成長（主題素材+題目+參考例文+分析+點評）學案

中考作文20.成長（主題素材+題目+參考例文+分析+點評）

主題素材

【“成長"話題相關的名言警句】

1、人若能自信地向著他的夢想行進，努力經營他所向往的生活，他是可以獲得意想不到的成功的。不論你的生命如何卑賤，你要面對它，生活它；不要躲避它，更別用惡言咒罵它。它不像你想象那樣好和那樣壞。大地的表面是柔軟的，人走過之后會留下足跡，同樣的是，心靈的行程也留下了足跡。

2、所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。

3、賢從智中取，智從學中求。

4、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。

5、正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。

6、山河在，不愁草木不生；壯志在，不愁事業(yè)不成！

7、生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。

8、我們在變化中成長。假設你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機遇。

9、彩虹的七色是由勤勞的赤、謙虛的橙、刻苦的綠、誠實的黃、認真的青、儉樸的藍和團結的紫組成的，讓我們擁有這七色元素，為祖國畫一道絢麗的彩虹！

10、你嘴上所說的人生，就是你的人生。所以，我們一定要說積極向上的話，并且逐漸把說過的話變成現(xiàn)實。

11、所謂成長，就是實現(xiàn)獨立生存、完成獨立思考能力的自我奮斗。

12、聰明與年齡一起成長。

題目

一、寫作題

1．閱讀下列文字，按要求作文。

成長是什么？有人說：成長就是把哭聲調成靜音狀態(tài)；還有人說：成長就是和世界講和……其實，成長是一種美麗的疼痛，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅……

請以“成長中的▲”為題目，寫一篇文章。要求：

①把題目補充完整，然后作文；

②立意自定，文體不限（詩歌除外），不少于600字；

③文中不得岀現(xiàn)真實的人名、校名、地名

2．有人說：什么是成長？那是你內心的一個尺度。你能夠感覺到你的成長，你內心知道你會成長成什么樣子，就好像一顆樹籽，無需指導，也會成長為一顆挺拔的樹。世界上每一個人都可以成長為自己最好的樣子。

請以“這就是成長"為題寫一篇記敘文。

要求：①情感真摯，不得抄襲和套作。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名等信息。③不少于600字。④認真書寫。

3．寫作題，二選一

①有人說助自己成長的是夢想，有人說助自己成長的是親人的鼓勵與陪伴，有人說助自己成長的是堅強的意志、果斷的行動力……同學們，助自己成長的是什么呢？“請以▲助自己成長”為題目，（空白處可填夢想，意志，鼓勵等等）寫一篇作文。

要求：

⑴緊扣主題，內容具體充實，抒發(fā)真實情感。

⑵文體不限。（詩歌、戲劇除外）

⑶不少于600字；文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

②請以“擁有"為話題，寫一篇作文。

要求：

⑴緊扣主題，內容具體充實，抒發(fā)真實情感。

⑵文體不限。（詩歌、戲劇除外）

⑶不少于600字；文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

4．寫作。

成長的力量

從牙牙學語的幼童，成長為一名初中學生，將來還要成長為一名高中生、大學生、國家建設者。在你經歷的每一個階段，總有一種力量讓你成長。成長的力量或許來自于一句話，一個人，一件事；或許來自于一本書，一段經歷……

請以“成長的力量”為題，寫一篇500字以上的文章。

要求：不少于500字。不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

5．閱讀下面材料，按要求作文。

作家喬葉在《成長是一件怎樣的事》中說：“成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。"

2021即將過去，步入初中生活的你經歷了怎樣的成長呢？你對成長有怎樣的思考和認識？

請以“我的成長故事”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①按文體要求作文。不少于500字。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

6．閱讀下面的材料，按要求作文。

成長就如流星劃過一般，瞬間即逝，可那忘不掉的回憶永存人間?；赝砷L之路，有人說成長像一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目卻又帶著刺；又有人說，成長像一杯濃濃的咖啡，絲絲苦澀后才能享受甘甜之味。是啊!成長的過程中，兼有酸甜苦澀之味，然而這些，只有歷經成長才能品味得到。

要求：①請以《回望》為題寫一篇文章。②立意明確，文體特征鮮明，不限文體(詩歌除外)。③不得透漏個人信息，不少于600字。

7．時光在不停的流逝，我們在不斷的成長，請你以《成長的腳步》為題，寫一篇文章，分享我們成長中的點點滴滴。

學習實踐四：通過原創(chuàng)日志抒寫自身成長故事，實時發(fā)布共享與交流。

【素材啟發(fā)】在魯迅的成長中，有充滿樂趣的百草園，有他的家人①___，有他的師長②___；在孫悟空的成長中，有護師取經重重磨難的波瀾起伏，有渡盡劫波柳暗花明后的澄澈頓悟。成長路上一切的景和人都變得那么令人動容……成長，也很美好！

