.盡管他很努力，但總是不成功。

Changeyourmindasyouwill,youwillgainnoadditionalsupport.即使你改變主意，你也不會得到另外的支持。

4.引導方式狀語從句，意為“如”，“像”，“按照……的方式”。如:

Iwantyoutotellmyfriendyourveryinterestingexperienceexactlyasyouhavetoldittome.我想讓你像給我講述的那樣，給我的朋友講一講你那段極其有趣的經(jīng)歷。

Remember,youmustdoeverythingasIdo.記住，你必須按照我做的那樣做一切。

注意：like在非正式語體中可以有與as相同的用法。如：

Ican’tsinglikeIusedto.我不能像以前那樣唱歌了。

Hewritesjustlikehisbrotherdidwhenhewasyoung.他現(xiàn)在寫文章正像他哥哥年輕時寫文章一樣。

5.引導比較狀語從句,用于“as...as...或notso/as...as...”中,前一個as是副詞,后一個as是連詞，意為“如(不如)…一樣”。如:

(1).YouhateherasmuchasI(=asIhateher).

(2).Idon'tspeakEnglishso/aswellashedoes.

注意：句中連詞as后面的代詞實際是省略了與主句相同的部分，即例(1)可以寫成YouhateherasmuchasIhateher.如果很明顯就能看出所省略的部分，意義不會含糊不清時，在口語中也可以用代詞的賓格形式。例：Atyourageyoucan’texpecttoplayfootballaswellasme(=asIdo).但例(1)就不能改I為me，改后意思就變?yōu)椋篩ouhateherasmuchasyouhateme.你恨她像恨我一樣深;而原句的意思為：你恨她像我恨她一樣深。

三、作代詞

as作關(guān)系代詞的用法

關(guān)系代詞as引導定語從句時，既可以單獨使用，也可以與其他詞連用，其用法要比that和which更為復(fù)雜。

1.as引導定語從句與其他詞連用

(1).用于thesame...as結(jié)構(gòu)中

ThisisthesamewatchasIhavelost.這塊手表跟我丟失的那塊一樣。

(2).用于such...as結(jié)構(gòu)中

Idon’tlikesuchnovelsasyourecommend.我不喜歡你推薦的那些小說。

(3).用于"so+adj.+a/an+n.(單數(shù))+as"結(jié)構(gòu)中

IamnotsostrongamanasIwas.我已經(jīng)沒有從前那么強壯了。

2.as單獨引導定語從句

as單獨引導定語從句時，先行詞可以是一個詞，也可以是一個句子或短語。例如：

(1)Sheislate,asisoftenthecase.她遲到了，這是經(jīng)常的事。(先行詞是整個主句)

(2)Toshutyoureyestofacts,asmanyofyoudo,isfoolish.對事實視而不見--你們好多人都是如此的愚蠢。(先行詞是不定式短語)

注意1：(1).當as引導的定語從句位于具有否定意義的主句之前時，as從句所修飾的范圍是整個主句的內(nèi)容，也就是說，把否定意義也包括在內(nèi)。例如：

Ashasbeensaidabove,grammarisnotasetofdeadrules.正如前面所說，語法不是一套死條文。

(2).當as引導的定語從句位于具有否定意義的主句之后時，as從句所修飾的范圍不包括否定意義。例如：

Spidersarenotinsects,asmanypeoplethink.=Spidersarenotinsects.Butmanypeoplethinktheyare.許多人認為蜘蛛是昆蟲，但蜘蛛并不是昆蟲。

(3).當as引導的定語從句位于具有否定意義的主句中間時，as從句所修飾的范圍也不包括否定意義。例如：

Shedidnot,asherfriendhadfeared,openthecase.她沒有打開盒子，而她的朋友就是怕她當面打開盒子。

注意2:當修飾句子的非限制性定語從句位于句尾時，as可以用which來替代。例如：

Ilivealongwayfromwork,as(which)youknow.我住得離工作單位很遠，這你是知道的。

但是，當as從句位于句首或句中是，as就不能用which來替代了。例如：

Asyouwillfindout,Iwillneverletyoudown.你將會發(fā)現(xiàn)，我絕不會使你失望的。

Taiwanis,asyouknow,aninseparablepartofChina.你們知道，臺灣是中國不可分割的一部分。

此外，如果主句為否定句，則位于句末和句中的as從句所修飾的范圍并不包括主句的否定意義，此時，as也不能用while來替代。例如：

Greenlandwasnotacontinent,aspeoplethought.格陵蘭并不像人們所想象的那樣是一個大陸。

四、作介詞，

1.表示“好像(某人)”，例如:

Theyenteredthebuildingdisguisedascleaners.他們化裝成清潔工人的模樣進入大樓。

2.表示“作為，當作”，例如：

Ifoundajobasateacher.我找了一份教師的工作。

3.表示“當某人是(某身份)時。例如：

Asachild,shewassenttothreedifferentcountries.她兒時去過三個不同的國家。

4.表示“因某人是(某身份)”，例如：

Asherprivatesecretaryhehasaccesstoallhercorrespondence.他是她的私人秘書，能接觸到她所有的信件。

注意1：as引導的介詞短語大多用作狀語，as譯為"作為"，少數(shù)情況可引起賓語補足語。例如:

AsaPartymember,I'lltaketheleadineverything.(狀語)

Sheworksasanurse.(狀語)

Tomhasmeasoneofhisbestfriends.(引起賓語補足語)

注意2：as和like都可以作介詞，但意義不同。as表示“以實際的身份或地位”。like則表示“與…相似，以與…相類似的方式”。例如：

(1).Hespokeasateacher.