8．填寫出素材啟發(fā)中空格中的人名。

9．請在自己的個性化空間里完成《成長的美好》一文的創(chuàng)作并發(fā)表吧！

【寫作提示】①生活中細心觀察周圍景物，可以是校園之景，可以是故鄉(xiāng)之景，也可以……但需用心感悟，可寫一篇借景抒情類文章。②還可以選取身邊讓你印象深刻的人和事，諸如父母、同學……將你們的故事講給大家聽。③有適當?shù)乃夭模部梢越柚?lián)想和想象，進行敘事類的文學創(chuàng)作。

【寫作要求】題目自擬；不少于500字；創(chuàng)作記敘類文章；不得套作、抄襲；不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名等。

10．閱讀下面的文字，按要求完成作文：

在我們的成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、……這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。

請以“成長路上的陽光"為題，寫一篇文章。

要求：⑴文體不限，詩歌除外。⑵字數(shù)不少于600字。⑶文中不得出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。

11．從下面兩個文題中任選一題作文。

作文題目一：《我愛我家》

作文題目二：閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

有人說助力成長的是夢想，有人說助力成長的是親人的鼓勵與陪伴，有人說助力成長的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動力．....．同學們，助力你成長的是什么呢？

作文要求：要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感；文體不限；不少于500字；文字和標點書寫規(guī)范、整潔；文中不得出現(xiàn)考生姓名及學校名；行款格式：標題居中，分段需另起一行，空兩格。

12．人的一生都在成長中度過，或許明白了事理，或許懂得了感恩，或許體會了堅強。一個細節(jié)，一件小事，都能使一個人得到成長，成長有時就在一瞬間。

請以“那一刻，我長大了”為題寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），表達你的真情實感；②認真書寫，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，否則扣分；④不得抄襲。

13．閱讀下面的文字，按要求寫作。

從懵懂走向明理，從稚嫩走向成熟，成長路上，我們會有很多的“你"陪伴：父母親情，呵護我們成長；老師教導，增長我們學識；別人相助，溫暖我們的心窩；一部書籍，啟迪我們智慧；一本日記，傾訴我們的心懷……這許許多多的你，給我們力量，助我們成長，讓我們感恩，讓我們銘記。

請以“一路上有你”為題，寫一篇文章。要求：⑴文體不限，詩歌除外；⑵500字以上；⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級等。

14．作文

成長路上，總有一些感動著你，啟迪著你，而這些故事很多時候都隱藏于背后，背后有汗水，有淚水，有鼓勵，有指責，有堅強……

請以“成長背后的故事"為題目，寫一篇文章將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行，題目前空四格。

文體自選詩歌戲劇除外，不得抄襲，不要套作，不少于600字。

15．寫作題

⑴請以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫一篇文章。

⑵成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不如此。關于成長，你一定還有好多話要說，請以“成長"為話題，自擬題目寫一篇作文。

要求：

①文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；

②不得抄襲，表達你的真情實感；

③不少于600字。

16．閱讀下列文字，按要求作文。

走著走著，我們就長大了。是的，不論是個人，還是國家，乃至人類，成長都是一個不斷前行的旅程。請你以“成長的必經之路"為題寫-篇文章，在畢業(yè)典禮上發(fā)言，分享你對“成長”的思考。你可以發(fā)表觀點，也可以講述故事，也可以……

要求：除詩歌外，文體自選；不少于600字；不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。

答案解析部分

1．【答案】略

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】

【題干分析】關鍵詞——成長，成長是一個漫長的過程，成長更是一個自我鍛造、自我提升的過程。因此這一題目的寫作，目的是鼓勵考生回望成長過程，品嘗、回味成長的心曲和生活中的酸甜苦辣，反思生活，尋得成長的真諦，在總結中奮進，在回眸中提升。

【立意選材】這篇文章，文體最適合寫成記敘文，以第一人稱“我"敘述自己成長過程中難忘的人、事、物等。認真審讀本文題，不難發(fā)現(xiàn)成長記憶的范疇是非常廣的：父親欣賞的眼神，母親關切的叮嚀，老師的諄諄教誨，同學的互相幫助，名著的啟迪、書香的熏陶……提示語中提示了部分內容，同學們可以從中選擇。也可依據自己的體驗，自主確定內容，如“成長中的挫折”“成長中的煩惱"等等。要寫好這一題目，要注意三點：一是要運用細節(jié)詳細展現(xiàn)讓你成長、成熟起來的事件；二是要揭示變化，由懵懂到醒悟，由抱怨到慶幸……寫好變化，就能突出成長的內涵；三是要有獨到的感悟，感悟個性化，最能映證“自我”成長的價值，而這則需要通過議論和抒情，揭示成長的原因和體驗。

【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作。

2．【答案】這就是成長流逝的時光仿佛永遠那么短促，眼前的日子正在一天天變長，我在迷茫中慢慢成長。

正值八年級，老師口中百談不厭的：“十字路口"。我正站在最中心的交點，茫然四顧不知何去何從。父母忙碌而又精心的為我鋪平了一條平坦而單調的大路，路的盡頭寫著父母的成功。而我則向往著另一條截然相反的通幽曲徑，路旁高聳著的樹木遮蔽了我的未來，沒有親人朋友在前方為我探路，我只能踏著自己的足跡。

每天我逼著自己在題海中撲溯，在補習班中穿梭，僅僅因為大家都是如此，我用繁雜的學業(yè)掩飾自己的迷茫，讓我無暇選擇。然而夜深人靜時，竟然徹夜難眠，索性起身倚著冰涼的墻壁一個人思緒翻滾。父母的意愿與自己的夢想彼此抉擇，父母希望我學習理科，原因很簡單，理科路寬。我便順從地放下小說，埋頭做好數(shù)理化。但我無法想象自己能從枯燥的數(shù)字和公式中得到快樂。我想做一名翻譯，向更好地領略外語的文字之妙，并將它譯成精彩的中文，思來想去仍是沒有結果，有時我甚至祈禱第二天會有寫不完的作業(yè)，為逃避這段不得不面對自己的時光。

然而茫然所帶來的困苦隨之接踵，我不得不鼓足勇氣來面對。有時心中有種說不出的感受愈加強烈，在做了這么多年的乖妝之后，我想自己來決定，只忠于自己的夢想，無論是錯是對，我希望能用自己的雙足迤邐下深深淺淺的足跡。

這是我的未來，我應當自己把握。也許會因此走上-條荊棘叢生的荒路，也許會因為此走上-條灰塵滿布的陳年舊路，我依然會安然接受，微笑著走下去。

我想這就是成長吧。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】本題考查命題作文。關鍵詞——‘成長"，指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。“成長”是一種變化，是自身不斷變得更好、更強更成熟的一一個變化過程?！斑@"，應指某一具體事件及自己的感悟，提示大家行文思路應該是從事或現(xiàn)象中明白一個道理，感悟成長。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記敘文。我們可以從哪些方面來反映我們的成長可以從學習角度、生活角度、做人....例如：學會了合理安排時間，做時間的主人，是成長；正所謂吾日三省吾身，能反思自己的缺點，也是成長；開始懂事了，懂得去感受母親、體味母親，這是了不起的成長；能用科學的方法思考問題，這也是成長；學會了應對挫折，說明你在成長；意志變得堅強了，也是成長；能自我調整心態(tài)，從低沉郁悶、自卑中走出，這是一種難得的成長；學會了感恩，真是難能可貴的成長。所以，這篇文章選材范圍很廣。成長感悟類作文的寫作技巧可以運用以小見大，我們可以選取一些小的點切入主題，以點再現(xiàn)成長經歷，表達內心情感表達對成長的回顧和思考，這樣就可以寫出從幼稚到成熟的成長過程。

【點評】考查命題作文。寫好一篇考場作文需要做好四個方面：審題、立意、選材、布局。審題應從辨析作文側重點、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準確審題；立意要求深刻、有格調、有時代感。選材應做到緊扣主題、真實典型、生動新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結尾入手，根據自己的特長來選擇適合自己風格且容易掌握的技巧。當然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個關鍵的因素。

3．【答案】略

【知識點】半命題作文；話題作文

【解析】【分析】①本題要求以“助自己成長”為題目進行創(chuàng)作，題目中“助"是助力、幫助的意思，“成長”一般指長大、長成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個變化過程。使我們成長的可以是廣博的知識、遠大的夢想、父愛對我們滿滿的愛、堅持不懈的努力等等。立意上，可圍繞自身成長、不斷進步等等展開，要體現(xiàn)出青少年蓬勃的朝氣以及積極向上的人生態(tài)度。適合寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文，要根據題意的理解，思考什么使我們成長，又是怎樣使我們成長的。例如：父母的鼓勵，一次次給我力量，使我不斷擁有從哪跌倒就從哪站起來的勇氣；堅持不懈的努力。遇到解不開的難題，不輕言放棄，一次不行就再來一次，直到最終克服難題等等。應講述具體的故事，寫清楚時間、地點、人物，起因、經過和結果。結尾可通過議論兼抒情的句子表達自己的感受來點明中心。

②以“擁有"為話題，寫一篇作文?！皳碛小钡淖置媪x是：領有、具有(大量的土地、人口、財產等)。理解此詞有兩點需特別注意：一是有主動意味；二是含珍惜之意。文題中“擁有"說明文章所要表述的重點，本來就存在，從來就有的，只是被忍視了，或者忍略了。細細想來。我們確實擁有很多，有父母的關愛，有老師的教育，有朋友的幫助，有學校的培差，這些都可以寫入文中?？梢允菍崒嵲谠诘奈铮缧」?、弟弟；也可以是擁有虛的抽象的東西：如情感，品質類。那么我們所擁有的這些東西給我們帶來了什么呢這才是我們在作文中需要體現(xiàn)的內容；擁有了這些東西，我們之后會怎樣，我們又該如何把握我們所擁有的東西呢據此我們根據自己的實際生活經歷進行描寫敘述，寫出自己的真情實感或抒寫出自己的感悟本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文。整篇文章可以以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。我們可從生活中選取寫作對象與事件，如擁有一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……寫人記事，以事件為主旨的載體，寫出真情實感。

【點評】①本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫作時，首先要審題準確。抓住題目中的關鍵詞語確定寫作的內容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表達積極向上的思想，傳播正能量；再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當。寫作時，一定要根據題目的特點和要求，突出表現(xiàn)題目的關鍵詞語。