(2).Hespokelikeateacher.

句(1)的意思是：“他作為老師發(fā)言”或“他以老師的身份發(fā)言”。句(2)的意思是：“他講話很像是老師”。

五、用于一些固定搭配

1.asgoodas差不多，幾乎

Don’tworry,thematter’sasgoodassettled.別擔心，問題差不多已經(jīng)解決了。

Whenthecarwasrepaired,itlookedasgoodasnew.這輛汽車修理好的時候，看起來差不多就像新的一樣。

2.asif/asthough似乎;好像

Hebehavedasifnothinghadhappened.他裝著若無其事的樣子。

Shetreatshimasthoughhewasherownson.她待他好像待自己的兒子一樣。

另外，asif可以接一個動詞不定式短語。例如：

Hewavedhishandtomeasiftohavesomethingtotellme.他向我揮手好像有什么要告訴我。

3.aswellas同(一樣也);和;還

JoancanspeakChineseaswellasEnglish.瓊能講英語還能講漢語。

Hespentallhismoney,aswellaswastinghistime.他不僅浪費了時間，還花光了他所有的錢。

4.such...as,suchas像……這樣的

Iboughtalotoffruits,suchasapples,oranges,bananasandsoon.我買了許多種水果，像蘋果，桔子，香蕉等。

Wehadsuchbooksasyouneversaw.我們有一些你從未看過的書。

5.asfor至于某人(某事物)

Wehadadelightfulweekendinthecountry.Asforthetraffic,wehadnodifficulty.在鄉(xiāng)下我們度過了一個愉快的周末。至于交通，我們沒遇到任何困難。

6.asto關(guān)于某事物;提到某事物

Idon'tknowanythingastotheothers.至于其他，我一無所知。

7.soasto...以便,為了

Studentsshouldtakenotessoastomakerevisioneasier.學生應(yīng)當記筆記，以便容易復(fù)習。

8.asamatteroffact其實;實際上

Asamatteroffact,I’mveryfondofhousework.其實，我很喜歡做家務(wù)。

9.asaresult結(jié)果(發(fā)生某種情況)

Asaresult，hehadbeengivenanexcellentjob.結(jié)果，他得到了一份極好的工作。

10.aslongas只要

Youmayborrowthisbookaslongasyoupromisetogiveitback.只要你答應(yīng)歸還，你就可以把這書借走。

總之，通過以上的分析，我們對as的詞性和用法有了比較全面的理解和把握，才能在實際的運用中做到心中有數(shù)，應(yīng)付自如。

鞏固練習

1.Shehadatenseexpressiononherface,________shewereexpectingtrouble.

A.eventhoughB.evenasC.asthoughD.nowthat

2.Agoodmanyproposalswereraisedbythedelegates,________wastobeexpected.

A.thatB.whatC.soD.as

3.________mightbeexpected,theresponsetothequestionwasverymixed.A.AsB.ThatC.ItD.What

4.Americanseat________astheyactuallyneedeveryday.

A.twiceasmuchproteinB.twiceproteinasmuch

C.twiceproteinasmuchD.proteinastwicemuch

5.Thetrumpetplayerwascertainlyloud.ButIwasn'tbotheredbyhisloudness________byhislackoftalent.

A.thanB.morethanC.asD.somuchas

6.Studiesshowthatthethingsthatcontributemosttoasenseofhappinesscannotbebought,________agoodfamilylife,friendshipandworksatisfaction.

A.asforB.inviewofC.incaseofD.suchas

7.________heworkshard,Idon'tmindwhenhefinishestheexperiment.A.AssoonasB.SofarasC.AswellasD.Aslongas

8.________thedangerfromenemyaction,peoplehadtocopewithasevereshortageoffood,clothing,fuelandalmosteverything.

A.AslongasB.AsfarasC.AssoonasD.Aswellas

Key:1-5CDAAD6-8DDD

高考真題直練

1.Itisgenerallybelievedthatteachingis______itisascience.

A.anartmuchasB.muchanartas

C.asanartmuchasD.asmuchanartas

2.Shedoesn'tspeak______herfriend,butherwrittenworkisexcellent.

A.aswellasB.sooftenasC.somuchasD.asgoodas

3.Thepianointheothershopwillbe______,but______.

A.cheaper;notasbetterB.morecheap;notasbetter

C.cheaper;notasgoodD.morecheap;notasgood

4.Aftersuppershewouldsitdownbythefire,sometimesfor______anhour,thinkingofheryoungandhappydays.

A.aslongasB.assoonasC.asmuchasD.asmanyas

5.WiththehelpoftheGermanexperts,thefactoryproduced______carsin1993astheyearbefore.

A.astwicemanyB.asmanyastwice

C.astwiceasmanyD.twiceasmany

6.Afterthenewtechniquewasintroduced,thefactoryproduced______tractorsin1988astheyearbefore.

A.astwicemanyB.asmanytwiceC.twiceasmanyD.twicemanyas

7.______,hedoesn'tstudywell.

A.AsheiscleverB.HeisascleverC.CleverasheisD.Ascleverheis

8.______,hewasunabletomakemuchprogress.

A.HardashetryB.Hardashetried

C.AshetriedhardD.Hetriedhard

9.Tomkeptquietabouttheaccident________losehisjob.

A.sonotastoB.soasnottoC.soastono