②考查話題作文的寫作能力。話題作文往往要求比較寬泛，但是我們寫作者必須善于化大為小，從小切口、小角度來寫自己的看法和思考。要選擇自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。

4．【答案】【參考例文】

成長的力量

鳥兒熱愛廣闊的天空，是因為藍天賜予鳥兒堅硬的翅膀；小草熱愛肥沃的大地，是因為土地為小草輸送寶貴的營養(yǎng)；我喜愛書，是因為它帶我在知識的海洋里遨游。我已在書山上攀登了八年，八年中，我從一名天真幼稚的兒童變成了一名懂事的少年，毋庸置疑，這都是書帶給我的恩惠。

小時候，我是在被窩中聽媽媽的故事長大的。睡覺前，我躺在床上，媽媽坐在一旁給我講故事，有《海的女兒》《丑小鴨》《一千零一夜》……我百聽不厭，媽媽的故事把我?guī)нM了一個奇妙的童話世界，那里有美麗的白雪公主、勇敢的辛巴達、機智的阿里巴巴，還有神奇的阿拉丁神燈，七個小矮人熱情地招待我，我在這個世界里快樂地玩耍，在這里沒有眼淚，沒有憂愁，只有快樂與歡笑。慢慢地，我閉上了朦朧的睡眼。書香飄進我的夢里，伴我入睡……

長大一點后，我上了小學，成為了一名光榮的少先隊員。我又喜歡上了書中的詩歌，那些流傳千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牽在了一起。讀了那些詩，我感到自己是多么幸福﹣﹣在我失意的時候，李白會跟我說：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人；在我孤獨的時候，高適會對我說：莫愁前路無知己，天下誰人不識君；在我傷心的時候，蘇軾會對我說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……書香伴隨著詩魂融入我的心中。

再后來，我上了初中，愛上了中外名著?！段饔斡洝分刑粕畮熗剿娜私笛У墓适铝钗译y以忘卻；《水滸傳》中一百單八將的豪邁氣度令我深深佩服；《三國演義》中劉、關、張那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死"的兄弟情義令我嘆為觀止。海明威告訴我：人可以被毀滅，卻不可以被戰(zhàn)勝；海涅告訴我：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。莫言讓我學會用耳朵閱讀。他們用手中的筆將一個個人物刻畫得淋漓盡致、栩栩如生。魯濱遜、湯姆索亞、阿廖沙……這一個個鮮活的人物令我終生難忘，《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》《繁星春水》……這一本本膾炙人口的著作使我終生受益。書香在冰心的小桔燈旁照亮我前進的道路。

書就像一架高高的云梯，帶你攀上知識的巔峰；書就像一座堅固的橋梁，帶你走向成功的彼岸；書就像一把金燦燦的鑰匙，為你打開智慧的大門。書是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。日轉星移，四季輪回，世事變遷，墨香猶存。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽覑圩x書，讀好書，讀書好，好讀書。愿我的成長一路有書。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】這是一篇命題作文。請以“成長的力量"為題，寫一篇500字以上的文章。審題可知，在你經歷的每一個階段，總有一種力量讓你成長。成長的力量或許來自于一句話，一個人，一件事；或許來自于一本書，一段經歷……可以從成長的經歷、體驗、感悟和收獲等方面立意，展示對自我、生活、人生的思考和認識。比如，勤奮專一成就人生、不斷實踐實現(xiàn)夢想、艱難困苦磨練意志、愛與關懷促人成長等等。此文適合寫議論文，要做到觀點鮮明、有理有據。談自己對成長的認識。談什么是成長：成長不只是身體的變化，更是心智的成熟。如何健康成長：勇敢面對困難與挫折，培養(yǎng)自信的品質，擁有健康的生活等。成長的意義：讓自己成為一個有責任、有擔當?shù)娜恕?/p>

【點評】考查命題作文的寫作，關鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。

5．【答案】我的成長故事每個人的成長，都是一次難忘的經歷；每個人的成長，都是一次心靈的洗禮。在成長的歲月里，我們哭過、笑過，也正是因為經歷了這些酸甜苦辣，我們的成長過程才會如此的多姿多彩，令人難忘。

自從家里新添了弟弟，我的地位就直線下降，不再是家里的“小公主"，一切需求都以弟弟為先，我心里不服氣，可也沒有辦法。搶吃的、弄臟作業(yè)、弄壞筆……弟弟的劣跡數(shù)不勝數(shù)，每當我向爸爸媽媽訴苦時，他們一句話就打發(fā)了我：“弟弟小，你讓著弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，變得沉默了。

而那天，不知為什么，我爆發(fā)了。就在弟弟把我最喜歡的一幅畫當作美食塞進嘴里的時候，剛剛走到屋里的我，一個箭步竄到弟弟跟前，掄起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一個紅紅的“五指山"。頓時，“哇”的一聲，震耳欲聾的哭聲直沖云霄，驚動了家里的每一個人?！霸趺戳?？"“你怎么打弟弟？”“弟弟才三歲呀！"“你是怎么當姐姐的？”爸爸媽媽責備的話語直面撲來，我面紅耳赤，大聲吼道：“夠了，你們就知道向著他，他是你們的孩子，我就不是嗎？"爸爸媽媽當場就愣住了，我心虛地看著他們，媽媽的眼圈紅了，在他們的目光里，有失望、有心疼，似乎還有很多我看不懂的東西。媽媽哽咽著：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸媽媽的心頭肉，我們一樣愛你們。你這么大時，媽媽也舍不得你受到一點傷害。你都十二歲了，還不能體會爸爸媽媽的心嗎？”媽媽的眼淚順著臉頰流了下來，讓我的心一顫，是啊，我都已經是初中生了，不再是小孩子了，怎么還這么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和寬容我都學到哪去了？我急忙走到爸爸媽媽面前承認了錯誤，“好孩子！"媽媽欣慰地把我摟在了懷里。

這一次事件讓我改變了很多，我不再與弟弟爭風吃醋，而是成為教導弟弟、疼愛弟弟的大姐姐。這次的經歷深深地刻在我的記憶里，鞭策我不斷成長！

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】這是一篇命題作文。題目為“我的成長故事”，這里的“成長"可以是有影響、體會的意思，也就是在某人、某事或者某物的影響下，“我”的想法或者做法的改變。這個作文主體內容就是事件加感悟，前面是記敘文字，后面議論抒情。寫作時，可以加適當?shù)貏?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記，也可以使用幾個小標題，使文章層次清晰，也很好。

故答案為：

我的成長故事

每個人的成長，都是一次難忘的經歷；每個人的成長，都是一次心靈的洗禮。在成長的歲月里，我們哭過、笑過，也正是因為經歷了這些酸甜苦辣，我們的成長過程才會如此的多姿多彩，令人難忘。

自從家里新添了弟弟，我的地位就直線下降，不再是家里的“小公主"，一切需求都以弟弟為先，我心里不服氣，可也沒有辦法。搶吃的、弄臟作業(yè)、弄壞筆……弟弟的劣跡數(shù)不勝數(shù)，每當我向爸爸媽媽訴苦時，他們一句話就打發(fā)了我：“弟弟小，你讓著弟弟?！蔽野阉械奈急镌诹诵睦?，變得沉默了。

而那天，不知為什么，我爆發(fā)了。就在弟弟把我最喜歡的一幅畫當作美食塞進嘴里的時候，剛剛走到屋里的我，一個箭步竄到弟弟跟前，掄起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一個紅紅的“五指山"。頓時，“哇”的一聲，震耳欲聾的哭聲直沖云霄，驚動了家里的每一個人?！霸趺戳?？"“你怎么打弟弟？”“弟弟才三歲呀！"“你是怎么當姐姐的？”爸爸媽媽責備的話語直面撲來，我面紅耳赤，大聲吼道：“夠了，你們就知道向著他，他是你們的孩子，我就不是嗎？"爸爸媽媽當場就愣住了，我心虛地看著他們，媽媽的眼圈紅了，在他們的目光里，有失望、有心疼，似乎還有很多我看不懂的東西。媽媽哽咽著：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸媽媽的心頭肉，我們一樣愛你們。你這么大時，媽媽也舍不得你受到一點傷害。你都十二歲了，還不能體會爸爸媽媽的心嗎？”媽媽的眼淚順著臉頰流了下來，讓我的心一顫，是啊，我都已經是初中生了，不再是小孩子了，怎么還這么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和寬容我都學到哪去了？我急忙走到爸爸媽媽面前承認了錯誤，“好孩子！"媽媽欣慰地把我摟在了懷里。

這一次事件讓我改變了很多，我不再與弟弟爭風吃醋，而是成為教導弟弟、疼愛弟弟的大姐姐。這次的經歷深深地刻在我的記憶里，鞭策我不斷成長！

【點評】考查命題作文的寫作，關鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。

6．【答案】參考例文：

回望

人生如一條繽紛的風景長廊，許多景物如過眼云煙?；赝^去，父親騎著自行車載我的場景揮之不去，成為我親切的懷念。

那是我兒時的一個黃昏，父親還沒有進家門就大喊：“來，妝兒，爸爸載你遛一圈?！拔腋吲d地沖出家門，一輛嶄新的自行車吸引了我的眼球。我蹦上車座，任父親載我大街小巷地逛。那以后的每個黃昏，父親都載著美美舔著糖葫蘆的我，任風吹亂我的頭發(fā)，我靠在父親的背上，聞到他身上散發(fā)出的慈祥的味道，那種感受就是幸福。我哼著歌，迎著風揮動雙手，貪戀這風，這夕陽，更貪戀父親的背。

隨著時光的流逝，我不知何時已不希望父親騎自行車載我，我對那輛自行車的喜愛之情已漸漸淡去，甚至有些厭惡。于是，那輛自行車便寂寞地蜷縮在角落，沉睡了許久。

直到有一天，我不經意又看到了那輛自行車。我走了過去，撫摸那銹跡斑斑的車身，我的心不知被什么觸動了，眼前又浮現(xiàn)出兒時父親載我的情景，那樣親切。我又萌發(fā)了一種想讓父親再載我-次的念頭。我對父親說：“爸，你騎自行車再載我一次吧?！案赣H先是愣，然后驚喜地說：“好，來，乖女兒，爸爸載你遛一圈?！斑€是和兒時一樣，聲音那樣清脆。我坐上車，父親佝著身子，吃力的蹬著車。我聽見父親急促的喘息聲，看見汗珠從他幾絲銀白色的發(fā)梢上落下，我心中不免有幾絲酸楚，我的雙手緊緊摟住父親的腰，把臉輕輕靠在父親的背上，感受父親的體溫，嗅著他那熟悉而親切的味道，一股暖意涌上心頭。我抿著嘴笑了，強忍住即將從眼角滑落的淚珠。那一天，我真正懂得了父愛。

蒼山不老，卻蒼老了父親的容顏；清泉長流，也流走了父親無價的歲月。但父親用他的愛溫暖了我的一生。父親騎著自行車載我的場景將成為我一生最親切的懷戀。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】

【題目分析】“回望“可以理解為回憶，可以回憶自己成長歷程中有啟示作用的事件；可以理解為回眸，站在現(xiàn)在，感慨過去；可以理解為反復，在看似重復的事件中，卻可以找到新的體會；還可以理解為紀念紀念曾經擁有，現(xiàn)在已不再的事物。我們“回望"的目的是為了前行積蓄力量，所以不僅要回望過去，還要展望未來，要寫出“回望"帶來的影響。

【提取立意】從題目看，寫作內容是對發(fā)生過的事，經歷過的人，看過的景等經歷后的反思覺悟，得到新的感受和啟示等。選擇一個合適的切入點，可以從個人的角度擷取生活的一朵浪花，寫一個人或一件事對自己的影響。也可以放開視野，剪輯歷史的點滴組接成一幅畫卷。關鍵是要以時間的流逝為背景，緊扣“回望"，寫出對自己心靈產生影響和啟迪的人、事物，寫出你劃過心底的印記。

【點評】寫好一篇考場作文需要做好四個方面：審題、立意、選材、布局。審題應從辨析作文側重點、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準確審題；立意要求深刻、有格調、有時代感。選材應做到緊扣主題、真實典型、生動新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結尾入手，根據自己的特長來選擇適合自己風格且容易掌握的技巧。當然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個關鍵的因素。

7．【答案】略

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】本題考查命題作文的寫作?！俺砷L”一詞，表明了寫作的范圍必須是成長中的事與人、情與感。在成長過程中，往往伴隨著痛苦與歡樂、挫折與希望、失敗與成功，其中蘊含著生活的滋味、人生的滋味。選材時，要從身邊的生活素材出發(fā)，把這些成長中的點點滴滴當作取材的切入口，捕捉喜、怒、哀、樂中一剎那的感悟，要注意以小見大，寫出真情實感，發(fā)掘出深刻的立意。記述成長故事?？捎浭錾钪械某砷L經歷，如寫因身高、體型等變化帶來的青春煩惱，寫陽光雨露的呵護讓我們感到的溫暖和甜蜜，寫親人之間的誤會、友情路上的波折、同學交往的友愛、師生之間的溫情等?？蓪懽晕页砷L的個性體驗，還可以抒發(fā)一個群體、一個時代的心聲。寫作時要文筆生動，并善于運用細節(jié)描寫，形象地將故事和人物展現(xiàn)出來，使文章的情節(jié)一波三折，引人入勝。根據作文要求，本文適合寫記敘文。

【點評】考查命題作文的寫作，關鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。

【答案】8．阿長；壽鏡吾，滕野先生

9．【參考例文】

成長的美好

在魯迅的成長中，有充滿樂趣的百草園，有他的家人長媽媽，有他的師長壽鏡吾；在孫悟空的成長中，有護師取經重重磨難的波瀾起伏，有渡盡劫波柳暗花明后的澄澈頓悟。成長路上一切的景和人都變得那么令人動容……成長，也很美好！

記憶之門被緩緩地推開，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。

記得在十幾年前的某一天，在天使的愛撫下，伴著陣陣啼哭的樂章，一個新的生命誕生了，那就是我。

從誕生來到這個世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。

我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學。

小學的生活或許是坎坷曲折的，但對于我來說，那是一種幸福。

大概是一年級的時候吧，我記得我非常地頑皮，經常搗蛋，當然這也就少不了老師的訓斥，也少不了被叫家長的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長后，父母的鼓勵下，我才得以蛻變，才可以生成如今的我，才可以擺脫惡習，走上正軌，所以我覺得有這些磨難，有這些教導，是令我自豪的，因為它使我倍受愛的滋潤，我成長在了幸福之中。

小學的六年時光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。

隨著時間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕地翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初中生活。

剛上七年級的我在新的班級中褪去稚嫩開始嶄新生活；在同學、老師的鼓舞下充滿自信和堅強，樂觀地迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。

初中的旅程，雖才剛剛起程，但我知道，我們將張開雙臂擁抱太陽，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，激情被我擁有，是我的幸福。

在我的成長中，有愛的關懷，有循循的教導，有青春的舞動，這是陽光下的幸?！冶恍腋Ｋ鼑?，我在幸福中成長。

成長，也很美好！

【知識點】自命題作文

【解析】【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強寫作的訓練，提升寫作能力。

8．本題考查名著閱讀。魯迅的家人可以填阿長，他的師長壽鏡吾，滕野先生。

9．這是一篇材料作文。結合“成長路上一切的景和人都變得那么令人動容……成長，也很美好”可知，此文的關鍵詞為“成長的美好"。成長，可以是身體方面的成長，可以是思想方面的成長。需要從自我實際出發(fā)，根據自我的興趣愛好來寫作。運用記敘、描寫、議論等表達方式，從而增強語言的表現(xiàn)力。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，關注細節(jié)，這樣才能使文章內容充實，主題深刻。可圍繞“我的成長經歷”來寫作，這里的“成長"可以是有影響、體會的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，“經歷”一詞里面還暗含著一個時間的問題，不能僅僅寫一個場面，寫作時要注意以上的幾個問題。這個作文主體內容就是事件加感悟，前面是記敘文字，后面議論抒情。寫作時，可以加適當?shù)貏?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記，也可以使用幾個小標題，使文章層次清晰，也很好。

10．【答案】略

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】本題為全命題作文。從題目中確定立意，該作文的題目是“成長路上的陽光""，這里的"“陽光"可以是形容詞，形容語言、動作、眼神；“陽光"可以是動詞，“溫暖"我們的心田，“溫暖我們的記憶，乃至“溫暖"我們的生命，理解了陽光”的多重含義，寫作就容易找準切入口，面對這個題目，首先指向的是我們心靈的一種感覺。

圍繞題目，可以寫記敘文，記述成長故事?？捎浭錾钪械某砷L經歷，寫陽光雨露的呵護讓我們感到的溫暖和甜蜜，寫同學交往的友愛、師生之間的溫情等，可寫自我成長的個性體驗，還可以抒發(fā)一個群體、一個時代的心聲，寫作時要文筆生動，并善于運用細節(jié)描寫，形象地將故事和人物展現(xiàn)出來，使文章的情節(jié)一波三折，引人入勝。這些事情一定是讓人心中感到舒適溫暖的、細微的，一點一點地滲透到心里，當然還可以具體細化為由善良、樸實、誠實等人的高尚品質所帶來的溫暖，給單調生活增添些許陽光，些許感動。

【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

11．【答案】略

【知識點】全命題作文；材料作文

【解析】【分析】題目一：審題可知，要求以“我愛我家”為題目寫一篇文章。我們每個人都有自己幸福美滿的家庭，我們之所以無比地愛自己的家庭，是因為家庭為我們提供了可以休息、可以庇護的港灣，在家中有我們深愛的人，我愛我家，因為我們所愛之人以及愛我們的人都在家里。本文的立意十分明確，即需要從愛家庭、愛家人出發(fā)，表達自己對于家庭和家人的愛，從而更好的抒發(fā)自己對于家庭深厚的感情?！拔覑畚壹?作文，可圍繞“我愛我家”這一主題可以自由發(fā)揮，選取自己擅長的體裁和體裁進行協(xié)作，只要緊扣"我愛家"這個中心主題即可?？梢赃x取自身真實的生活經歷寫一篇記敘文，談談自己的家庭，也可以散發(fā)思路，也可以結合真實事例和真墊情感創(chuàng)作一篇打動讀者的散文。記敘文用“以小見大”的寫作手法，從日常生活中，搜集整理寫作素材，搶掘有價值的典型材料，用真實的事例，做到具體真切，生動感人。選擇創(chuàng)作散文，要圍繞主題，注意文章結構，做到形散意不散。行文時語言流暢優(yōu)美，用詞富有美感，同時保證全文流暢。敘事要抓住一定的線索，因為線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡，文章可以“我"的心理變化為線索體現(xiàn)文章的中心，也可以從事件本身敘述出發(fā)詳細敘述從而達到行文目的。記敘的順序可以根據需要，靈活運用順序、倒敘和插敘等手法。特別要強調指出的是收尾呼應，挖掘出事件中深刻的思想意義。

題目二：這是一篇材料作文，解題的關鍵是細讀材料，然后從中提煉出作文的主冒來?！爸Τ砷L”就是對自己的成長有影響、有幫助、起到積極促進作用。比如，教師用知識助力了“我"的成長，父母用親情助力了“我”的成長，朋友用真誠的幫助助力了“我"的成長等；也可以是挫折、失敗、孤獨等助力了“我”的成長。應從生活中選取助力了“我"成長的具體對象，可以是人，可以是物，也可以是某種情感，然后以此為寫作內容的重點，表現(xiàn)其對自己成長起到的積極作用。文體選擇適合寫記敘文。如擬題為：夢想助力成長。首段直接點明夢想對于成長的重要意義，起到總領全文，奠定感情基調的作用。主體部分寫人記事，記敘一件自己在夢想的激勵下，獲得了某件事的成功的具體事件，把文章主旨具體化，這一部分需注意細節(jié)描寫在刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理上的重要作用。末段總結全文，直接點明夢想助力了“我”的成長，與首段和題目相呼應，使文章結構完整而嚴謹。也可以選擇議論文，闡明某種情感的助力作用，觀點明確，論證充分。

【點評】題目一：考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

題目二：此題考查學生材料作文的寫作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的側重點一定要抓準。材料作文的開頭，最好能夠聯(lián)系材料，運用材料中的事例或者名言，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料，且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點的過程。

12．【答案】略

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】

【題干分析】

這是一道材料加命題的作文。題目是“那一刻，我長大了”。有兩個需要思考的點，一個是時間點“那一刻"表述的是某個偶發(fā)事件的觸動；“我長大了”的含義不僅是身體長高長大，更是懂事，體會父母的艱辛付出，生活的不易等等。

【選材立意】可以選取的內容可以是某一次社會實踐，可以是某一次活動的啟發(fā)。只要扣住“長大了"的內涵即可。

【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

13．【答案】略

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】本題是命題作文。

文題“一路上有你"中的“一路""，并非指具體實在的“一路"”"，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路"的象征意義加以演繹?！耙宦?，可以是自我精神成長的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學業(yè)進步的一串日子。如此說來，本文文題的外延范圍是較為寬泛的。只要選擇自己在某一方面成長的經歷，皆可作為“一路”"的內容呈現(xiàn)出來。

文題“一路上有你""的關鍵詞是“你""。本處的"你”，亦是一個泛化的概念，它并不囿于“人""的范疇。換言之，本文的寫作對象"你"，既可指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”——這個“人"，可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學朋友，可以是教給自己學業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生.....也可指現(xiàn)實生活中存在的具體的"物"”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文....還可指精神生活中抽象的概念，如引領自己到達成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力.…...作對象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。

“一路上有你"中的"“你"，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來寫作文章，因為第二人稱的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。如果寫作本文時用第三人稱的“他"取代“你”，就會陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達的效果。文章適合寫成記敘文或散文。

【點評】考查命題作文的寫作，關鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。

14．【答案】略

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】本題考查全命題作文?！俺砷L”指長大、長成成人；也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個變化過程?！氨澈?是與正面、表象相對應的，體現(xiàn)的是事物深層次的意義、不為人知的方面以及內在的規(guī)律等等。它隱含著表象與實質的關系，寫作時需要“借我一雙慧眼”，將這一切的“背后"看得清清楚楚，明明白白，真真切切?！肮适隆眲t表明應以寫作記敘類文章為主，主體內容就是事件加感悟，前面是記敘文字，后面議論抒情。本題目缺少主語，在寫作的時候，應加以恰當?shù)难a充?？梢匝a充“照片"“成長”等詞語。

立意注意圍繞“成長背后的故事"，切不可面面俱到。寫作時，不僅要寫出故事的過程，更要展現(xiàn)出故事背后的意義和價值。故事帶給我們的感覺是不一樣的、有力量的。一定要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突出故事的難忘，以及帶給我的感受。我們可以結合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞“成長背后的故事”為主題來展開，比如寫榮耀的背后是艱辛?？此骑L光的背后，總有許多常人無法理解的、承受的艱辛與苦痛；掌聲背后是無奈的淚、奮斗的汗和鍥而不舍的決心意志。為此，我們懂得：不要只看到成功者手上的鮮花、臉上的笑容、頭上巨大的光環(huán)，持鮮花的手上的條條傷痕，燦爛容顏下的奔波勞累，光環(huán)背后的滴滴汗水。

【點評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

15．【答案】略

【知識點】全命題作文；話題作文

【解析】【分析】【題干分析】

題目一：命題作文。題目中的“那一幕”可以理解為一個精彩的瞬間，也可能是難忘的片刻場景?！拔?說明是用第一人稱來寫。難以忘懷則表明“我”的內心情感。這道作文題目，就是要求我們以自己的經歷為主，回憶曾經經歷的瞬間發(fā)生的一件事情、一個片段、一個場面，卻給我留下深刻的印象，令我難以忘懷。本文適合寫作記敘文或記敘散文。

【寫作思路】例如，我們可以寫當我剛要離開家門，準備上學的時候，媽媽突然叫住我，把我松散的鞋帶重新系好，這樣的溫馨場景令你給我久久難忘，心生感情、感動之情。本文在敘事的時候，必須使用細節(jié)描寫，才能與“那一幕"形成映襯。在寫法上，建議使用以小見大的寫法，使文章真摯、自然，感人肺腑。在情感書法上，可以采用抒情、議論與記敘相結合的寫法，使文章在敘事的基礎上，有血有肉，有情有感。

題目二：【題干分析】這是一道引語加話題的作文。引語是講“成長”的意義、內涵。要求以“成長"為話題，就要善于化大為小。一個小小的故事來體現(xiàn)對成長的感悟。

【立意提取】

1.成長的煩惱，好像擁有真正的友情。

2.青春戰(zhàn)痘。

3.成長奏鳴曲。

【點評】（1）本題考查學生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列